張博萍

摘要：新媒體的影響力日益彰顯，在高職院校校園文化傳承和發(fā)展方面也發(fā)揮著不可或缺的作用。高職院校院校文化在新媒體時(shí)代中要抓住機(jī)遇，必須明確新媒體時(shí)代高職院校校園文化新使命，探析其有效育人的新路徑，做好傳承和創(chuàng)新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新使命，進(jìn)行全方位的創(chuàng)新改革。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;高職校園文化;新路徑

一、新媒體時(shí)代高職院校校園文化的挑戰(zhàn)

首先，新媒體技術(shù)打破了所有的文化界限，對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)校園文化帶來(lái)一定的沖擊和消解。新媒體文化對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的滲透一方面有助于學(xué)生思維的開(kāi)闊，另一方面卻會(huì)影響傳統(tǒng)校園文化的影響力。在新的形勢(shì)下，只有將傳統(tǒng)校園文化與新媒體文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)新性地傳承和發(fā)展校園文化，才能使校園文化真正發(fā)揮立德樹(shù)人育人功效。

其次，新媒體文化容易導(dǎo)致校園文化失去價(jià)值引領(lǐng)的文化導(dǎo)向。新媒體文化具有高復(fù)制、快節(jié)奏、反傳統(tǒng)、追時(shí)尚、超前衛(wèi)的特點(diǎn)，其一方面在題材上貼近現(xiàn)實(shí)生活， “平民式”的生活感受和經(jīng)歷，迎合了大學(xué)生群體的分享、閱讀需求，對(duì)學(xué)生的潛意識(shí)和思想影響較大。但新媒體文化會(huì)使學(xué)生們進(jìn)入過(guò)多低層信息的沉浸，缺乏精神價(jià)值引導(dǎo)，更不要說(shuō)遠(yuǎn)大理想和高雅審美情趣.更嚴(yán)重的是，這樣的校園文化不具備引導(dǎo)航向的作用。

二、新媒體時(shí)代高職院校校園文化的新使命

新媒體時(shí)代，高職院校校園文化要把握新技術(shù)帶來(lái)的機(jī)遇，克服新技術(shù)帶來(lái)的消極影響，彰顯新的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。

首先，發(fā)揮其在新媒體上應(yīng)有的文化感染力。我國(guó)高職院校校園文化的獨(dú)特表現(xiàn)形式，體現(xiàn)在是高職院校辦學(xué)專業(yè)特色的文化傳承，在新媒體時(shí)代其面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，重視對(duì)新媒體這一新技術(shù)的吸納創(chuàng)新，是提高高職院校校園文化內(nèi)涵和核心競(jìng)爭(zhēng)力的必然選擇。新媒體視域下，高職院校校園文化借助各種平臺(tái)，通過(guò)打動(dòng)人心的教育，讓學(xué)生在思想上意識(shí)得到提升和升華。

其次，發(fā)揮其在新媒體中的獨(dú)特文化影響力。新時(shí)代的大學(xué)生是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代長(zhǎng)大的，熟悉網(wǎng)絡(luò)，依賴網(wǎng)絡(luò)所帶給自身的“沉浸”。高職校園文化作為中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，其發(fā)揮了激發(fā)校園文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，彰顯特色創(chuàng)新校園文化，踐行高校立德樹(shù)人使命，為培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定的高素質(zhì)人才發(fā)揮了不可或缺的作用。

三、新媒體時(shí)代高職院校校園文化的新路徑

新媒體時(shí)代，為了更好地達(dá)到高職院校校園文化育人的效果，應(yīng)把新媒體技術(shù)運(yùn)用到學(xué)生文化的接受和傳播，立足于校園文化建設(shè)理論，圍繞校園文化建設(shè)目標(biāo)和理論實(shí)際，通過(guò)新媒體技術(shù)精選活動(dòng)素材，做到“內(nèi)容配方”符合自媒體傳播語(yǔ)境;通過(guò)線上線下互動(dòng)，充分互動(dòng)融合，精心設(shè)計(jì)文化活動(dòng)，做到“活動(dòng)工藝”符合新媒體的傳播規(guī)律;通過(guò)推動(dòng)高校校園文化傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同新媒體技術(shù)高度融合，做到“信息包裝”符合新媒體話語(yǔ)特點(diǎn)，增強(qiáng)高職院校院校文化活動(dòng)時(shí)代感和吸引力。具體包括以下幾點(diǎn)：

首先，與新媒體技術(shù)理念思想和傳播規(guī)律相符合，做到校園文化活動(dòng)“配方先進(jìn)”。在校園文化活動(dòng)中，考慮文化的價(jià)值引領(lǐng)性，一方面應(yīng)堅(jiān)持活動(dòng)與需求相結(jié)合，注意把活動(dòng)設(shè)計(jì)密切貼近學(xué)生成長(zhǎng)需求;另一方面應(yīng)堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn)，充分利用新媒體資源，把黨的十九大精神、習(xí)近乎新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等最新的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題融入到活動(dòng)中，在與時(shí)俱進(jìn)中增強(qiáng)文化活動(dòng)的思想價(jià)值引領(lǐng)，做到“配方”先進(jìn)。

其次，與新媒體技術(shù)思想文化和語(yǔ)言特點(diǎn)相對(duì)接，做到校園文化活動(dòng)“工藝精湛”。校園文化建設(shè)者要充分利用學(xué)生熟悉新媒體技術(shù)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)安排，通過(guò)主題式活動(dòng)、個(gè)性化活動(dòng)，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人風(fēng)采，發(fā)揮校園文化活動(dòng)的感染力和粘合度。

最后，與新媒體技術(shù)信息手段和呈現(xiàn)規(guī)律相融合，做到校園文化活動(dòng)“包裝時(shí)尚”。校園文化實(shí)施者運(yùn)用新媒體技術(shù)，通過(guò)線上線下互動(dòng)為一體，通過(guò)新媒體平臺(tái)的強(qiáng)大功能，展現(xiàn)校園文化的影響力和學(xué)生的青春魅力，增加學(xué)生的感知與共情式理解。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，在新媒體時(shí)代高職院校校園文化建設(shè)者要勇于審視自身的缺點(diǎn)與不足，具備敏銳的洞察力與新技術(shù)所應(yīng)具備的各項(xiàng)能力，與時(shí)俱進(jìn)，既要熟習(xí)傳統(tǒng)文化活動(dòng)要求，又能夠借助各種平臺(tái)順利駕馭活動(dòng)開(kāi)展，做到“玩轉(zhuǎn)校園文化”。

[基金項(xiàng)目：本文系重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)2017-2018年度重點(diǎn)課題“行業(yè)文化融入職業(yè)院校校園文化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制”（2017-ZJXH-19006）;2018年重慶市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃項(xiàng)目“文化自信視域下職業(yè)院校培育工匠精神路徑研究”;2019年度中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)教育教學(xué)科研項(xiàng)目“三全育人理念下構(gòu)建高職院校思政課教學(xué)共同體研究” （批號(hào)：2019194）研究階段性成果]

（作者單位：重慶建筑工程職業(yè)學(xué)院）