袁喜昌

摘 要小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)新鮮事物有著極強(qiáng)的好奇心與探索欲，因此老師在開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要充分利用學(xué)生這一心理特點(diǎn)。抽象化知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)有著比較大的難度，大多數(shù)學(xué)生仍舊處于以具體化形象為主要認(rèn)知方式的階段，具體形象化的知識(shí)內(nèi)容能夠較大程度上促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂知識(shí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，能夠較大程度上促使抽象的語(yǔ)文課本知識(shí)變得具體化，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文水平的有效提高。本文主要探究小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展措施，僅供參考。

關(guān)鍵詞小學(xué)語(yǔ)文;綜合實(shí)踐活動(dòng);措施

中圖分類(lèi)號(hào)：R136 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）11-0068-01

新課標(biāo)首先提出“語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)”教學(xué)理念，并且隨著教學(xué)工作的不斷開(kāi)展，很多學(xué)校逐漸開(kāi)設(shè)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生綜合能力與綜合素養(yǎng)的提高有著非常重要的作用。小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐課的開(kāi)設(shè)較大程度上促進(jìn)了其它學(xué)科教學(xué)模式與教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，較大程度上拓展了學(xué)生的思想境界，使學(xué)生不再固步自封，引導(dǎo)學(xué)生逐漸接觸各種方式的知識(shí)傳播途徑，在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中不斷地去進(jìn)行探索，從而促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展。

一、挖掘教材資源，提高教學(xué)內(nèi)容的趣味性

教材是老師開(kāi)展教學(xué)工作的基礎(chǔ)，一切教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展都需要以教材為依據(jù)。良好的實(shí)踐活動(dòng)氛圍的形成有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的提高，結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn)增添趣味性的活動(dòng)內(nèi)容，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，較大程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。綜合實(shí)踐活動(dòng)以實(shí)驗(yàn)教材為依據(jù)，每一本實(shí)驗(yàn)教材上都蘊(yùn)含著很多種類(lèi)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，例如詩(shī)歌朗誦、問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容涵蓋很多方面，因此老師在進(jìn)行語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況與實(shí)踐活動(dòng)的具體情況進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教材中所記載的資料進(jìn)行深層次的理解研究，以此為依據(jù)對(duì)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，促進(jìn)學(xué)生更好地參與到語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)學(xué)生的自主性，讓學(xué)生盡可能的自己去完成實(shí)踐活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生自主能力的提高。比如，在進(jìn)行《我的課余活動(dòng)》這一語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，老師就可以通過(guò)舉辦匯報(bào)形式的實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生積極性的提高，匯報(bào)的形式不限，學(xué)生充分結(jié)合自身的課余活動(dòng)特點(diǎn)選擇自己認(rèn)為最合適的匯報(bào)形式，不僅能夠提高學(xué)生的分析歸納能力，還能有效提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，老師對(duì)每一名匯報(bào)的學(xué)生都要給予適當(dāng)鼓勵(lì)，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生的更好發(fā)展。

二、整合教材資源，突出教學(xué)活動(dòng)的綜合性

語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)也是語(yǔ)文四大基礎(chǔ)表現(xiàn)形式結(jié)合起來(lái)的過(guò)程，對(duì)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種方式的運(yùn)用，通過(guò)生活情境為基礎(chǔ)，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中學(xué)生能夠?qū)顒?dòng)有一個(gè)整體的感知，實(shí)踐活動(dòng)的標(biāo)題為學(xué)生指明了方向，有利于學(xué)生自我規(guī)劃能力的提高。在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之初，老師可以通過(guò)實(shí)踐方案的設(shè)計(jì)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面元素融入其中，比如在進(jìn)行以“愛(ài)”為主體的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，學(xué)生以“父母愛(ài)”為主要內(nèi)容，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方案的設(shè)計(jì)，討論選出具有代表性的活動(dòng)。如，以三天為期限對(duì)父母進(jìn)行觀察，從早到晚，父母所做的所有事情都要進(jìn)行記錄，并寫(xiě)出觀察日記;當(dāng)一天家庭的主人，做父母一天中需要干的事情，在勞動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)父母的不易;和親戚朋友進(jìn)行交談，從側(cè)面了解父母對(duì)自己付出的心血與愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)有更加深入的認(rèn)識(shí);給父母寫(xiě)一封感謝信，表達(dá)自己內(nèi)心的話，向父母?jìng)鬟_(dá)自己對(duì)他們的愛(ài)，通過(guò)多種活動(dòng)對(duì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面進(jìn)行有效的訓(xùn)練，并且完全融入小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐活動(dòng)的綜合性，有效的促進(jìn)學(xué)生各方面的全面發(fā)展。

三、結(jié)合生活實(shí)際，重視教學(xué)工作的實(shí)效性

新課改背景下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)工作的開(kāi)展需要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行。學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中會(huì)擁有一定的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)生對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高有著非常重要的作用。因此，老師在小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，要不斷地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)與生活情況對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行調(diào)整，使其更加貼合于學(xué)生的實(shí)際情況，提高實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性。老師通過(guò)設(shè)置一些豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)興趣的提高，從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效提高。在開(kāi)展《生活中的傳統(tǒng)文化》這一綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與了解，從而促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化的更好傳承。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有著非常重要的影響。小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于抽象的語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣度不高，小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展能夠有效地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的理解，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)內(nèi)容的更好掌握。加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，從以上列舉的幾方面入手，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的不斷完善，能夠促進(jìn)學(xué)生今后更好地成長(zhǎng)與發(fā)展。

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