趙晶晶

摘要：中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展進(jìn)入到新時(shí)代，學(xué)生黨員也被賦予了新時(shí)代的任務(wù)。針對(duì)高校學(xué)生黨員后續(xù)教育的現(xiàn)狀，高校必須對(duì)教育內(nèi)容、層次與結(jié)構(gòu)、教育載體、管理考核等進(jìn)行新時(shí)代的新思考，以期為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;學(xué)生黨員;后續(xù)教育;模式

一、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在學(xué)生黨員后續(xù)教育中的意義

習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”，從而“中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代”這一全新概念正式被提出。

高校學(xué)生黨員的后續(xù)教育必須放在新時(shí)代新思想的大背景之下來(lái)組織開(kāi)展，要將教育內(nèi)容、教育模式與新時(shí)代的內(nèi)涵要求緊密關(guān)聯(lián)，才能更好地把握教育方向，強(qiáng)化教育效果。因此必須要全面透徹地理解“新時(shí)代”的深刻內(nèi)涵，了解“新思想”產(chǎn)生的時(shí)代背景、主要內(nèi)容和歷史地位等一系列相關(guān)問(wèn)題。

二、學(xué)生黨員后續(xù)教育現(xiàn)狀調(diào)查

為保證研究的相對(duì)準(zhǔn)確性，研究面向遼寧省大連市五所高校的在校學(xué)生黨員及發(fā)展對(duì)象代表開(kāi)展調(diào)查。共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷200份，回收有效問(wèn)卷192份，回收率為96%。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)生在預(yù)備期參加的培訓(xùn)，自學(xué)時(shí)間占58%，支部理論學(xué)習(xí)占45%，黨校培訓(xùn)占30%;11%的學(xué)生所在支部半年沒(méi)有組織活動(dòng)，這個(gè)問(wèn)題主要體現(xiàn)在民辦高校中。黨支部最主要的教育形式前兩位分別是學(xué)習(xí)文件理論書(shū)籍（94%）和外出參觀（53%），座談?dòng)懻摵蛯?shí)踐服務(wù)占比較小。認(rèn)為后續(xù)教育形式豐富的學(xué)生未超過(guò)60%，說(shuō)明學(xué)生黨員后續(xù)的教育活動(dòng)內(nèi)容有待豐富，載體有待創(chuàng)新。

三、基于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的高校學(xué)生

黨員后續(xù)教育模式構(gòu)建

（一）學(xué)生黨員后續(xù)教育內(nèi)容體系構(gòu)建

1.政治理論教育

新時(shí)代，大學(xué)生黨員要加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育，深化對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，不斷提升理論修養(yǎng)和政治鑒別能力，始終保持黨員的先進(jìn)性。

2.理想信念教育

對(duì)大學(xué)生黨員開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”，不斷提高學(xué)生黨員的黨性覺(jué)悟和政治素養(yǎng)，有助于幫助學(xué)生明確自身在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”歷史重任中的使命擔(dān)當(dāng)。

3.黨史國(guó)史教育

高校利用建黨日、國(guó)慶日等重大紀(jì)念日，開(kāi)展黨史國(guó)史知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)宣講等活動(dòng)，幫助學(xué)生黨員了解黨和國(guó)家不平凡的奮斗歷程，認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的歷史，提升歷史使命感。

4.優(yōu)良傳統(tǒng)教育

黨在發(fā)展建設(shè)過(guò)程中逐漸凝練，形成了“勤勞節(jié)儉、全心全意為人民服務(wù)、艱苦奮斗、實(shí)事求是”等優(yōu)良傳統(tǒng)。這些優(yōu)良傳統(tǒng)影響著世世代代的中國(guó)共產(chǎn)黨人，廣大學(xué)生黨員必須加強(qiáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，將其內(nèi)化于心、外化于行，在黨的偉大建設(shè)征程中砥礪前行。

