張亞

摘? 要：隨著我國經(jīng)濟的增長，行業(yè)對于人才的需求日益增加，對于高職女大學生的就業(yè)和求職問題引發(fā)社會普遍關(guān)注。為此，該文針對高職女大學生的就業(yè)問題通過對于滁州城市職業(yè)學院2019年畢業(yè)季女大學生的就業(yè)情況進行問卷以及電話訪問調(diào)查，分析當前高職女大學生就業(yè)面臨的主要難點，以及高職女大學生就業(yè)的主要影響因素分析，提出解決高職女大學生就業(yè)問題的主要對策。

關(guān)鍵詞：高職女大學生? 就業(yè)問題? 影響因素

中圖分類號：G717 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）05（c）-0212-03

1? 調(diào)查對象和方法

1.1 調(diào)查對象

該文以滁州城市職業(yè)學院2019年畢業(yè)季高職女生為主要調(diào)查對象，通過對于2019年高職女性畢業(yè)生的就業(yè)情況調(diào)查，分析當前高職女生的主要就業(yè)情況。

1.2 調(diào)查方法

主要通過電話調(diào)查以及問卷調(diào)查的形式對于2019年高職女大學生的就業(yè)情況進行調(diào)查。

1.3 調(diào)查情況

此調(diào)查以滁州城市職業(yè)學院畢業(yè)季高職女大學生為主要調(diào)查對象，共發(fā)放問卷450份，收回問卷415份，回收率92.2%，有效問卷415份，調(diào)查內(nèi)容涉及高職女大學生的就業(yè)方向、高職女大學生的薪酬水平、高職女大學生的專業(yè)對口度、高職女大學生的就業(yè)滿意度，以及高職女大學生求職所面臨的困難等幾個方面的問題。

2? 調(diào)查的結(jié)果

2.1 主要就業(yè)方向

由圖1可知通過問卷調(diào)查，415份有效問卷中，高職女生就業(yè)主要以教育行業(yè)、醫(yī)療行業(yè)，以及文職為主，其中選擇教育行業(yè)的女生占32.1%，選擇醫(yī)療行業(yè)的女生占23.6%，選擇文職行業(yè)的女生占22.6% 選擇其他行業(yè)的女生占21.7%。

2.2 薪酬水平

由表1可知，根據(jù)通過隨即走訪調(diào)查，對與2019年高職女生的薪酬水平調(diào)查可知，工資在2000～3000元左右的人數(shù)最多，占比65.7%，工資3000～4000元的人數(shù)占21.3%，工資在4000元以上的占13%。由此可知，當前高職女生就業(yè)選擇以務(wù)實為主，以先就業(yè)再發(fā)展為主，職業(yè)選擇較為務(wù)實。

2.3 專業(yè)對口度

由表2可知，對與工作以及專業(yè)對口度的調(diào)查中，認為專業(yè)與工作對口度完全一致的女生為142人占41.2%，認為專業(yè)與對口度有所差距的為213人占53.1%，認為專業(yè)和對口度完全不一致的為60人占5.7%。由此可知，高職女生的專業(yè)對口度同企業(yè)需要存在一定差別，但是基本差距不大。

2.4 就業(yè)滿意度

由表3可知，對與選擇的行業(yè)與單位的調(diào)查中，認為對與所選擇的行業(yè)與單位相當滿意的為231人，占51.21%，認為所選擇的行業(yè)與單位基本滿意的占173人，占41.86%，認為選擇的行業(yè)與單位相當不滿意的為11人，占3%。由此可知，在選擇的行業(yè)與單位的問題上絕大多數(shù)高職女生對與選擇的行業(yè)與單位較為滿意。

2.5 求職所面臨的困難

由表4可知，對與就業(yè)面臨的主要困難調(diào)查中，認為缺乏實踐經(jīng)驗的女生占60%，認為單位福利待遇差的女生占21.3%，認為能力較差的女生占19%左右。說明當前高職女生在遇到就業(yè)困難時需要進一步調(diào)整心態(tài)，增強實踐能力。

3? 高職女生就業(yè)的主要問題

3.1 就業(yè)選擇以理想化為主

由調(diào)查可知，當前高職女大學生就業(yè)相對理想化，對于行業(yè)缺乏綜合考量，對于行業(yè)發(fā)展前景關(guān)注度不夠，對于行業(yè)的實踐經(jīng)驗相對不足，與當前的行業(yè)具體薪資待遇水平與實際需要存在較大落差，對于選擇行業(yè)所需要解決的具體問題不明確，造成女大學生選擇行業(yè)相對理性化，對于面臨的困難認識不足。

3.2 缺乏具體實踐經(jīng)驗

由調(diào)查可知，當前高職女大學生就業(yè)普遍缺乏具體的實踐經(jīng)驗對于自身的能力以及細心不足，高職女大學生由于學習時間較短，主要在于實踐方面的特色，同本科不同，高職學生更強調(diào)對于實踐的要求和能力，實踐是高職學生相對較為有優(yōu)勢的一項，但是當前的傳統(tǒng)高職教育以書本為主，對于專業(yè)實踐過于膚淺造成女大學生在實踐領(lǐng)域造成短板，在同本科的競爭中處于劣勢地位，由于缺乏實踐，導致很多學生對于自身的信心不足，造成對于自身所選擇的行業(yè)以及信心不足。

