摘要：隨著融媒體時代的到來，紙媒新聞記者的角色定位已經(jīng)發(fā)生了改變，這意味著紙媒新聞記者需要進一步提升能力，轉(zhuǎn)型成為全媒體記者

關(guān)鍵詞：融媒體;紙媒新聞記者;轉(zhuǎn)型

融媒體的出現(xiàn)讓新聞記者和新聞產(chǎn)生的方式發(fā)生了巨大改變，這種改變給傳統(tǒng)的紙媒記者帶來了巨大的沖擊，如果想要適應(yīng)當(dāng)下新聞媒體的整體發(fā)展趨勢，就必須做出改變進一步提升自身能力，轉(zhuǎn)型成為一名融媒體記者。

1 融媒體時代背景下新聞表現(xiàn)形式發(fā)生改變

融媒體是基于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展產(chǎn)生的新型產(chǎn)物，是依靠互聯(lián)網(wǎng)和手機等信息傳播工具進行信息傳播的新型媒體模式。在融媒體時代，傳統(tǒng)紙媒大都已經(jīng)或正在借助新技術(shù)和新媒體，并結(jié)合自身的特點完成對新聞生產(chǎn)流程的改造，通過多種新聞媒介的結(jié)合、整合資源，融入到了媒體融合的大潮中。在許多紙媒，目前都已經(jīng)通過變革，實現(xiàn)了由單一傳統(tǒng)紙媒的新聞產(chǎn)品傳播，到網(wǎng)站、微信、手機客戶端、手機報、抖音、快手等全媒體新聞產(chǎn)品分發(fā)模式的轉(zhuǎn)變。在這一背景下，同樣一個新聞事實的報道，不可能每一個媒體平臺都派出記者來進行新聞報道。事實上，截至目前，絕大多數(shù)紙媒在媒體融合中，都設(shè)置了一個記者中心，而這個記者中心的記者擔(dān)任的也已經(jīng)不再只是紙質(zhì)媒體新聞的采集，而要承擔(dān)起各個媒體平臺新聞采寫的責(zé)任。因此，在融媒體時代背景下，由于投放渠道的多元化，而不同的平臺對新聞的表現(xiàn)形式都有不同的要求。這就要求記者不能再像過去一樣只采寫單一紙媒的新聞產(chǎn)品，必須要將多媒體元素進行整合，把文字、圖片、音頻、視頻相結(jié)合來生成產(chǎn)品。

另外，融媒體時代是UGC時代。新聞不再只是經(jīng)由專業(yè)新聞人和專業(yè)媒體機構(gòu)生產(chǎn)傳播，新媒體時代人人都是傳聲筒，人人都可以成為信息的生產(chǎn)者、傳播者，這也就是所謂的新聞生產(chǎn)由PGC（專業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容）逐漸轉(zhuǎn)為UGC（用戶生成內(nèi)容）的過程。現(xiàn)在新聞內(nèi)容的來源越來越多元化，人們通過自己手中的攝像設(shè)備實時記錄生活中發(fā)生的所有有價值的信息，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)過網(wǎng)上意見領(lǐng)袖的二次傳播，使輿論發(fā)酵，甚至新媒體的信息會設(shè)置傳統(tǒng)媒體的議程，影響傳統(tǒng)媒體的新聞報道活動。這也要求紙媒記者做出改變，通過自身職業(yè)素養(yǎng)的提高來使新聞產(chǎn)品的內(nèi)容更加豐富，更有價值。

2 紙媒新聞記者的轉(zhuǎn)型之路

在融媒體時代，紙媒新聞記者只有在時代的潮流中破而后立，不斷進行學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的時代需要。

紙媒記者在轉(zhuǎn)型中首先是要重新進行角色定位，去神圣化，多服務(wù)性。一直以來，人們對傳播媒介都有著崇高的認知，新聞記者被認為是“神圣職業(yè)”，被冠以“無冕之王”的稱謂。而且，在過去由于媒體的單一性與壟斷性，新聞記者成為了新聞傳播活動的主體。很多記者也因此賦予自身以極高的社會責(zé)任感和歷史使命感。然而，在融媒體時代，新興媒體的崛起使得新聞生產(chǎn)去中心化，傳統(tǒng)媒體機構(gòu)不再是唯一信源;新聞生產(chǎn)節(jié)奏短平快，信息爆炸，新聞報道不再是稀缺資源，受眾對資訊的要求越來越高;傳播渠道日益多樣化，受眾對媒介產(chǎn)品的選擇越來越具個性化，造成傳統(tǒng)媒體受眾分流;公眾獲得更多話語權(quán)，每一個人都可以是新聞傳播的主體。在“人人都是記者”的互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)媒體在行業(yè)中已不再完全掌握新聞制播主動權(quán)，新聞記者的“主角光環(huán)”日漸式微。在這樣的情況下，紙媒新聞記者必須轉(zhuǎn)變觀念，重新定位角色職能，深化自我認知，形成良性心理循環(huán)。而且，也只有突破了在傳統(tǒng)新聞報道中形成的工作慣性和認知障礙，從生產(chǎn)者轉(zhuǎn)型為服務(wù)者角色，弱化固有的作為“傳者”的主體性地位，增強服務(wù)意識，將受眾作為服務(wù)對象，才能通過新穎的新聞報道策劃和策略，提供貼近用戶接受偏好的報道作品，滿足受眾多樣化、個性化的信息需求。

