劉文理李芷溢王曉文周詳

(1南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院社會心理學(xué)系，天津300350)(2天津市應(yīng)用社會科學(xué)實驗教學(xué)示范中心，天津300350)

1 前言

音位在語言學(xué)中定義為能夠區(qū)別意義的最小語音單位。語音學(xué)根據(jù)音位的發(fā)音特征或聲學(xué)特征進一步將音位描寫為由一組區(qū)別特征構(gòu)成的范疇，由此“區(qū)別特征?音位范疇”構(gòu)成了一個層級關(guān)系。人們感知音位時是否也存在從區(qū)別特征到音位范疇這樣的加工層次呢？一些理論模型認為言語知覺包括聲學(xué)特征分析、特征整合和音位范疇知覺幾個階段（Massaro, 1989; McClelland &Elman, 1986）。這些理論模型得到了一些實驗證據(jù)的支持。利用選擇性適應(yīng)范式或語境范式，研究者發(fā)現(xiàn)言語知覺可能包括了聽覺加工（auditory processing）和語音編碼（phonetic coding）兩個階段，其中聽覺加工階段對各種聲學(xué)特征進行分析，語音編碼階段負責(zé)音位范疇的通達（Garrison& Sawusch, 1986; Samuel, 1986; Samuel & Kat, 1996;Tartter & Eimas, 1975）。

盡管理論模型和實驗證據(jù)都認為言語知覺存在聽覺加工和音位范疇通達階段，但較少有行為實驗直接考察音位范疇通達的時間進程。只有少數(shù)研究考察了音位范疇知覺中語境效應(yīng)的時間進程。在語境效應(yīng)范式中，常用的語境刺激包括言語語境和非言語語境，言語語境主要考察語音信息激活對目標(biāo)刺激識別的影響，對應(yīng)語音加工階段；非言語語境主要考察聲學(xué)信息激活對目標(biāo)刺激識別的影響，對應(yīng)聽覺加工階段。Holt 和Lotto（2002）在兩個實驗中考察了言語語境效應(yīng)的時間進程。一個實驗的語境和目標(biāo)刺激間的ISI（inter-stimulus interval）分別是50、100、150、200 和400 ms，語境刺激加工時長（從語境刺激呈現(xiàn)到目標(biāo)刺激呈現(xiàn)的時間間隔）大于等于150 ms。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，語境效應(yīng)在50 ms-ISI 時就已出現(xiàn)，隨著ISI 提高逐漸下降，但即使ISI 為400 ms，語境效應(yīng)仍然顯著。另一個實驗的ISI 分別是25、50、100、175、275 和400 ms，語境刺激加工時長大于等于275 ms；實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，語境效應(yīng)可延續(xù)至275 ms，只有400 ms-ISI 的語境效應(yīng)不顯著。Lotto，Sullivan 和Holt（2003）考察了非言語語境效應(yīng)的時間進程。語境刺激和目標(biāo)刺激間ISI 分別是25、50、100、175、275 和400 ms，語境刺激加工時長大于等于275 ms；結(jié)果發(fā)現(xiàn)，語境效應(yīng)可延續(xù)至175 ms-ISI，275 ms 和400 ms 條件下的語境效應(yīng)不顯著。綜上，言語和非言語語境效應(yīng)在ISI 為25 ms 或50 ms 時出現(xiàn)，加上語境刺激時長，該效應(yīng)可在刺激加工后150 ms 出現(xiàn)；非言語聲音的語境效應(yīng)可延續(xù)至175 ms-ISI，而言語聲音的語境效應(yīng)可延續(xù)至約300 ms-ISI。因而非言語聲音的聽覺加工效應(yīng)延續(xù)的時間更短，言語聲音的語音加工效應(yīng)延續(xù)的時間更長。這些研究結(jié)果為音位范疇知覺中聽覺加工和語音加工的時間進程提供了一些間接證據(jù)。

