侯琳
關(guān)鍵詞:全媒體時(shí)代;公共圖書(shū)館;信息資源;建設(shè)機(jī)制
摘?要:全媒體時(shí)代,信息資源以開(kāi)放、交互的方式進(jìn)行傳播,公共圖書(shū)館傳統(tǒng)的信息資源機(jī)制已無(wú)法適應(yīng)新的媒體環(huán)境,亟待轉(zhuǎn)型升級(jí)。為此,公共圖書(shū)館要更新信息資源建設(shè)理念,構(gòu)建基于全媒體的信息資源建設(shè)機(jī)制。文章分析了全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)的困境與優(yōu)勢(shì),介紹了廣州圖書(shū)館建設(shè)信息資源機(jī)制的經(jīng)驗(yàn),提出了全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)機(jī)制策略。
中圖分類號(hào):G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1003-1588(2020)05-0006-04
公共圖書(shū)館傳統(tǒng)的信息資源建設(shè)機(jī)制缺乏統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)勢(shì)資源整合力度不足,信息資源采購(gòu)模式不夠靈活,無(wú)法適應(yīng)全媒體環(huán)境下大眾新的閱讀需要。為此,公共圖書(shū)館要依據(jù)讀者新的閱讀習(xí)慣,發(fā)揮全媒體矩陣優(yōu)勢(shì),豐富信息資源的類型、內(nèi)容,構(gòu)建讀者驅(qū)動(dòng)及全面參與的信息資源建設(shè)機(jī)制,為公共圖書(shū)館高質(zhì)量開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)提供新路徑。
1?優(yōu)勢(shì)與困境并存:全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)的背景
在全媒體時(shí)代,公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)呈現(xiàn)內(nèi)容類型多元化、信息資源建設(shè)與服務(wù)機(jī)制進(jìn)一步融合、數(shù)字資源建設(shè)快速增長(zhǎng)等特征。因此,公共圖書(shū)館亟須積極適應(yīng)時(shí)代變化,充分利用媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì),以全媒體視角重新審視定位信息資源機(jī)制建設(shè)。
1.1?全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館信息資源機(jī)制建設(shè)困境
信息資源建設(shè)是公共圖書(shū)館開(kāi)展讀者服務(wù)的前提,是公共圖書(shū)館的立館之本。在全媒體環(huán)境下,公共圖書(shū)館信息資源供給質(zhì)量不佳、供給結(jié)構(gòu)不合理等矛盾日益突出,影響了閱讀推廣的質(zhì)量。我國(guó)省級(jí)公共圖書(shū)館、發(fā)達(dá)地區(qū)圖書(shū)館及重點(diǎn)高校圖書(shū)館的信息資源相對(duì)充足,而市縣級(jí)公共圖書(shū)館和一般類型高校圖書(shū)館的精品信息資源則較為缺乏,由于缺乏良好的資源共享機(jī)制,致使一些圖書(shū)館不能為讀者提供優(yōu)質(zhì)完善的信息資源。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,讀者主要通過(guò)各類智能設(shè)備閱讀信息,由于公共圖書(shū)館信息資源整合不足,嚴(yán)重影響了資源的利用率和信息資源平臺(tái)的活躍度,阻礙了公共圖書(shū)館信息資源價(jià)值的有效傳遞。當(dāng)前,一些公共圖書(shū)館對(duì)數(shù)字資源的實(shí)際運(yùn)用和互動(dòng)推廣不夠重視,同時(shí)館藏?cái)?shù)字信息資源類型復(fù)雜,內(nèi)容質(zhì)量參差不齊,讀者獲取信息渠道多元化,這些因素影響了讀者對(duì)公共圖書(shū)館信息資源價(jià)值的認(rèn)識(shí),也影響公共圖書(shū)館的社會(huì)影響力和公信力[]。