其次是是要學(xué)習(xí)新技術(shù)，掌握新的傳播手段。融媒體的出現(xiàn)要求新聞記者成為全能記者，在融媒體時代，不同的媒體信息需要重新整合，這就導(dǎo)致新聞記者成為全媒體的共同記者。事實上，幾年前就許多傳統(tǒng)紙媒就已經(jīng)開始要求記者能說、能寫、能拍、能攝，一個新聞記者擔(dān)任多人職務(wù)?，F(xiàn)在，這一現(xiàn)象就更加普遍。對于紙媒記者來說，現(xiàn)實需要大家不能再只停留在傳統(tǒng)的“提筆能寫”上，還要具備“對筒能講、舉機能拍”等基本職業(yè)素質(zhì)，從而成為集采、寫、拍、錄、編及網(wǎng)絡(luò)技能運用、現(xiàn)代設(shè)備操作等多種能力于一身的全能型記者?？偟膩碚f，綜合型傳媒人才是同時掌握多種媒體平臺中眾多新聞采編技巧的全媒體記者，他們掌握不同全媒體平臺的傳播規(guī)律，熟悉全媒體采編技能，能夠滿足不同媒體平臺的不同需求，能為多樣化新聞形態(tài)提供作品和報道。在新聞采編活動中，他們善于使用多種媒體設(shè)備采集新聞素材，并且掌握多種編輯技能，擁有對多樣化的新聞素材進行編排整合的能力。除了熟練使用數(shù)字化采編工具之外，綜合型傳媒人才尤其要能夠靈活運用新媒體技術(shù)，依托新興媒體完成新聞報道，包括獲取的信息、新聞資訊的捕捉、數(shù)據(jù)的分析、內(nèi)容的編排制作等環(huán)節(jié)。因此，在轉(zhuǎn)型中，紙媒記者一定要學(xué)習(xí)新的技能，比如視頻拍攝、音頻錄制、圖片采集以及簡單的音視頻剪輯和圖片加工，并且在新聞采集過程中將所學(xué)進行反復(fù)練習(xí)，最終實現(xiàn)職業(yè)技能的新提升，以適應(yīng)新形勢的要求。

再次是要學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)。?融媒體時代，每一個人都是內(nèi)容生產(chǎn)者，信息傳播的大眾化在削弱紙媒新聞記者傳播主體地位的同時，也為公眾和紙媒新聞記者提供了豐富的新聞信息資源。而不論你是什么媒體，要想立于不敗之地，都必須靠內(nèi)容取勝。這個內(nèi)容并非那些毫無底線、嘩眾取寵，靠博人眼球、博流量的低俗內(nèi)容，而是在堅持真實性的基礎(chǔ)上，遵循黨和政府的方針政策，與國家宣傳主基調(diào)、主旋律保持一致，具有較強服務(wù)性和貼近性的內(nèi)容。紙媒記者在轉(zhuǎn)型中，要注意應(yīng)用自己的專業(yè)能力來對大眾傳播信息的真實性、準確性進行判斷，并根據(jù)自己的判斷來進行深挖、整合，再采訪再加工，形成出有價值的新聞素材，向受眾展示新聞背后的閃光點，不僅能最大程度地體現(xiàn)出新聞的價值，還會贏得讀者的好評。

3 結(jié)語

融媒體時代的到來，致使新聞傳播的速度變快、范圍變廣，新聞質(zhì)量掌控成為保障新聞業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，這就意味著新的機遇和挑戰(zhàn)即將到來。紙媒新聞記者要加強培養(yǎng)自身的融媒體思維，學(xué)習(xí)不同的融媒體技術(shù)，提升自身專業(yè)水平。只有不斷提升自己，快速適應(yīng)新型的新聞媒介，才能在以后的發(fā)展過程中平穩(wěn)前行。

作者簡介：王美紅（1982—），女，云南大理人，記者，本科。

（作者單位：紅河日報社）