除行為實驗之外，近年來腦機制研究也直接探討了音位范疇知覺的時間進程。Chang 等（2010）記錄了被試聽一個合成的/ba/-/da/-/ga/刺激連續(xù)體時的局部場電位。結(jié)果發(fā)現(xiàn)110～150 ms 之間的皮層激活模式最有區(qū)分性，被試的神經(jīng)反應(yīng)模式與/ba/-/da/-/ga/連續(xù)體的范疇知覺模式具有非常好的對應(yīng)。Khalighinejad，Cruzatto da Silva 和Mesgarani（2017）記錄了被試聽連續(xù)句子時的腦電信號，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同的音位范疇（塞音、擦音等）誘發(fā)了不同的腦電波形，其中90～150 ms 的腦電位能夠最好地區(qū)分不同音位范疇。Brodbeck，Hong 和Simon（2018）記錄了被試聽連續(xù)句子時的腦磁圖激活，結(jié)果發(fā)現(xiàn)音位范疇信息的通達發(fā)生于聲音輸入后114 ms 左右。綜上，腦機制研究發(fā)現(xiàn)音位范疇通達約發(fā)生于刺激呈現(xiàn)后90～150 ms 的時段內(nèi)。

綜合行為實驗和腦機制研究的結(jié)果，音位范疇通達的時間進程仍然缺乏一致的研究結(jié)論。行為實驗僅僅為音位范疇通達的時間進程提供了一些間接證據(jù)，腦機制研究得出了音位范疇通達的時間范圍。此外行為實驗存在一些其它的局限，如，語境刺激的加工時長通常都超過了150 ms（Holt & Lotto, 2002; Lotto et al., 2003），但是腦機制研究發(fā)現(xiàn)音位范疇通達可能發(fā)生于150 ms 以內(nèi)（Chang et al., 2010; Khalighinejad et al., 2017）。因而150 ms 以上的加工時間可能掩蓋了音位范疇通達的時間進程。鑒于此，本研究將采用時長更短的語境刺激和更短的ISI，以語境效應(yīng)范式直接考察塞輔音知覺中音位范疇通達的時間進程。塞輔音又稱爆破音，發(fā)音時氣流通路完全閉塞，閉塞后突然解除障礙發(fā)出噪音即為爆破音，是輔音中一種常見的類型。輔音感知實驗經(jīng)常以該類型輔音作為實驗材料。

本研究的目標(biāo)刺激是漢語塞輔音對比連續(xù)體/ta/-/ka/序列。該塞音對比連續(xù)體可通過變化第三共振峰（F3）的起始頻率合成（Holt, 2005, 2006;Lotto & Kluender, 1998）。語境刺激主要是音節(jié)/ta/和/ka/的塞音段，不同于以往實驗以完整音節(jié)作為語境刺激，塞音段時長更短，更適合考察塞輔音音位范疇知覺的時間進程。當(dāng)前研究合成/ta/和/ka/時采用的共振峰過渡段時長為80 ms，該過渡段包含塞音/t/和/k/識別的主要線索（Li, Menon, &Allen, 2010），因此截取前80 ms 塞音段作為簡短的語境刺激。除了以塞音段充當(dāng)言語語境，另以塞音段的聲學(xué)模擬音充當(dāng)非言語語境，言語語境主要考察塞輔音知覺中語音加工階段的時間進程，非言語語境考察塞輔音知覺中聽覺加工階段的時間進程。此外，實驗也考察了完整的/ta/和/ka/音節(jié)及其聲學(xué)模擬音所產(chǎn)生的語境效應(yīng)，以與塞音段語境效應(yīng)互相印證，因為以往實驗主要以完整音節(jié)作為語境刺激，塞音段是否可以產(chǎn)生與音節(jié)類似的語境效應(yīng)也值得探討。