5.責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育

重責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的鮮明政治本色，大學(xué)生黨員作為青年學(xué)生中的先進(jìn)代表必須增強(qiáng)為人民服務(wù)、為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量的思想意識(shí)，擔(dān)當(dāng)起人民與時(shí)代賦予自己的使命，切實(shí)發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

（二）學(xué)生黨員后續(xù)教育層次與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

學(xué)生黨員后續(xù)教育是一項(xiàng)多元而具體的工作，不是某個(gè)人或某一群體可以獨(dú)立完成的工作，需要?jiǎng)訂T學(xué)校多方力量合力育人。需從黨校、黨總支、黨支部和黨小組四個(gè)層面進(jìn)行層次與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

1.黨校在新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育中的作用

各高校黨校應(yīng)提高對(duì)學(xué)生黨員后續(xù)教育工作的重視程度，從宏觀方面對(duì)政策、經(jīng)費(fèi)和人員等方面提出要求，便于黨總支開(kāi)展工作有據(jù)可依、有章可循。定期對(duì)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并對(duì)不規(guī)范行為及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督。

2.黨總支在新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育中的作用

新時(shí)代，院系黨總支要將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入到實(shí)際工作中。制定切實(shí)可行并卓有成效的學(xué)生黨員后續(xù)教育方案，并對(duì)各支部提出工作要求，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，真正在增強(qiáng)學(xué)生黨性修養(yǎng)及提高學(xué)生黨員素質(zhì)上出實(shí)招、出硬招。

3.黨支部在新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育中的作用

在學(xué)生黨員后續(xù)教育實(shí)際工作中，黨支部必須按要求堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，不斷推進(jìn)教育方式創(chuàng)新。黨支部應(yīng)采取科學(xué)靈活的方式，結(jié)合本支部實(shí)際，以文體活動(dòng)、座談、主題宣講、社會(huì)實(shí)踐等豐富而新穎的線下活動(dòng)及形象生動(dòng)的線上網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)開(kāi)展學(xué)生黨員后續(xù)教育，提升教育吸引力。

4.黨小組在新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育中的作用

黨小組需充分發(fā)揮“黨小組會(huì)”的主要教育作用，組織學(xué)生黨員開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，對(duì)照新時(shí)代的新要求，引導(dǎo)學(xué)生查找不足、對(duì)標(biāo)改正;開(kāi)展具體活動(dòng)，保證黨的決議和指示在基層堅(jiān)決貫徹落實(shí)。

（三）學(xué)生黨員后續(xù)教育載體建設(shè)

1.發(fā)揮理論課教學(xué)的主渠道作用

思想政治理論課教師必須擔(dān)負(fù)起習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的宣傳和教育職責(zé)，模范做好十九大精神的“三進(jìn)”工作，引導(dǎo)學(xué)生黨員在理論上創(chuàng)新、在實(shí)踐中出新，幫助學(xué)生“扣好扣子”“擔(dān)好擔(dān)子”“釘好釘子”。

2.以學(xué)生社團(tuán)為載體，創(chuàng)新開(kāi)展新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育

高?？山ⅰ袄碚搶W(xué)習(xí)社團(tuán)”，幫助社團(tuán)教師明確正確的發(fā)展方向和樹(shù)立黨的鮮明旗幟。學(xué)生黨員可輪流作為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，組織社團(tuán)成員開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)或相關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到在教育他人的同時(shí)，也可不斷豐富自身黨性修養(yǎng)和理論功底的目的。

3.發(fā)揮課外實(shí)踐在開(kāi)展新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育中的作用

建立黨員示范崗，不斷提升學(xué)生黨員對(duì)黨員身份的認(rèn)同感和使命感;組織學(xué)生黨員對(duì)中共一大會(huì)址、井岡山革命根據(jù)地等黨建立和奮斗過(guò)的紅色文化實(shí)踐基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí);走訪時(shí)代楷模、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)人物，引導(dǎo)學(xué)生了解新時(shí)代黨的先進(jìn)代表的優(yōu)秀事跡。

