2020年6期
黑龍江教育·理論與實(shí)踐
專題
理論·研究
- 新時(shí)代我國(guó)高校外語教師職業(yè)內(nèi)涵發(fā)展模式研究
- 藝術(shù)專業(yè)考察課程考核與評(píng)價(jià)方法研究
- 混合教學(xué)模式下教師教學(xué)能力提升策略
- 地方師范院校大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽的現(xiàn)狀分析與策略研究
- 基于烙印理論的工匠精神烙印機(jī)理與烙印路徑研究
- 綠色發(fā)展理念的思想理論特征及其歷史地位
- 從欺凌者角度探討校園欺凌的預(yù)防措施
- 基于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的高校學(xué)生黨員后續(xù)教育模式構(gòu)建
- 新時(shí)代高校黨建工作與學(xué)生管理深度融合機(jī)制探析
- 高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量管理的路徑探究
- 高校弱勢(shì)學(xué)生群體成長(zhǎng)成才社會(huì)支持研究
- 全媒體時(shí)代地方綜合性大學(xué)廣告學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
- “語言相通”與漢語國(guó)際教育專業(yè)人才培養(yǎng)
- 高校科研育人的困境及實(shí)現(xiàn)路徑探析
- 非全日制研究生教育現(xiàn)存問題的探討與對(duì)策研究
- 新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)化對(duì)思想政治教育的訴求邏輯與教師角色定位
- 淺論大學(xué)精神與高校學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)系
- 淺析高?！榜R克思主義基本原理概論”課程的理論聯(lián)系實(shí)際
- 基于馬克思交往理論的新時(shí)代高校思政理論課教學(xué)改革路徑探析
實(shí)踐·探索
- “合作學(xué)習(xí)”在繪畫專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史類課程生成性教學(xué)的路徑
- 基于成果導(dǎo)向的“數(shù)字電子線路”課程教學(xué)探索與實(shí)踐
- 基于OBE理念的高校俄語教學(xué)模式改革研究
- 模因視域下語塊教學(xué)法在大學(xué)英語視聽說課堂的實(shí)證研究
- 主觀性視角下基于現(xiàn)代信息技術(shù)的跨文化交際能力評(píng)測(cè)實(shí)證研究
- 基于專業(yè)學(xué)習(xí)共同體的大學(xué)英語金課建設(shè)
- 應(yīng)用為導(dǎo)向的專業(yè)英語教材建設(shè)研究
- 能力為基，素質(zhì)為本
- 基于“SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)踐