整個研究包括三個實驗。實驗1 考察非言語刺激的語境效應(yīng)。非言語刺激激活對應(yīng)于聽覺加工階段，如果該信息激活產(chǎn)生了語境效應(yīng)，后面的實驗將通過考察該語境效應(yīng)的時間進程探討塞音段聽覺加工階段的時間進程。實驗2 考察言語刺激的語境效應(yīng)，言語語境中的信息激活對應(yīng)于語音加工階段，如果該信息激活產(chǎn)生了語境效應(yīng)，后面實驗將通過考察該語境效應(yīng)的時間進程探討塞音段語音加工階段的時間進程。實驗3 通過變化語境和目標(biāo)刺激之間的ISI，系統(tǒng)考察前兩個實驗中聽覺和語音語境效應(yīng)的時間進程，以揭示塞輔音知覺中音位范疇通達的時間進程。

2 實驗1：非言語刺激的語境效應(yīng)

實驗1 的語境刺激是/ta/和/ka/塞音段的聲學(xué)模擬音，以及/ta/和/ka/音節(jié)的聲學(xué)模擬音，目標(biāo)刺激是塞輔音/ta/-/ka/連續(xù)體，以考察塞音聲學(xué)信息激活所產(chǎn)生的語境效應(yīng)。實驗1 和實驗2 都選擇100 ms作為語境刺激和目標(biāo)刺激之間的時間間隔，加上塞音段80 ms 的時長，語境刺激的最短加工時間為180 ms，以往實驗發(fā)現(xiàn)180 ms 時長條件下言語和非言語刺激的語境效應(yīng)都顯著（Holt & Lotto, 2002;Lotto et al., 2003）。

2.1 方法

2.1.1 被試

被試為22 名南開大學(xué)本科生（女生16 人），母語為漢語，平均年齡21.6 歲。被試視力或矯正視力正常，聽力正常。實驗后給予適量報酬。

2.1.2 刺激

語境刺激是/ta/和/ka/前80 ms 塞音段的聲學(xué)模擬音，以及/ta/和/ka/音節(jié)的聲學(xué)模擬音，分別以調(diào)頻正弦波對塞音段和音節(jié)的共振峰軌跡進行模擬，對4 個共振峰的頻率軌跡和強度都進行了模擬，構(gòu)成塞音段模擬音和音節(jié)模擬音兩種語境條件。目標(biāo)刺激是由10 個刺激組成的/ta/–/ka/連續(xù)體，通過變化F3 起始頻率由Klatt 合成器合成，刺激時長250 ms。F3 起始頻率以100 Hz 為步長從1800 Hz 變化到2700 Hz 構(gòu)成連續(xù)體上的10 個刺激。最初80 ms 共振峰過渡段之后，F(xiàn)3 頻率達到2450 Hz 的穩(wěn)態(tài)值。目標(biāo)刺激其他聲學(xué)參數(shù)完全相同。

將4 個語境刺激分別與/ta/-/ka/連續(xù)體上10 個目標(biāo)音節(jié)進行拼接，共構(gòu)成40 個刺激項目，塞音段模擬音和音節(jié)模擬音語境各有20 個刺激。拼接時語境刺激在前，中間有100 ms 的無聲段，后跟目標(biāo)刺激。

2.1.3 程序

每個被試都完成塞音段模擬音和音節(jié)模擬音語境兩個實驗條件，實驗順序在被試間進行了平衡。兩個實驗條件下的刺激呈現(xiàn)次數(shù)及實驗程序完全一致。被試首先完成20 個練習(xí)項目。正式識別任務(wù)中，每個實驗條件下20 個刺激，每個刺激呈現(xiàn)10 次以構(gòu)成測試項目，被試識別目標(biāo)刺激是/ta/還是/ka/。每個實驗條件下的兩種語境條件分別在兩個block 里呈現(xiàn)，block 的呈現(xiàn)順序在被試之間進行了平衡。聲音刺激按隨機順序呈現(xiàn)，被試反應(yīng)后間隔2 s 呈現(xiàn)下一個刺激。

