2020年12期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號(hào):ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
職業(yè)教育
- 基于成果導(dǎo)向面向紡織服裝類專業(yè)的思政課教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 中職英語詞匯教學(xué)策略
- 關(guān)于這次新冠肺炎方面的思政教育
- 以專業(yè)需求為核心的中職數(shù)學(xué)教學(xué)改革思路
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)對(duì)話型課堂教學(xué)
- 增強(qiáng)基層黨組織“三會(huì)一課”實(shí)效性研究
- 芻議中職語文古詩詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入
- 基于崗位勝任力視角下的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建與教學(xué)方法改革研究
- 西藏中高職銜接模式現(xiàn)狀及存在問題研究
- 試論中職語文教學(xué)的現(xiàn)狀,問題及對(duì)策
- 基于校企合作背景下的高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)策略研究
- 移動(dòng)互聯(lián)環(huán)境下的高校OA系統(tǒng)建設(shè)
- 淺析中職體育教學(xué)與因材施教的巧妙結(jié)合
- 淺談任務(wù)型教學(xué)法在中高職英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校思政教育教學(xué)改革創(chuàng)新中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透與應(yīng)用研究
- 中學(xué)英語教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 中職語文教學(xué)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的提升策略
- 職業(yè)技能賽事背景下的高職學(xué)生職業(yè)能力提高策略研究
- 淺析高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建構(gòu)
- 中等職業(yè)學(xué)校德育工作存在的問題、成因及對(duì)策
德育時(shí)空
- 初中歷史教學(xué)中的愛國主義教育研究
- 淺析積極心理學(xué)導(dǎo)向下的高中心理健康教育
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂的德育滲透策略
- 發(fā)揮陣地作用,助力學(xué)生成長
- 課程思政建設(shè)視角下思政教育與工程教育的融合發(fā)展研究
- 滲透式雙語教學(xué)在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的探索
- 思想政治教育工作在高校學(xué)生資助進(jìn)程中的作用分析
- 把握動(dòng)向 精準(zhǔn)備考
- 改革創(chuàng)新背景下高校思想政治教育的推進(jìn)
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高中思想政治課教學(xué)的對(duì)策研究
- 新形勢下高校輔導(dǎo)員開展日常思想政治教育工作研究
- 淺談新冠疫情背景下農(nóng)村初中班主任的德育思考
- 小學(xué)語文教育教學(xué)中滲透德育教育例談
- 淺析新時(shí)期如何有效開展運(yùn)動(dòng)員思想政治工作
- 關(guān)于生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的應(yīng)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)歷史虛無主義對(duì)高職學(xué)生的影響和應(yīng)對(duì)策略
- 傳統(tǒng)文化啟示下的初中德育落實(shí)策略探析
教育管理
- 焦點(diǎn)解決技術(shù)在初中生家庭教育中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下小學(xué)教學(xué)與管理的初探
- 師生關(guān)系與英語教學(xué)
- 淺談中學(xué)教育教學(xué)的管理問題
- 網(wǎng)絡(luò)背景下加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的思考
- 初中班主任班級(jí)管理策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)模式的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)布置及評(píng)價(jià)策略
- 小學(xué)班主任管理中語言藝術(shù)與溝通方法研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)寄宿生的管理
- 中小學(xué)教師情緒的現(xiàn)狀與調(diào)節(jié)策略
- 小學(xué)一年級(jí)班主任班級(jí)管理有效策略探究
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何進(jìn)行良好的師生溝通
- 教育也會(huì)踏雪無痕
- 情感管理在高校研究生管理中的運(yùn)用探討
- 傳承茶道文化 促進(jìn)家校協(xié)作
- 促進(jìn)小學(xué)班主任專業(yè)成長的有效途徑
- 農(nóng)村初一學(xué)生積懶成笨的成因及對(duì)策
- 高校輔導(dǎo)員談心談話過程中如何運(yùn)用共情技術(shù)
- 三尺講臺(tái)論兵法
- 教育管理改革建設(shè)論
- 教師與問題留守兒童進(jìn)行溝通的技巧初探
- 讓愛觸動(dòng)孩子的心靈
學(xué)科教育
- 結(jié)構(gòu)化教學(xué)中建構(gòu)初中化學(xué)思維
- 小組合作學(xué)習(xí)在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中文言文教學(xué)方法初探
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略
- 新課程背景下怎樣實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文高效課堂教學(xué)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探討
- 合作探究,構(gòu)建高效的初中英語課堂
- 批判教育學(xué)下的生物教育
- 試論中學(xué)英語教學(xué)跨文化意識(shí)培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)有效情境提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 基于“低門檻”入學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)的高中物理有效教學(xué)研究
- 淺談角平分線性質(zhì)定理的正確理解
- 探討如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中營造良好的課堂氛圍