1.2?全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館信息資源機(jī)制建設(shè)優(yōu)勢(shì)
在全媒體環(huán)境下,公共圖書(shū)館發(fā)揮全媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)有效地契合了移動(dòng)服務(wù)的發(fā)展目標(biāo),滿足了讀者移動(dòng)、智慧化的閱讀需求,為信息資源機(jī)制建設(shè)提供了更多可能。首先,公共圖書(shū)館利用全媒體平臺(tái)能夠有效整合信息資源,豐富讀者的閱讀內(nèi)容,發(fā)揮公共圖書(shū)館信息資源的最大價(jià)值,同時(shí)借助各類媒體的傳播優(yōu)勢(shì),形成專業(yè)、廣泛、優(yōu)質(zhì)的信息資源協(xié)同機(jī)制;其次,公共圖書(shū)館可以利用全媒體平臺(tái)的覆蓋優(yōu)勢(shì),拓寬信息資源的覆蓋面,滿足讀者的個(gè)性化閱讀需求,為用戶提供個(gè)性化、多樣性閱讀需求,能夠提高公共圖書(shū)館信息資源服務(wù)的有效性[2];再次,公共圖書(shū)館通過(guò)發(fā)揮全媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)形成智能化信息資源建設(shè)機(jī)制,將全媒體思維融入公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)全過(guò)程,借助全媒體平臺(tái)對(duì)紙質(zhì)文獻(xiàn)、電子文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源及數(shù)據(jù)庫(kù)等資源進(jìn)行融合,為讀者提供智能互聯(lián)、開(kāi)放共享的信息資源體系,全面提升公共圖書(shū)館信息資源的應(yīng)用活力。
2?經(jīng)驗(yàn)探索:全媒體時(shí)代廣州圖書(shū)館的信息資源建設(shè)實(shí)踐
在全媒體時(shí)代,公共圖書(shū)館的信息資源質(zhì)量直接關(guān)系到閱讀推廣的成效。廣州圖書(shū)館結(jié)合本館實(shí)際,充分發(fā)揮媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì)整合信息資源,選擇性引入商業(yè)閱讀資源,實(shí)現(xiàn)了館內(nèi)數(shù)字文獻(xiàn)資源與紙質(zhì)文獻(xiàn)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和互動(dòng)共享,搭建了閱讀推廣聯(lián)盟,形成了科學(xué)完善的信息資源機(jī)制,為全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館的信息資源建設(shè)做出了有益的嘗試。
2.1?修煉內(nèi)功:優(yōu)化信息資源質(zhì)量,穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)字化資源建設(shè)
廣州圖書(shū)館利用全媒體平臺(tái)的傳播優(yōu)勢(shì),加大數(shù)字化資源建設(shè)力度,通過(guò)圖片、文字、視頻等形式對(duì)廣東地方文獻(xiàn)、廣東史料、粵版圖書(shū)等多類型資源進(jìn)行數(shù)字化處理,構(gòu)建了多形態(tài)、高效、便捷的數(shù)字閱讀平臺(tái),同時(shí)對(duì)閱讀量大、復(fù)本量少的文獻(xiàn)資源進(jìn)行了數(shù)字化掃描和電子化制作,方便讀者通過(guò)各種設(shè)備閱讀、下載[3]。