2.2 結(jié)果分析

兩種模擬音語境條件下被試在/ta/-/ka/連續(xù)體各個刺激上平均的/ka/反應(yīng)比率見圖1。從圖中可見，目標(biāo)輔音連續(xù)體的F3 起始頻率效應(yīng)明顯，隨著頻率升高，被試/ka/反應(yīng)比率快速下降，表現(xiàn)出范疇知覺模式；而塞音段和音節(jié)模擬音條件下/ta/和/ka/語境的識別曲線都沒有明顯的差別。首先對塞音段模擬音條件下的數(shù)據(jù)進行2（語境）×10（目標(biāo)刺激）重復(fù)測量的方差分析，僅目標(biāo)刺激主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(9, 189)=71.05，p＜0.001，η=0.77；語境主效應(yīng)以及語境和目標(biāo)刺激之間的交互作用不顯著。音節(jié)模擬音條件下2（語境）×10（目標(biāo)刺激）重復(fù)測量的方差分析也表明僅目標(biāo)刺激主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(9, 189)=63.59，p＜0.001，η=0.75；語境主效應(yīng)以及語境和目標(biāo)刺激之間的交互作用不顯著。

圖 1 塞音段模擬音和音節(jié)模擬音條件下被試在/ta/-/ka/連續(xù)體各刺激上平均的/ka/反應(yīng)百分比

2.3 討論

實驗1 結(jié)果分析表明音節(jié)和塞音段正弦波模擬音都沒有表現(xiàn)出顯著的語境效應(yīng)，即包含/ta/和/ka/音節(jié)或塞音段所有突顯聲學(xué)特征的模擬音對目標(biāo)刺激識別沒有影響。以往實驗表明，非言語聲音充當(dāng)語境時，被試識別目標(biāo)刺激時可產(chǎn)生對比語境效應(yīng)。如，純音語境條件下，頻率與/ta/的F3 起始頻率相同的純音語境導(dǎo)致被試有更多的/ka/反應(yīng)，頻率與/ka/的F3 起始頻率相同的純音語境導(dǎo)致被試有更多的/ta/反應(yīng)，產(chǎn)生了對比語境效應(yīng)（Holt, 2005, 2006; Lotto & Kluender, 1998）。但是當(dāng)前模擬/ta/和/ka/音節(jié)或塞音段所有聲學(xué)線索的非言語聲音并沒有產(chǎn)生顯著的語境效應(yīng)，一種可能的解釋是包含所有聲學(xué)線索的模擬音中F3 部分本身強度要弱于F1 和F2 部分，F(xiàn)3 線索的作用可能受到其它共振峰線索的抑制。因而相比呈現(xiàn)完整的聲學(xué)線索，呈現(xiàn)單獨的F3 線索反而更能產(chǎn)生相應(yīng)的語境效應(yīng)。由于塞音完整聲學(xué)線索所產(chǎn)生的語境效應(yīng)不顯著，因此后面的實驗沒有對該效應(yīng)的時間進程進行考察。實驗2 采用言語刺激作為語境，以與實驗1 相同的ISI 考察塞音段語音信息激活所產(chǎn)生的語境效應(yīng)。

3 實驗2：言語刺激的語境效應(yīng)

實驗2 的語境刺激是/ta/和/ka/塞音段，以及/ta/和/ka/音節(jié)，目標(biāo)刺激同實驗1，以考察塞音語音信息激活所產(chǎn)生的語境效應(yīng)。語音信息激活對應(yīng)于語音加工階段，如果該語境效應(yīng)顯著，后面的實驗將通過考察該語境效應(yīng)的時間進程探討塞音語音加工階段的時間進程，即塞音范疇通達的時間進程。

3.1 方法

3.1.1 被試

被試為20 名南開大學(xué)本科生（女生15 人），母語為漢語，平均年齡21.2 歲。被試視力或矯正視力正常，聽力正常。實驗后給予適量報酬。

3.1.2 刺激

語境刺激包括音節(jié)語境和塞音段語境。音節(jié)語境是目標(biāo)刺激連續(xù)體上兩個端點刺激/ta/和/ka/，塞音段語境由兩個端點刺激/ta/和/ka/的前80 ms 音段構(gòu)成。目標(biāo)刺激同實驗1。將4 個語境刺激和/ta/-/ka/連續(xù)體上的10 個目標(biāo)音節(jié)進行拼接，共構(gòu)成40 個刺激項目，塞音段語境和音節(jié)語境各有20 個刺激。語境刺激和目標(biāo)音節(jié)間ISI 為100 ms。