3.3 對于行業(yè)薪資待遇要求較高

由調(diào)查可知，當前部分高職女大學生就業(yè)對于行業(yè)的福利待遇要求較高，對于行業(yè)的薪資水平要求較高，但是對于自身情況和專業(yè)素質(zhì)缺乏考量，在就業(yè)選擇問題上過于強調(diào)待遇和薪資水平，對于自身要求以及能力沒有相對的考量，造成在就業(yè)選擇過程中由于對于行業(yè)缺乏實踐經(jīng)驗以及過于要求薪資水平導致無法就業(yè)，高職的主要實踐特色相對缺乏，當前的教育以理論為主，在競爭上沒有明顯優(yōu)勢，在就業(yè)過程中對于自身水平以及認識不足，造成在選擇行業(yè)的問題上舉棋不定。其次，由于當前就業(yè)的高職女生屬于00后生活水平較高，對于理想于現(xiàn)實的差距認識不足，造成在就業(yè)過程中對于自身就業(yè)選擇相對理性化，對于學校的宣傳引導以及老師的推薦不認可，不主動參與就業(yè)，對于薪資水平和行業(yè)過于挑剔，造成就業(yè)率低的現(xiàn)象發(fā)生。

4? 高職女生就業(yè)的主要影響因素

4.1 行業(yè)因素

當前隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展以及國民生活水平的日益提高，人均可支配收入顯著增長，行業(yè)之間的同質(zhì)化競爭日益嚴重，對于大學生的要求日益提高，對于大學生的專業(yè)素質(zhì)以及實踐水平要求較高，對于高職學生的專業(yè)水平要求較高，但是高職女生對于行業(yè)所需要的實踐經(jīng)驗和能力相對缺乏，造成行業(yè)對于高職女生不認可。

4.2 自身因素

當前高職女生對于行業(yè)選擇主要以專業(yè)程度、薪資，以及輕松程度為主，就當前來看，高職女生首先對于自身有所考量對于自身的專業(yè)化程度有所考量，對于自身的情況有所考慮，在行業(yè)的選擇上主要以自身情況為主，通過自身情況考察行業(yè)情況選擇專業(yè)，但是普遍對于實踐經(jīng)驗以及對于薪資待遇水平有所顧慮，在行業(yè)選擇上以自身因素考量較為務(wù)實。

5? 對策與建議

5.1 學校要積極宣傳引導就業(yè)

學校要在高職女大學生就業(yè)的問題上高度重視，積極宣傳引導高職女大學生就業(yè)。首先，樹立女大學生正確的就業(yè)觀念以及理念，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)看薪資看待遇水平為主的就業(yè)觀，加強女大學生的引導。其次，學校要積極同其他行業(yè)溝通和聯(lián)系，對于女大學生的主要專業(yè)對應的行業(yè)要積極招募企業(yè)參與校園招聘會，學校為高職女大學生舉辦專場招聘會以及在校學生的實踐活動，為女大學生就業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。最后，學校要為女大學生面試做好指導和準備工作對于求職的高職女大學生通過面試培訓提高女大學生的就業(yè)率，提升女大學生整體的就業(yè)力度，通過班級群加強引導女大學生就業(yè)，為高職女大學生就業(yè)提供良好環(huán)境。

5.2 營造良好的就業(yè)環(huán)境

政府要重視高職女大學生的就業(yè)問題，積極宣傳和引導高職女大學生就業(yè)，為女大學生就業(yè)創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;其次政府要出臺相應政策支持和鼓勵企業(yè)招募高職女大學生，政府要完善相應的法規(guī)和政策，為女大學生就業(yè)提供相應的法律服務(wù)。學校要重視高職女大學生就業(yè)的相關(guān)問題，積極引導女大學生就業(yè)，學校一方面要積極同社會其他行業(yè)溝通洽談設(shè)立專場招聘會，為女大學生就業(yè)提供良好的環(huán)境。并根據(jù)女大學生的主要專業(yè)特點對于女大學生的主要特點進行相應的針對性的技能培訓和實踐培訓，解決女大學生就業(yè)缺乏實踐經(jīng)驗的問題。對于高職女大學生就業(yè)學校要在思想觀念上加強引導轉(zhuǎn)變當前女大學生的思想觀念，樹立正確的人生觀、價值觀，確保高職女大學生就業(yè)問題的解決。

5.3 大學女生要樹立正確的就業(yè)觀

高職女大學生要樹立正確的價值觀念，在就業(yè)問題上要認清現(xiàn)實，積極參與就業(yè)，對于自身要樹立信心，對于行業(yè)要有所了解，對于行業(yè)的發(fā)展特點和前景要有所考量，在就業(yè)問題上要積極參與，樹立正確的思想價值觀念，轉(zhuǎn)變當前以缺乏實踐經(jīng)驗，要求薪資待遇水平為主的思想觀念，樹立敢于進入行業(yè)，扎根行業(yè)學習的心態(tài)，促進自身就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，切實樹立起務(wù)實的價值觀念，通過就業(yè)促進個人的成長發(fā)展。

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