- 小學(xué)英語課堂情境教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學(xué)實(shí)踐
- 淺談如何提高高中生物教學(xué)能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的重要性
- 繪一張“示意圖”,架一座“輔助橋”
- 初中語文課堂教學(xué)中微課的運(yùn)用實(shí)踐
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想
- 初中語文課堂教學(xué)生活化策略探析
- 小學(xué)語文古詩文教學(xué)中語感的培養(yǎng)路徑分析
- 初中地理《四通八達(dá)的交通運(yùn)輸網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第一學(xué)段數(shù)學(xué)教學(xué)中有效的情境創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用研究
- 大學(xué)英語混合式聽說教學(xué)分析
- 比喻、擬人,語文中的奇葩
- 高唱“生命贊歌”,提高生物核心素養(yǎng)
- 科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用探析
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 淺析“聽說訓(xùn)練”在小學(xué)英語教學(xué)中的重要性
- 也談如何加強(qiáng)語文教學(xué)中學(xué)生的語感訓(xùn)練
- 摭談初中語文文言文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育
- 初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)存在的問題及策略探究
- 合理運(yùn)用電教手段,優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 統(tǒng)編版四年級(jí)上冊策略單元解讀與教學(xué)建議
- 如何讓小學(xué)生迷上數(shù)學(xué)課
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)化思維在小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的巧用分析
- 初中物理教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的探究與思考
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情感教學(xué)探究
- 實(shí)用主義在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語文如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 談高中英語教學(xué)的有效導(dǎo)入
- 單元整體的小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)探究
- 歷史學(xué)與歷史哲學(xué)的關(guān)系分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境的策略探究
- 中學(xué)英語教師課堂教學(xué)話語分析
- 小學(xué)語文‘讀寫結(jié)合’教學(xué)策略探討
- 提高中職英語課堂教學(xué)有效性的方法探析
- 微課在中職英語課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用及設(shè)計(jì)思路
- 探索初中數(shù)學(xué)智能優(yōu)化教學(xué)的實(shí)施策略
- 平面與平面平行的判定方法總結(jié)及證明策略
- 基于核心素養(yǎng)觀下的高中生物課教學(xué)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 疫情背景下在線教學(xué)的新思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要從簡
- 求異教學(xué)思維在高中物理教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談如何在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想
- 淺談當(dāng)前初中英語教學(xué)存在的問題及其解決方法
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法現(xiàn)狀及改進(jìn)方法探究
- 淺談初中英語的教學(xué)改革策略
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的小學(xué)英語教學(xué)研究
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及策略分析
- 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略的研究
- 新時(shí)期小學(xué)英語教學(xué)策略研究
- 細(xì)化初中英語教學(xué)策略研究
- 高中政治教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建高效初中英語教學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文分層作業(yè)設(shè)計(jì)的策略
- 簡論高中物理DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)的困境及對(duì)策
- 高考物理計(jì)算題“滿分”策略探究
教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)語文教師如何調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)教學(xué)過程中動(dòng)手操作教學(xué)模式的探索與應(yīng)用
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)策略
- 漫談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力培養(yǎng)
- 小學(xué)生常見安全事故隱患及預(yù)防
- 從簡單入手,從心底出發(fā)
- 立體化書法教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)校本化行為習(xí)慣培養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 重視學(xué)的過程,讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
- 淺議如何提高農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語文課后作業(yè)拓展性
- 淺談如何用好教師教學(xué)用書
- 打造“陽光課堂聯(lián)盟”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索
- 論思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生參與度的引導(dǎo)策略
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)之我見