3.1.3 程序

每個被試完成塞音段和音節(jié)語境兩個實驗條件，實驗順序在被試間進行了平衡。每個實驗條件下被試首先完成20 個項目的練習(xí)，之后進行200 個項目的正式測試。兩個實驗條件下的實驗程序同實驗1。

3.2 結(jié)果分析

塞音段語境和音節(jié)語境條件下被試在/ta/-/ka/連續(xù)體各個刺激上平均的/ka/反應(yīng)比率見圖2。從圖中可見，塞音段和音節(jié)條件下/ta/和/ka/語境的識別曲線都存在明顯的差異，表現(xiàn)出對比語境效應(yīng)，即/ta/語境下，被試有更多的/ka/反應(yīng)；/ka/語境下，被試有更多的/ta/反應(yīng)。首先對塞音段語境條件下的數(shù)據(jù)進行了2（語境）×10（目標(biāo)刺激）重復(fù)測量的方差分析。分析表明語境主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1, 19)=8.40，p＜0.01，η=0.31，/ka/的塞音段作為語境刺激時被試有更少的/ka/反應(yīng)。目標(biāo)刺激主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(9,171)=143.35，p ＜0.001，η=0.88，隨著刺激F3 起始頻率提高，被試的/ka/反應(yīng)比率快速下降。語境和目標(biāo)刺激之間交互作用顯著，F(xiàn)(9, 171)=15.80，p＜0.001，η=0.45。簡單效應(yīng)分析表明目標(biāo)刺激5、6、7 語境效應(yīng)顯著，被試在/ka/語境下相比在/ta/語境下有更少的/ka/反應(yīng)：刺激5，F(xiàn)(1, 19)=36.23，p＜0.001，η=0.66；刺激6，F(xiàn)(1, 19)=15.32，p=0.001，η=0.45；刺激7，F(xiàn)(1, 19)=34.45，p＜0.001，η=0.64。

圖 2 塞音段語境和音節(jié)語境條件下被試在/ta/-/ka/連續(xù)體各刺激上平均的/ka/反應(yīng)百分比

音節(jié)語境條件下2（語境）×10（目標(biāo)刺激）重復(fù)測量的方差分析表明語境主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(1,19)=10.44，p＜0.01，η=0.36，/ta/音節(jié)作為語境刺激時被試有更多的/ka/反應(yīng)。目標(biāo)刺激主效應(yīng)顯著，F(xiàn)(9, 171)=148.77，p＜0.001，η=0.89，隨著刺激F3 起始頻率提高，被試/ka/反應(yīng)比率快速下降。語境和目標(biāo)刺激之間交互作用顯著，F(xiàn)(9, 171)=24.87，p＜0.001，η=0.40。簡單效應(yīng)分析表明目標(biāo)刺激5、6、7 語境效應(yīng)顯著，被試在/ka/語境下相比在/ta/語境下有更少的/ka/反應(yīng)：刺激5，F(xiàn)(1,19)=29.82，p＜0.001，η=0.61；刺激6，F(xiàn)(1,19)=26.34，p＜0.001，η=0.58；刺激7，F(xiàn)(1,19)=25.28，p＜0.001，η=0.57。

