付瑤 李天沐
【摘要】軍事課程是一門培養(yǎng)高等院校學(xué)生的必修課程,其作用是為了培養(yǎng)大學(xué)生了解國防知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生愛國主義教育。但就我國目前高校的軍事課程來看,還是存在一些問題,比如說課程相對(duì)單一,內(nèi)容沒有跟隨時(shí)代發(fā)展等,在當(dāng)前的強(qiáng)軍背景下,已經(jīng)是無法適應(yīng)于新時(shí)代的需求。本文就相關(guān)的問題展開討論,闡述如何通過強(qiáng)軍思想來推動(dòng)高校軍事課程的創(chuàng)新發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】新時(shí)代? 強(qiáng)軍思想? 高等院校? 軍事課程? 創(chuàng)新發(fā)展
【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2020)13-0007-02
一、高校軍事課程創(chuàng)新的意義
(一)是貫徹中央有關(guān)精神的需要
面對(duì)新時(shí)期下的國防新需求,習(xí)近平總書記就高校政治思想工作提出了重大的要求,中共中央、國務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》,提出了培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義接班人的說法。根據(jù)教育部中央軍委國防動(dòng)員部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的通知來貫徹相關(guān)要求,思政是其中一部分。
(二)是我國相關(guān)法律的規(guī)定
依據(jù)《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國教育法》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神,結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際情況,國防教育是我國教育中間的一部分,被納入了大學(xué)生必須要接受的課程之一。受訓(xùn)的大學(xué)生要接受相關(guān)的國防動(dòng)員,是我國預(yù)備役軍官的來源之一。同時(shí)中國人民解放軍的宗旨是全心全意為人民服務(wù),中華人民共和國公民應(yīng)當(dāng)依法履行國防義務(wù),所以大學(xué)接受國防教育是大學(xué)生的責(zé)任之一。
(三)是新時(shí)代青年的歷史責(zé)任
在黨的十九大報(bào)告中指出,對(duì)于青年人提出了“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的政治要求,青年人社會(huì)責(zé)任被認(rèn)為是國際前途和民族復(fù)興緊密結(jié)合的。青年人的個(gè)人理想和中國民族的偉大中國夢(mèng)是相輔相成的,所以,要求我國的大學(xué)教育必須樹立起愛國主義和國防主義教育,把民族未來和青年人的責(zé)任聯(lián)系在一起,把國家強(qiáng)大和青年人的理想聯(lián)系在一起,把軍事強(qiáng)大和國家強(qiáng)大的目標(biāo)要牢牢樹立在青年人的心中。
二、高校軍事課程的基本理念分析
(一)在強(qiáng)軍的目標(biāo)指引下,軍事教育適用于軍隊(duì)建設(shè)
高校的大學(xué)生是我國國防建設(shè)中的重要一個(gè)環(huán)節(jié),基于這種情況,高校的軍事課程教育不能只單純的作為一門課程去對(duì)待,必須把它與我國現(xiàn)行的軍隊(duì)建設(shè)相結(jié)合,培養(yǎng)適用于我國現(xiàn)行軍事體系下新時(shí)代接班人。同時(shí)高校的軍事課程必須緊隨我國深化國防改革的大環(huán)境,把強(qiáng)軍作為教育的核心課程理念。
(二)高校的軍事課程要凸顯軍民融合發(fā)展的戰(zhàn)略
在新時(shí)代下,軍民融合發(fā)展是我國國防的一項(xiàng)重要舉措,如何推動(dòng)軍民融合發(fā)展應(yīng)該是高校軍事課程研究的重點(diǎn)課題。高校的軍事課程教育必須站在黨和國家的國防大戰(zhàn)略下去構(gòu)建自身課程,把教材設(shè)計(jì)的符合于國家國防大戰(zhàn)略、教師理解我國國防內(nèi)容、學(xué)生有志于服務(wù)于我國國防建設(shè),從而為我國國防建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)高校是我國技術(shù)相對(duì)集中的領(lǐng)域,而很多的先進(jìn)技術(shù)是服務(wù)于我國國防利器,通過軍事課程把學(xué)校專業(yè)和國防需求相結(jié)合。
(三)通過國防課程來鼓勵(lì)學(xué)生參軍
在新時(shí)代下,現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變,這種戰(zhàn)爭形勢(shì)下,軍隊(duì)對(duì)于人才的需求也越發(fā)的高端,大學(xué)生群體是一群掌握有相對(duì)先進(jìn)技術(shù)知識(shí)的群體,鼓勵(lì)大學(xué)生入伍,對(duì)于新形勢(shì)下軍隊(duì)素質(zhì)提高,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提高,軍隊(duì)適應(yīng)于高科技形式下的戰(zhàn)爭有著至關(guān)重要的意義。
同時(shí),我們也要看到,隨著新時(shí)代的到來,社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生就業(yè)問題越來越突出,這種情況下,進(jìn)入軍隊(duì)鍛煉自己,均能滿足于我國國防發(fā)展的需求,也能滿足于大學(xué)生自身發(fā)展的需求。
(四)重視軍訓(xùn)實(shí)踐,將之與國防教育相結(jié)合
在新時(shí)代背景下,我國長期處于和平環(huán)境下,這種環(huán)境下讓大多數(shù)人忘記了戰(zhàn)爭的威脅,但是縱觀全球局勢(shì),我們必須看到,戰(zhàn)爭隨時(shí)可能爆發(fā)。所以,作為新時(shí)代的大學(xué)必須樹立起憂患意識(shí),將大學(xué)生軍訓(xùn)和國家安危結(jié)合起來,培養(yǎng)有志于獻(xiàn)身于國家、服務(wù)于國防的新時(shí)代大學(xué)生。軍事訓(xùn)練是我國國防教育和高等院校軍事教育中間的重要實(shí)踐課程,面對(duì)于新形勢(shì)下,軍事訓(xùn)練課程也被多方質(zhì)疑,這種形式下,要推動(dòng)我國大學(xué)生進(jìn)行更加有針對(duì)性的軍事訓(xùn)練課程。
結(jié)束語
大學(xué)生具有憂患意識(shí)是我國國防教育的重點(diǎn),通過相關(guān)的軍事教育課程的改革創(chuàng)新,來達(dá)到建立起青年人對(duì)于國防重視的目的。在新形勢(shì)下,圍繞黨中央提出的強(qiáng)軍目標(biāo),大學(xué)生群體的參與是至關(guān)重要的。培養(yǎng)有志于國防的大學(xué)生應(yīng)該是我國高校軍事課程的改革重點(diǎn),要把軍事課程和當(dāng)代大學(xué)生的需求,以及我國軍隊(duì)強(qiáng)軍目標(biāo)相統(tǒng)一,從而達(dá)到共同受益的目的。
參考文獻(xiàn):
[1]朱芳轉(zhuǎn).高師院校國防教育狀況調(diào)查與分析[J].教書育人.2011(27)
[2]袁鉦淇.淺談新時(shí)期深化高校國防教育改革的策略[J].法制博覽.2017(09)
[3]尚曉軍.試論高等學(xué)校的“遠(yuǎn)程國防教育”[J].思想政治教育研究.2007(04)
[4]韋緒任,韓康.國際新形勢(shì)下地方本科院校國防教育改革探究[J].旅游縱覽(下半月).2019(04)