胡楚兵

摘要：物理在高考中的分?jǐn)?shù)占比僅次于語數(shù)外三大主科，而其中電學(xué)在高中物理中屬于比較重要的部分，不但涉及選擇、填空，更是最后壓軸的物理大題之一，其重要程度也就不言而喻了.而對(duì)于電學(xué)的學(xué)習(xí)最為重要的無疑是電路部分.因此，本文將對(duì)高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)時(shí)對(duì)于電路的分析及選擇進(jìn)行詳細(xì)的討論，希望能對(duì)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)物理電學(xué)知識(shí)提供有效的幫助.

關(guān)鍵詞：高中物理 電學(xué)實(shí)驗(yàn) 選擇電路

實(shí)驗(yàn)在高中物理教學(xué)中占據(jù)著十分緊要的地位，其中電學(xué)實(shí)驗(yàn)的難度系數(shù)非常大，學(xué)習(xí)起來非常困難.對(duì)于很多比較復(fù)雜的電學(xué)實(shí)驗(yàn)，如果教師能夠采用比較合適的電路進(jìn)行講解分析，將會(huì)大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度.

一、高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電路的選擇原則

1.安全性原則

眾所周知，高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，因此，教師在進(jìn)行電路的選擇以及分析時(shí)首先要注意的就是安全問題.不論實(shí)驗(yàn)成功與否一定要將安全放在首要位置，所有教師應(yīng)該根據(jù)安全性原則進(jìn)行電路挑選，并且在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)該做好全面的防護(hù)措施.

2.正確性原則

在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中選擇電路的原則還需注意的便是正確性，就像語文考試的時(shí)候作文題目讓學(xué)生寫自己的老師，但是學(xué)生偏偏寫自己的同學(xué)，結(jié)果只能是跑題作文，即使文筆優(yōu)秀也不可能得到高分.因此，在選擇電路的時(shí)候首先應(yīng)該弄清題意，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需進(jìn)行電路的分析及選擇，并且還應(yīng)該根據(jù)電學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的電壓、電路、電阻等元件的明確數(shù)值來對(duì)將使用的電路進(jìn)行分析與選擇.

3.合適性原則

高中物理本身抽象性較強(qiáng)，尤其是關(guān)于電學(xué)的章節(jié)，抽象性尤其顯著.因此，教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況由淺入深地選擇合適的電路.剛開始的時(shí)候可以選擇比較基礎(chǔ)一些的電路進(jìn)行輔助，教師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的掌握情況來確定對(duì)于電路講解時(shí)的分析情況.在學(xué)生電學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)后，教師可以根據(jù)各章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容來挑選出能夠更好地輔助學(xué)生掌握重點(diǎn)的電路.

二、高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)中電路的分析與選擇

1.從電學(xué)的角度選擇合適的電路

高中物理中，電路可分為內(nèi)接電路與外接電路兩種.無論是哪一種接法，在進(jìn)行選擇時(shí)都應(yīng)該根據(jù)課本上最為基礎(chǔ)的電路原理及選擇原則.在進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該先對(duì)將使用的元器件進(jìn)行分析，例如，分析將會(huì)使用的電阻的阻值，確定其臨界值，如果臨界值比較大，那么也就意味著所需的電阻阻值也就比較大，這時(shí)候就需要學(xué)生采用內(nèi)接法的電路結(jié)構(gòu);反之，如果將使用的電阻值比較小的話，那么最好采用外接法的電路結(jié)構(gòu).

2.從節(jié)約電能的角度挑選適合的電路

一般來說，電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)也就是電能，并且基本上大部分的電學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要在一定程度上給其他部分進(jìn)行供電，由此看出，電路的選擇必然涉及整體的供電問題.電學(xué)實(shí)驗(yàn)站在供電的角度將整體電路可分為限流接法和分壓接法.就其中的限流式接法而言，如果在學(xué)生進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求需要將負(fù)載電阻連接到輸出端，在此基礎(chǔ)上，還需要學(xué)生去忽略電池的電阻值時(shí)，學(xué)生就僅僅只需要考慮負(fù)載電阻及滑動(dòng)變阻器兩個(gè)電學(xué)元件之間的串聯(lián)分壓?jiǎn)栴}，然后學(xué)生根據(jù)之前的條件對(duì)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中電阻兩邊電壓所能夠調(diào)節(jié)的最大限度的數(shù)值進(jìn)行確定.

例如，在學(xué)習(xí)電阻對(duì)電路產(chǎn)生什么樣的影響的實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生根據(jù)構(gòu)建好的電路，通過對(duì)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行調(diào)整來觀察燈泡的現(xiàn)象，需要根據(jù)燈泡的屬性來選擇合適的變阻器以及電源.選擇時(shí)不僅需要保證電路實(shí)驗(yàn)的精確性，也要力求電路簡(jiǎn)便節(jié)約.再如，在用伏安法測(cè)電阻時(shí)，需要考慮內(nèi)接或外接的方法進(jìn)行檢測(cè)，這時(shí)候就要求學(xué)生必須根據(jù)電路中各器件的屬性，來確定選擇外接或者內(nèi)接.

總而言之，教師對(duì)于高中物理中電學(xué)章節(jié)的教學(xué)離不開電學(xué)實(shí)驗(yàn)的輔助，而在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中離不開電路圖的輔助分析.因此，學(xué)生在進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候一定要遵循電路的選擇原則，重視其安全性、正確性以及合適性的基本原則，其次就是根據(jù)章節(jié)的重點(diǎn)來確定電路，盡可能達(dá)到對(duì)剛學(xué)習(xí)的電學(xué)知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用的程度，只有這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值，保證整個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性原則.

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