3.3 討論

實驗2 結(jié)果發(fā)現(xiàn)，塞音段語境和音節(jié)語境下被試都表現(xiàn)出對比語境效應(yīng)：/ka/及其塞音段語境下，被試有更少的/ka/反應(yīng)；而在/ta/及其塞音段語境下，被試有更多的/ka/反應(yīng)，特別是目標(biāo)刺激連續(xù)體中間的模糊刺激。相比連續(xù)體兩端的清晰刺激，連續(xù)體中間的模糊刺激更容易受到語境刺激的影響，表現(xiàn)出語境效應(yīng)，這與以往語境效應(yīng)研究的結(jié)果一致（Holt & Lotto, 2002; Lotto & Kluender,1998; Lotto et al., 2003）。另外音節(jié)語境的結(jié)果也與早期英語研究一致，研究者認為對比語境效應(yīng)主要發(fā)生在音位范疇加工階段（Garrison & Sawusch,1986; Sawusch & Nusbaum, 1983），即語境刺激音位范疇激活對目標(biāo)刺激識別產(chǎn)生了對比效應(yīng)。塞音段語境產(chǎn)生了與音節(jié)語境相同的語境效應(yīng)，塞音段語境加工時間為180 ms，這表明180 ms 時長條件下塞音段的音位范疇已經(jīng)激活，并對目標(biāo)刺激識別產(chǎn)生了與音節(jié)語境相同的對比語境效應(yīng)。

實驗2 的結(jié)果與實驗1 存在明顯的對比，實驗1 塞音段聲學(xué)模擬音沒有表現(xiàn)出明顯的語境效應(yīng)，實驗2 塞音段表現(xiàn)出顯著的語境效應(yīng)，表明180 ms 的加工時間內(nèi)塞音段音位范疇已經(jīng)通達，影響到目標(biāo)刺激識別。因此實驗3 以塞音段為語境刺激，采用更短的ISI，并逐漸變化ISI 時長，探討塞音段音位范疇激活的時間進程，不再考察聲學(xué)模擬音效應(yīng)的時間進程。

4 實驗3：塞音音位范疇通達的時間進程

實驗3 語境刺激是/ta/和/ka/音節(jié)的塞音段，目標(biāo)刺激同實驗1 和2，ISI 以10 ms 為步長從20 ms增加到90 ms，構(gòu)成8 個實驗組，詳細考察塞音音位范疇通達的時間進程。

4.1 方法

4.1.1 被試

被試是南開大學(xué)本科生或研究生，母語為漢語，各實驗組被試情況如下：20 ms-ISI，22 名（男生10 人），平均年齡20.8 歲；30 ms-ISI，22 名（男生9 人），平均年齡21.2 歲；40 ms-ISI，20 名（男生10 人），平均年齡21.7 歲；50 ms-ISI，21 名（男生8 人），平均年齡20.6 歲；60 ms-ISI，22 名（男生8 人），平均年齡20.3 歲；70 ms-ISI，24 名（男生9 人），平均年齡21.9 歲；80 ms-ISI，20 名（男生6 人），平均年齡20.2 歲；90 ms-ISI，20 名（男生7 人），平均年齡20.5 歲。各組被試視力或矯正視力正常，聽力正常。實驗后給予適量報酬。

4.1.2 刺激

實驗3 語境刺激是/ta/和/ka/前80 ms 塞音段，目標(biāo)刺激是/ta/-/ka/連續(xù)體上的10 個刺激。

4.1.3 程序

實驗程序同實驗1 和2，每組被試完成/ta/和/ka/塞音段兩種語境的測試，測試順序在被試間進行了平衡。每個被試完成20 個項目的練習(xí)和200 個項目的正式測試。

4.2 結(jié)果分析

綜合10 個目標(biāo)刺激，各ISI 組被試在兩種語境下平均的/ka/反應(yīng)百分比見圖3。從圖3 可以看到，20 ms-ISI 和30 ms-ISI 條件下被試沒有表現(xiàn)出明顯的語境效應(yīng)，/ta/和/ka/語境下被試的/ka/反應(yīng)比率類似；從40 ms-ISI 開始，被試開始表現(xiàn)出語境效應(yīng)。對各ISI 組數(shù)據(jù)分別進行2（語境）×10（目標(biāo)刺激）重復(fù)測量的方差分析，分析結(jié)果見表1。結(jié)果分析發(fā)現(xiàn)20 ms-ISI 和30 ms-ISI 條件下塞音段語境沒有表現(xiàn)出顯著的語境效應(yīng)；40 ms-ISI 和50 ms-ISI 條件下語境主效應(yīng)不顯著，但是語境和目標(biāo)刺激存在顯著的交互作用，中間一些模糊的目標(biāo)刺激語境效應(yīng)顯著，表現(xiàn)出對比語境效應(yīng)；60 ms-ISI 條件下語境主效應(yīng)邊緣顯著。70 ms-ISI、80 ms-ISI 和90 ms-ISI 條件下語境主效應(yīng)顯著，連續(xù)體上更多刺激表現(xiàn)出對比語境效應(yīng)。