4.占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地，提升新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育吸引力

以“兩微一端”，即微博、微信以及客戶(hù)端為渠道，開(kāi)設(shè)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，制定學(xué)習(xí)方案，監(jiān)督并考核學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)效果，結(jié)合線下“翻轉(zhuǎn)”課堂形式強(qiáng)化學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)效果，提升其自我教育的能力;開(kāi)辟“微黨課”專(zhuān)欄，邀請(qǐng)學(xué)校黨委、院系黨總支領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合新形式及時(shí)政熱點(diǎn)為學(xué)生黨員進(jìn)行線上專(zhuān)題講座，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的輻射面。

5.調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，深挖新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育資源

在新時(shí)代學(xué)生黨員后續(xù)教育工作中，各基層組織可與校友會(huì)聯(lián)合，甄選在行業(yè)中從事黨務(wù)工作的校友代表到校與學(xué)生黨員深度交流，既可進(jìn)行黨的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，也可與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合，對(duì)未來(lái)職涯進(jìn)行規(guī)劃，使交流豐富化。同時(shí)高校各基層組織可聯(lián)系產(chǎn)教融合共建單位、兄弟高校、地方黨政組織等部門(mén)，讓學(xué)生黨員走出去，體驗(yàn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程，積累成功經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)黨性。

（四）學(xué)生黨員后續(xù)教育管理考核制度

1.健全民主評(píng)價(jià)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員考核的廣泛性

黨員民主評(píng)價(jià)制度是黨的基本制度之一，要健全民主評(píng)價(jià)制度，建立由校黨委領(lǐng)導(dǎo)、院系黨總支書(shū)記、輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、學(xué)生黨員等組成的評(píng)議團(tuán)，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是地逐條對(duì)照、客觀評(píng)價(jià)，勉勵(lì)合格黨員再接再厲，并向全體學(xué)生黨員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣;對(duì)于不合格黨員，要對(duì)其批評(píng)，引導(dǎo)其查找原因與不足，通過(guò)再教育，幫助其進(jìn)行整改。

2.建立激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生黨員積極性

學(xué)校層面，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化指標(biāo)體系，堅(jiān)持公平公正的原則，定期對(duì)學(xué)生黨員開(kāi)展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。將評(píng)選結(jié)果與獎(jiǎng)助學(xué)金激勵(lì)、產(chǎn)學(xué)合作實(shí)習(xí)推薦、素質(zhì)教育學(xué)分評(píng)定和畢業(yè)優(yōu)先推薦等相結(jié)合，凡是可以更為積極地服務(wù)于學(xué)生、正向引導(dǎo)學(xué)生的激勵(lì)政策都可以應(yīng)用到學(xué)生黨員后續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制中來(lái)。

3.完善監(jiān)督機(jī)制，保證習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)

主義思想落到實(shí)處

完善學(xué)生黨員自我監(jiān)督機(jī)制。要求廣大學(xué)生黨員加強(qiáng)自律，規(guī)范行為;不亂交友，純潔自己的交友圈;防微杜漸，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，以大處著眼;端正思想，不貪于利益，做新時(shí)代黨員表率。

完善學(xué)生黨員黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。在學(xué)校黨委紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各級(jí)黨組織之間、黨組織成員之間互相監(jiān)督，學(xué)生黨員接受上級(jí)黨組織的監(jiān)督，同時(shí)進(jìn)行相互監(jiān)督。

完善黨外監(jiān)督機(jī)制。黨外監(jiān)督即學(xué)生黨員接受非黨員教師及學(xué)生的監(jiān)督。學(xué)生黨員對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)要日?；蜕罨?，要自然地將該思想溶于學(xué)習(xí)、生活、參與校園活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、參加志愿服務(wù)等方面。同時(shí)黨外教師及學(xué)生也可對(duì)學(xué)生黨員的各個(gè)方面進(jìn)行監(jiān)督。

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編輯∕姜雯