如:該館以“廣州人文”為主題的數(shù)字資源導(dǎo)航系統(tǒng)共收錄了“廣州大典網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)”“粵睇粵精彩”以及越秀地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等13個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)資源,并通過(guò)網(wǎng)站為讀者提供免費(fèi)瀏覽服務(wù),實(shí)現(xiàn)了文獻(xiàn)資源傳播與讀者閱讀需求的有效融合。廣州圖書(shū)館利用自身優(yōu)勢(shì)構(gòu)建了我國(guó)第一家致力于紀(jì)錄片收藏、研究和整理的公共文化機(jī)構(gòu)——廣州紀(jì)錄片研究展示中心,為展示中國(guó)文化形象、增進(jìn)中外文化學(xué)術(shù)交流和國(guó)際理解搭建了良好的平臺(tái)。廣州圖書(shū)館信息資源機(jī)制建設(shè)力度不斷加大,數(shù)字化資源建設(shè)成效初顯。廣州圖書(shū)館2019年的業(yè)務(wù)發(fā)展統(tǒng)計(jì)顯示,2019年廣州圖書(shū)館網(wǎng)站訪問(wèn)量達(dá)1.47億次,數(shù)字資源的下載和瀏覽量達(dá)9,831.6萬(wàn)篇(冊(cè)次),實(shí)體館藏資源累計(jì)達(dá)1,026萬(wàn)冊(cè)(件)。為進(jìn)一步適應(yīng)全媒體時(shí)代發(fā)展的要求,自2020年2月起,廣州數(shù)字圖書(shū)館進(jìn)一步擴(kuò)大在線注冊(cè)用戶范圍,注冊(cè)讀者憑借相關(guān)證件均可享受廣州圖書(shū)館App、數(shù)字圖書(shū)館、微信公眾號(hào)等數(shù)字資源平臺(tái)提供的各類信息資源和服務(wù)。
2.2?借力發(fā)力:選擇性引入商業(yè)數(shù)字閱讀資源,豐富信息資源類型
在全媒體時(shí)代,公共圖書(shū)館建設(shè)信息資源機(jī)制要堅(jiān)持以讀者個(gè)性化閱讀需求為基礎(chǔ),加強(qiáng)與相關(guān)電子文獻(xiàn)供應(yīng)商合作,為讀者提供多途徑訪問(wèn)接口,提高數(shù)據(jù)庫(kù)的使用效率和讀者的滿意度。如:廣州圖書(shū)館通過(guò)資源共享的方式為讀者提供了暢想之星電子書(shū)、超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)、阿帕比電子圖書(shū)等12種數(shù)據(jù)庫(kù)資源,其中超星電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)中有超過(guò)80萬(wàn)冊(cè)數(shù)字圖書(shū)的在線閱讀服務(wù)。此外,廣州圖書(shū)館還為讀者提供了龍?jiān)慈宋碾娮悠诳営[室、博看電子期刊、Emerald回溯數(shù)據(jù)庫(kù)等8種電子期刊閱讀平臺(tái),充分滿足了讀者對(duì)人文雜志、社科和自然期刊等各類電子期刊的閱讀需求。
2.3?優(yōu)勢(shì)整合:完善網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),提供優(yōu)質(zhì)信息資源
全媒體傳播環(huán)境下的數(shù)字資源雖然豐富多樣但也存在質(zhì)量不一、雜亂無(wú)序等問(wèn)題。因此,公共圖書(shū)館需對(duì)數(shù)字資源進(jìn)行篩選、整合,構(gòu)建科學(xué)清晰的分類系統(tǒng)和智能完善的檢索機(jī)制,為讀者提供內(nèi)容豐富、種類多樣、質(zhì)量至上的優(yōu)質(zhì)信息資源,滿足讀者多元化的閱讀需求[4]。廣州圖書(shū)館按照統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),以導(dǎo)航方式對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行整合,為讀者提供了多種高質(zhì)量的免費(fèi)數(shù)字資源,讀者點(diǎn)擊相關(guān)鏈接即可隨時(shí)訪問(wèn)。如:廣州圖書(shū)館的開(kāi)放存取資源集成檢索系統(tǒng)為讀者提供了外文會(huì)議、科技報(bào)告等資源,讀者可免費(fèi)閱讀8,123種期刊。
2.4?協(xié)同發(fā)展:構(gòu)建資源共享聯(lián)盟,彌補(bǔ)信息資源不足