圖 3 被試在各ISI 組不同語境條件下平均的/ka/反應(yīng)百分比

表1 各ISI 組方差分析結(jié)果

4.3 討論

實驗3 結(jié)果分析表明100 ms（20 ms-ISI）和110 ms（30 ms-ISI）加工時間內(nèi)塞音音位范疇沒有表現(xiàn)出明顯的激活，塞音段語境對目標(biāo)刺激識別沒有影響，雖然20 ms-ISI 條件下語境和目標(biāo)刺激交互作用顯著，但僅在一個目標(biāo)刺激上有邊緣顯著的差異。這個時間范圍內(nèi)塞音范疇的聲學(xué)特征已經(jīng)激活，從結(jié)果分析來看，聲學(xué)特征激活對目標(biāo)刺激識別沒有特別明顯的影響。這與實驗1 聲學(xué)模擬音的結(jié)果一致，再次表明塞音段聲學(xué)特征的激活對于目標(biāo)刺激識別沒有顯著的影響。120 ms（40 ms-ISI）和130 ms（50 ms-ISI）加工時間內(nèi)中間的模糊刺激開始表現(xiàn)出顯著的對比語境效應(yīng)，效應(yīng)模式與實驗2 塞音段語境的結(jié)果一致，表明這個時間范圍內(nèi)塞音段音位范疇開始激活，并對目標(biāo)刺激識別產(chǎn)生了影響。140 ms（60 ms-ISI）加工時間內(nèi)語境主效應(yīng)邊緣顯著，150～170 ms（70 ms-ISI～90 ms-ISI）加工時間內(nèi)語境主效應(yīng)顯著，表明塞音音位范疇激活對目標(biāo)刺激識別的影響更加明顯。

5 總討論

音位范疇知覺的過程一直是言語知覺領(lǐng)域研究者感興趣的問題，以往研究者采用選擇性適應(yīng)任務(wù)或語境效應(yīng)范式對此進行探討，結(jié)果發(fā)現(xiàn)非言語刺激和言語刺激都可以影響到目標(biāo)刺激識別，產(chǎn)生適應(yīng)效應(yīng)或語境效應(yīng)，研究者由此推測音位范疇知覺存在早期對聲學(xué)特征進行加工的聽覺階段和后期對音位范疇進行加工的語音階段（Garrison & Sawusch, 1986; Samuel, 1986; Samuel &Kat, 1996）。以往研究缺乏對這些加工階段時間進程的系統(tǒng)考察，所謂早期加工和后期加工階段更多的是一種推測。少數(shù)研究考察了聽覺語境和語音語境引起的語境效應(yīng)的時間進程，但是因為語境加工時長通常超過了音位范疇通達的時間（Holt& Lotto, 2002; Lotto et al., 2003），難以為音位范疇通達的時間進程提供直接的證據(jù)。當(dāng)前實驗以塞?元音節(jié)前80 ms 塞音段為語境刺激，語境刺激和目標(biāo)刺激的間隔從20 ms 開始，以10 ms 為步長逐漸增加到100 ms，即語境刺激加工時間從100 ms 逐漸增加到180 ms，對塞音范疇通達的時間進程進行了詳細考察。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)100 ms 和110 ms 加工時間內(nèi)塞音段感知處于聽覺加工階段，其作為語境刺激對目標(biāo)刺激識別沒有產(chǎn)生顯著的影響。從120 ms 開始，塞音段作為語境開始對目標(biāo)刺激的識別產(chǎn)生對比語境效應(yīng)，一直到180 ms 加工時間內(nèi)，塞音段的對比語境效應(yīng)越來越明顯。這表明塞音段的音位范疇在120 ms 左右開始激活，聽者對塞音段的感知從聽覺加工階段過渡到語音加工階段，塞音段音位范疇激活對目標(biāo)刺激識別的影響越來越明顯。當(dāng)前研究不僅表明音段感知存在聽覺加工階段和語音加工階段，且從行為實驗的角度為塞輔音從聽覺加工階段過渡到語音加工階段的時間進程提供了直接證據(jù)。