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談在教學(xué)中提升學(xué)生自主互助學(xué)習(xí)能力
- 讓興趣成為低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的催化劑
閱讀與理解
- 大學(xué)高級(jí)英語閱讀教學(xué)中的文學(xué)思辨力培養(yǎng)淺
- 初中生古詩文默寫出錯(cuò)原因及應(yīng)對(duì)策略
- 如何提高公文寫作技巧
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)開展整本書閱讀指導(dǎo)策略
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)中文化教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談繪本教學(xué)中的“偽熱鬧”現(xiàn)象
- 淺談群文閱讀橫向比較與拓展延伸在語文課堂中的建構(gòu)
- 淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)
- 培養(yǎng)小學(xué)生評(píng)改作文能力初探
- 學(xué)習(xí)者個(gè)體差異對(duì)第二語言習(xí)得的影響
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下的中職英語教與學(xué)
- 童話引路,開辟作文教學(xué)的新天地
- 初中語文名著閱讀“三段四式”教學(xué)模式策略的研究
- 如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提問、學(xué)會(huì)閱讀
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的大學(xué)英語閱讀教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)之個(gè)性化閱讀及寫作能力培養(yǎng)
- “群文閱讀”教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
- 農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)效性研究
- 新時(shí)期初中語文閱讀教學(xué)策略研究
信息技術(shù)
- 淺談構(gòu)建信息技術(shù)教師學(xué)習(xí)共同體的實(shí)施路徑
- 關(guān)于利用微課提升高中生物課堂教學(xué)效率的探討
- 淺析信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生信息素養(yǎng)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建
- 微課在高校課程教學(xué)應(yīng)用中的問題研究
- 談信息技術(shù)下的小學(xué)語文教學(xué)
- 自主探究學(xué)習(xí)模式在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用例談
- 基于信息技術(shù)輔助的小學(xué)數(shù)學(xué)思維教學(xué)模式研究
- 淺談微課在農(nóng)村初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 疫情之下的組態(tài)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方法的探討與實(shí)踐
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在本科院校醫(yī)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 淺談在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)越性
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用中的問題研究
- 新時(shí)期初中信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 多媒體信息技術(shù)在小學(xué)體育融合研究
- 新時(shí)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)方案探究
學(xué)前教育
- 3-6歲兒童語言發(fā)展研究綜述
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生音樂審美力與審美教育
- 淺議如何利用游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒英語學(xué)習(xí)興趣
- 家園合作對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的探究
- 幼兒社會(huì)教育與區(qū)域活動(dòng)的有效結(jié)合分析
- 幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)
- 幼兒園職業(yè)角色體驗(yàn)游戲的調(diào)整與指導(dǎo)策略小探
- 情智教育理念下的幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)探究
- 新技術(shù)背景下幼兒教育家校協(xié)同模式研究
- 高校學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程體系的構(gòu)建探析
- 故事教學(xué)活動(dòng)對(duì)大班幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)影響研究
- 幼兒園利用微信平臺(tái)進(jìn)行家園溝通的現(xiàn)狀研究
- 幼兒粘土手工活動(dòng)的園本化課程構(gòu)建
- 小區(qū)角,大智慧
- 課程思政融入《幼兒教育學(xué)》課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 淺析廢舊材料在幼兒園游戲活動(dòng)中的價(jià)值
音樂 體育 美術(shù)
- 疫情下的小學(xué)生體育鍛煉實(shí)踐研究
- 高中體育模塊教學(xué)現(xiàn)狀及體育創(chuàng)新模式探究
- 跳動(dòng)的音符 指尖的舞蹈
- 分層教學(xué)法在高中體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 試論教師自身因素對(duì)體育教學(xué)效果的影響
- 《科技創(chuàng)造新生活》美術(shù)教學(xué)案例
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美的方法
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的措施探討
- 音樂在中學(xué)體育教學(xué)中的作用及運(yùn)用
- 小學(xué)音樂教學(xué)中相關(guān)學(xué)科知識(shí)滲透策略
- 小學(xué)階段音樂學(xué)科教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 初中體育合作意識(shí)培養(yǎng)策略探究
- 游戲策略在小學(xué)籃球教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中畢業(yè)班美術(shù)教學(xué)的策略研究
- 以人為本教學(xué)理念在小學(xué)體育滲透