受購(gòu)置經(jīng)費(fèi)、發(fā)展定位等因素影響,任何公共圖書(shū)館都無(wú)法為讀者提供全部的文獻(xiàn)資源。因此,公共圖書(shū)館需借助全媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì),積極與區(qū)域內(nèi)及行業(yè)間的相關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展合作,成立圖書(shū)館聯(lián)盟,構(gòu)建文獻(xiàn)資源共建共享機(jī)制,滿足讀者個(gè)性化閱讀需求,提高圖書(shū)館信息資源的供給能力[5]。廣州圖書(shū)館堅(jiān)持政府主導(dǎo)、社會(huì)廣泛參與原則,采取文教融合、文企融合、文商融合等多種方式,與各類社會(huì)機(jī)構(gòu)合辦分館,有效地補(bǔ)充了該館的公共文化服務(wù)力量,使館藏文獻(xiàn)資源得到高效利用。2017年,廣州圖書(shū)館與廣州新華出版發(fā)行集團(tuán)合作成立廣州閱讀聯(lián)盟,以資源共享、協(xié)同發(fā)展的運(yùn)行理念推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。2019年11月,廣州圖書(shū)館聯(lián)合深圳圖書(shū)館、佛山市圖書(shū)館等12家圖書(shū)館和文獻(xiàn)機(jī)構(gòu),成立了粵港澳大灣區(qū)公共圖書(shū)館聯(lián)盟,進(jìn)一步擴(kuò)大了聯(lián)盟范圍,為粵港澳大灣區(qū)的全民閱讀和文化傳播搭建了重要的平臺(tái)。廣州圖書(shū)館通過(guò)構(gòu)建跨區(qū)域圖書(shū)館聯(lián)盟,整合各圖書(shū)館優(yōu)勢(shì)資源,穩(wěn)步推進(jìn)數(shù)據(jù)文獻(xiàn)信息資源共享機(jī)制建設(shè),形成了完善的文獻(xiàn)信息資源體系,實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)閱讀資源共享的目標(biāo)。
2.5?融入時(shí)代:借助全媒體力量,構(gòu)建多形態(tài)文獻(xiàn)信息資源
在全媒體時(shí)代,公共圖書(shū)館應(yīng)借助各類媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì),圍繞讀者新的閱讀習(xí)慣有效延伸和拓寬公共圖書(shū)館的服務(wù)范圍與途徑,為讀者提供新的閱讀渠道、閱讀方式和閱讀資源,全面推進(jìn)圖書(shū)館新媒體服務(wù)建設(shè)[6]。廣州圖書(shū)館充分發(fā)揮新媒體技術(shù)優(yōu)勢(shì),通過(guò)廣州數(shù)字圖書(shū)館、微信、微博等平臺(tái)為讀者提供全天24小時(shí)數(shù)字化閱讀服務(wù),形成了內(nèi)容更加豐富、方式更加多元的全媒體閱讀平臺(tái)。廣州圖書(shū)館開(kāi)通在線展覽服務(wù),舉辦“嶺南押花蝶變傾城”“依法防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情公益普法宣傳”“青春版廣州非遺朋友圈”等在線作品展;開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)直播,播放“羊城學(xué)堂”“廣州文化講壇”等公益性講座。截至2020年4月20日,廣州數(shù)字圖書(shū)館的“視頻直播”欄目共有1,341期養(yǎng)生、科技、人文歷史等題材的文獻(xiàn)資源視頻,形成了線上線下有機(jī)融合的閱讀推廣機(jī)制,有效地?cái)U(kuò)大了圖書(shū)館的社會(huì)影響力。
3?實(shí)踐啟示:全媒體時(shí)代公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)機(jī)制研究
3.1?優(yōu)化信息資源類型,構(gòu)建多媒體傳播平臺(tái)