當(dāng)前實驗結(jié)果與腦機制研究的結(jié)果也有較好的對應(yīng)。一些腦機制研究發(fā)現(xiàn)音位范疇通達約發(fā)生于刺激加工90～150 ms 時段內(nèi)（Chang et al.,2010; Khalighinejad et al., 2017），另有研究發(fā)現(xiàn)音位范疇通達發(fā)生于聲音進入耳朵后114 ms 左右（Brodbeck et al., 2018），這與當(dāng)前行為實驗發(fā)現(xiàn)的120 ms 左右有很好的對應(yīng)，因而本研究行為實驗的結(jié)果可以與腦機制研究的結(jié)果互相印證。

一些視覺范疇再認的研究表明視覺范疇通達發(fā)生于120 ms 以后（Contini, Wardle, & Carlson,2017; Wu, Crouzet, Thorpe, & Fabre-Thorpe, 2015）。這似乎表明視覺和聽覺通道的加工以及范疇通達的過程存在類似之處。大量研究表明視覺加工存在層次性，從初級階段的特征加工到高級階段的形狀識別，存在從低到高的多個加工層次。言語知覺研究也發(fā)現(xiàn)音位范疇通達存在初級聽覺加工和后期語音加工階段，腦機制的研究也支持這個結(jié)論（Liebenthal et al., 2010; Turkeltaub & Coslett,2010）：音位范疇在聽覺皮層內(nèi)的加工表現(xiàn)出層次性，顳橫回對構(gòu)成音位的各種聲學(xué)特征進行早期分析；而顳上回的中前部或后部區(qū)域?qū)Ω邔蛹壍囊粑环懂犘畔⒚舾?，對言語刺激表現(xiàn)出更強的激活。本研究進一步揭示了音位范疇知覺的時間進程，經(jīng)過皮層下區(qū)域的加工和傳導(dǎo)后，音位范疇中的聲學(xué)特征首先在初級聽覺皮層得以加工激活，這發(fā)生于110 ms 以內(nèi)；之后次級聽覺皮層負責(zé)音位范疇的激活和通達，這發(fā)生于120 ms 左右。這些時間進程的研究結(jié)果不僅為言語知覺存在不同的加工階段提供了證據(jù)，更有助于揭示言語知覺的內(nèi)在過程。

本研究所使用的音位范疇是塞輔音，其他音位范疇，特別是聲學(xué)特征差別更大的元音范疇通達的時間進程也是值得探討的問題。一些啟動實驗發(fā)現(xiàn)元音范疇聲學(xué)特征的啟動效應(yīng)在刺激加工時長為50～100 ms 時最顯著，語音特征的啟動效應(yīng)在加工時長為100～150 ms 時更顯著（劉文理,周詳, 樂國安, 2014; Wallace & Blumstein, 2009）。另有腦機制研究發(fā)現(xiàn)元音范疇的音位通達發(fā)生于刺激加工150 ms 以后（Bidelman, Moreno, & Alain,2013），這與輔音范疇通達的時間進程不完全一致。因此不同類型音位范疇通達的時間進程是否存在差異是將來研究的一個方向。

6 結(jié)論

塞輔音音位范疇通達約發(fā)生于120 ms 左右；塞音段充當(dāng)語境刺激時，聽覺加工階段沒有對塞音對比連續(xù)體刺激的識別產(chǎn)生影響，語音加工階段產(chǎn)生了顯著的對比語境效應(yīng)，塞音段音位范疇激活可以提高對立范疇的反應(yīng)比率。