王宇飛

摘 要：社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求，體現(xiàn)著國(guó)家和民族的精神高度，思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定高中思想政治課以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)課程改革并以此為根本目的。青少年處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)和教育。在高中思想政治課中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育是深化新課程改革，全面落實(shí)政治學(xué)科核心素養(yǎng)的題中應(yīng)有之義，也是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植文化自信的重要載體，有助于引導(dǎo)高中生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值觀;高中思想政治課;對(duì)策

“人無(wú)德不立，品德是為人之本。止于至善是中華民族始終不變的人格追求。我們要建設(shè)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)不僅要在物質(zhì)上強(qiáng)，更要在精神上強(qiáng)?！盵1]

而精神上強(qiáng)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是最持久、最深沉的精神力量。因此，如何在高中思想政治課這一重要陣地中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育顯得尤為重要。

一、提高思想政治課教師綜合素質(zhì)，自覺(jué)彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀

總書記指出：“思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大”[2]思政課教師要提高自身的綜合素質(zhì)，政治要強(qiáng)、人格要正，正所謂讓有信仰的人講信仰，親其師才能信其道。總書記教導(dǎo)廣大教師要“用自身行為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的所學(xué)、所思感染學(xué)生對(duì)真理的追求，點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)真善美的向往，讓核心價(jià)值觀潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地浸潤(rùn)學(xué)生們的心田，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)?！盵3]思政課教師還要關(guān)注時(shí)代和生活，從社會(huì)現(xiàn)實(shí)中汲取養(yǎng)分，更新教學(xué)理念，用國(guó)際視野的廣度，知識(shí)的深度和歷史的維度將道理講明白。好的理論要“及時(shí)講”并講出特色，比如在疫情防控中火神山和雷神山的建設(shè)彰顯的中國(guó)速度，鐘南山、李蘭娟院士所支撐的中國(guó)科技，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部沖鋒在前展現(xiàn)的中國(guó)風(fēng)采等就應(yīng)該第一時(shí)間進(jìn)課堂，讓學(xué)生感悟到政治課教學(xué)的共時(shí)性，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)榜樣的尊重，給學(xué)生以激勵(lì)和鼓舞同時(shí)也使社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代性特征彰顯的淋漓盡致，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)教育效果。

二、挖掘教學(xué)內(nèi)容，找尋與社會(huì)主義核心價(jià)值觀契合之處

高中思想政課教材是對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的一個(gè)很好的載體，是教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的重要依托。所以要立足教材深入挖掘教材中的內(nèi)容。如在必修一《中國(guó)特色社會(huì)主義》中，中國(guó)共產(chǎn)黨成立的艱辛過(guò)程以及新民主主義革命的勝利等內(nèi)容，無(wú)形中就會(huì)讓同學(xué)們感受到馬克思主義為什么“行”，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，加強(qiáng)政治認(rèn)同，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷。必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》中以人民為中心的新發(fā)展理念以及我國(guó)個(gè)人的收入分配等內(nèi)容都涵蓋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀國(guó)家層面的民主和社會(huì)層面的平等、公正等內(nèi)容。必修三《政治與法治》通過(guò)對(duì)憲法和黨章的引入，更加引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)政治認(rèn)同，尊法守法。人民代表大會(huì)和政協(xié)的相關(guān)知識(shí)也讓同學(xué)們感受到他們是國(guó)家的主人及人民民主的真諦。必修四《哲學(xué)與文化》講述了馬克思主義哲學(xué)相關(guān)知識(shí)，感受中華文化的力量，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)分析問(wèn)題，從哲學(xué)的高度引導(dǎo)學(xué)生做出科學(xué)的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。這些內(nèi)容都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀很好的詮釋和表達(dá)，所以深入挖掘教材會(huì)發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在精神實(shí)質(zhì)上是深度契合的，用好教材使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)的出現(xiàn)于每節(jié)課之中，讓學(xué)生潛移默化的感受熏陶，潤(rùn)物無(wú)聲然后才能達(dá)到高度認(rèn)同和自覺(jué)踐行。

三、激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)踐行，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行

任何脫離實(shí)踐的理論是空洞乏味的，紙上談兵是不可取的，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們著眼于真實(shí)生活和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，使理論觀點(diǎn)與生活經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的歷練中、在自主辨析的思考中感悟社會(huì)主義核心價(jià)值觀的力量，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀它不是空中樓閣，不是遙不可及，而是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，應(yīng)該成為日用而不覺(jué)的價(jià)值遵循，對(duì)于廣大青年，要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，說(shuō)到底就是要在“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”上下功夫，這八個(gè)字雖簡(jiǎn)短卻內(nèi)涵豐富、寓意深刻，指明了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)路徑。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們生而為中國(guó)人的獨(dú)特精神世界，它的養(yǎng)成是一個(gè)過(guò)程，“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深”，青少年要從現(xiàn)在做起，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為自己的基本遵循，成為日用而不覺(jué)的價(jià)值觀，在內(nèi)心中形成高度的認(rèn)同和精神追求，在實(shí)踐中表現(xiàn)為日常的自覺(jué)行動(dòng)。

中學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治課的過(guò)程，同樣也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀養(yǎng)成的過(guò)程，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入高中思想政治課，才能更好的體現(xiàn)思政課程與課程思政的深度融合，彰顯高中思政課的獨(dú)特意義，進(jìn)而堅(jiān)定中學(xué)生的理想信念、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義硬核力量。作為新時(shí)代的中學(xué)生，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀常記心中，把文明的行動(dòng)時(shí)刻踐行。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.習(xí)近平2019年4月30日在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話[EB/OL].

[2]習(xí)近平.用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人貫徹黨的教育方針落實(shí)立德樹人根本任務(wù)[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-03-19（01）.