在全媒體環(huán)境下,公共圖書(shū)館要充分利用各類新媒體的功能優(yōu)勢(shì)和傳播屬性,提高信息資源與媒體平臺(tái)的匹配度。首先,公共圖書(shū)館可通過(guò)VR技術(shù)、可視化技術(shù)等優(yōu)化信息資源的展示形式和供給結(jié)構(gòu),為讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn);其次,公共圖書(shū)館要構(gòu)建多類型、全過(guò)程和全面覆蓋的信息資源體系,通過(guò)擴(kuò)展閱讀服務(wù)渠道、優(yōu)化文獻(xiàn)信息類型、加大數(shù)字信息資源開(kāi)發(fā)力度等方式,構(gòu)建集搜集、存儲(chǔ)、制作、檢索、發(fā)布等功能于一體的一站式服務(wù)平臺(tái),從而有效聚集閱讀信息資源[7];再次,公共圖書(shū)館要構(gòu)建基于數(shù)據(jù)庫(kù)、移動(dòng)圖書(shū)館App、微信、微博等多方位、立體化的信息資源傳播矩陣,以提升信息資源的傳播利用效率和服務(wù)質(zhì)量。
3.2?整合優(yōu)勢(shì)信息資源,構(gòu)建信息資源共享聯(lián)盟
公共圖書(shū)館要以全媒體平臺(tái)為基礎(chǔ),樹(shù)立合作共享理念,制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,匯集公共圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)信息資源,解決信息資源供給不足、共享度不夠等問(wèn)題。首先,公共圖書(shū)館要強(qiáng)化合作意識(shí),與其他圖書(shū)館、數(shù)據(jù)庫(kù)、出版商等開(kāi)展合作,聚集信息資源供給合力,打破資源供給限制,完善和明確聯(lián)盟的運(yùn)行標(biāo)準(zhǔn)及各方權(quán)責(zé),確保持續(xù)高效地為讀者提供優(yōu)質(zhì)信息資源;其次,公共圖書(shū)館要從開(kāi)放、交互、共享理念出發(fā),推動(dòng)數(shù)字資源大聯(lián)合和信息資源大集成,發(fā)揮共享聯(lián)盟的聚集效應(yīng)及全媒體平臺(tái)的規(guī)模效應(yīng),構(gòu)建滿足讀者個(gè)性化、多元化閱讀需求的圖書(shū)館信息資源機(jī)制;再次,公共圖書(shū)館要完善資源共享、安全保存、監(jiān)督管理等各項(xiàng)機(jī)制,通過(guò)整合聯(lián)盟內(nèi)各組織的技術(shù)、信息及資源提升共享聯(lián)盟的運(yùn)行效率,同時(shí)加強(qiáng)資源共享聯(lián)盟運(yùn)行監(jiān)督工作,做好信息資源的安全保存、合理使用與管理工作,保障聯(lián)盟各成員規(guī)范運(yùn)行。
3.3?挖掘地域信息資源,突出地域文化特色和內(nèi)涵
公共圖書(shū)館要利用全媒體技術(shù)對(duì)地域特色資源進(jìn)行系統(tǒng)化整理,為讀者提供具有地域特色和文化內(nèi)涵的信息資源。首先,公共圖書(shū)館要利用多媒體技術(shù)對(duì)地域文獻(xiàn)資源進(jìn)行加工整理,完善地域資源與圖書(shū)館和讀者之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián),打造具有地域特色的文化信息資源平臺(tái),在文獻(xiàn)資源數(shù)字化進(jìn)程中有效傳播地域文化;其次,公共圖書(shū)館要樹(shù)立以優(yōu)勢(shì)地域信息資源傳遞地域文化的建設(shè)理念,立體化呈現(xiàn)地域文獻(xiàn)資源,為讀者展示優(yōu)秀的地域文化,使他們能夠充分體會(huì)地域文化與人文精神;再次,公共圖書(shū)館要完善地域文化信息資源的載體形式,豐富信息資源類型,優(yōu)化讀者閱讀體驗(yàn),使地域文化信息資源能夠獲得讀者的廣泛關(guān)注[8]。
3.4?引入優(yōu)勢(shì)資源,優(yōu)化信息資源建設(shè)
正版化、精品化及群體細(xì)分是全媒體環(huán)境下公共圖書(shū)館數(shù)字資源建設(shè)的方向與趨勢(shì)。為適應(yīng)全媒體時(shí)代的閱讀形勢(shì),公共圖書(shū)館一方面要加大與相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作力度,引入優(yōu)勢(shì)資源,為讀者提供優(yōu)質(zhì)的信息資源、個(gè)性化的館配服務(wù)及針對(duì)性的閱讀方案,提升公共圖書(shū)館的信息資源服務(wù)質(zhì)量;另一方面要順應(yīng)技術(shù)趨勢(shì),推動(dòng)信息互聯(lián),隨著5G技術(shù)的不斷成熟,未來(lái)公共圖書(shū)館要充分發(fā)揮云計(jì)算、云存儲(chǔ)和云備份等技術(shù)優(yōu)勢(shì),構(gòu)建圖書(shū)館信息資源與先進(jìn)技術(shù)有效融合的便捷高效、資源共享的信息資源平臺(tái),推動(dòng)信息資源高效互聯(lián)、全面共享。
3.5?聚焦讀者需求新變化,構(gòu)建全媒體信息資源傳播機(jī)制
公共圖書(shū)館要充分發(fā)揮全媒體平臺(tái)的滲透力和推廣優(yōu)勢(shì),構(gòu)建閱讀便捷、內(nèi)容豐富的信息資源機(jī)制,為讀者提供形式新穎、獲取便捷的閱讀資源形式,以適應(yīng)全媒體時(shí)代讀者的閱讀需求。首先,公共圖書(shū)館要積極拓展服務(wù)外延,為讀者提供自由流動(dòng)、開(kāi)放存取的信息資源共享方式,推進(jìn)信息資源高效共享,并從讀者的閱讀需求出發(fā),為其提供針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化信息資源;其次,公共圖書(shū)館要優(yōu)化信息資源使用機(jī)制,為讀者提供人性化管理和個(gè)性化服務(wù),提高信息資源的利用效率,同時(shí)培養(yǎng)圖書(shū)館員的全媒體思維,積極開(kāi)展創(chuàng)新性的閱讀推廣服務(wù)[9];再次,公共圖書(shū)館要構(gòu)建全媒體信息資源采集、整合、加工系統(tǒng),實(shí)施跨媒介多次傳播,實(shí)現(xiàn)信息資源的全媒體傳播。
參考文獻(xiàn):
[1] 章忠平,劉蕓,賀小燕.服務(wù)均等化視角下的公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)研究:以江西省為例[J].圖書(shū)館研究,2016(2):35-39.
[2] 許莉.基于多元合作視角下的公共圖書(shū)館信息資源建設(shè)研究[J].高校圖書(shū)館工作,2016(3):47-48.
[3] 田曉迪.開(kāi)放出版及其對(duì)圖書(shū)館資源建設(shè)的影響[J].圖書(shū)館雜志,2017(8):41-46.
[4] 陸穎雋,程磊.基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的圖書(shū)館信息資源建設(shè)與服務(wù)創(chuàng)新研究:以CADAL為例[J].圖書(shū)與情報(bào),2017(4):8-12.
[5] 吳長(zhǎng)樂(lè).高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)探究:評(píng)《高校圖書(shū)館信息資源建設(shè)與學(xué)科服務(wù)研究》[J].圖書(shū)館工作與研究,2018(8):2.
[6] 葉文偉,肖瓊.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書(shū)館共享信息資源的技術(shù)架構(gòu)分析[J].圖書(shū)館工作與研究,2018(8):61-64.
[7] 馬明娟,李強(qiáng).共享經(jīng)濟(jì)視域下圖書(shū)館信息資源共享模式研究[J].圖書(shū)館理論與實(shí)踐,2018(12):50-54.
[8] 姜蘭,侯婕.基于新媒體的高校圖書(shū)館社會(huì)化服務(wù)研究:以長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)圖書(shū)館為例[J].情報(bào)科學(xué),2019(8):92-96.
[9] 何光倫,王嘉陵.現(xiàn)代視野下省級(jí)圖書(shū)館職能演變及定位[J].中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào),2019(2):57-71.
(編校:徐黎娟)