劉晟

摘要：消防宣傳教育工作事關(guān)全社會(huì)消防安全意識(shí)提升，對(duì)于營造“防患于未然”的良好氛圍、保證人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)具有重要作用。當(dāng)前已步入新媒體時(shí)代，消防宣傳教育工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分借鑒多媒體在宣傳教育方面的優(yōu)越性，結(jié)合當(dāng)前消防宣傳教育面I缶的痛點(diǎn)、難點(diǎn)，因地制宜、精準(zhǔn)施策，不斷拓寬消防宣傳教育工作路徑，以期取得良好效果。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;消防宣傳教育;開展路徑

一、我國消防宣傳教育工作現(xiàn)狀與瓶頸

在信息爆炸的時(shí)代，各行各業(yè)產(chǎn)生的信息呈幾何速度上漲，在這一背景下，傳統(tǒng)的消防宣傳教育方式由于方式單一，無法適應(yīng)人們的需求，尤其在多元價(jià)值觀的沖擊和影響下，傳統(tǒng)的宣傳教育方式自身出現(xiàn)了一系列問題和瓶頸，與當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不相適應(yīng)。

一方面，新媒體手段未能有效融合，宣傳教育方式單一片面。目前來看，國內(nèi)的消防宣傳教育仍以傳統(tǒng)的平面媒體為主，未能充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)尤其是移動(dòng)互聯(lián)端口日漸普及的優(yōu)勢(shì)，導(dǎo)致宣傳層面單一、效果十分有效。另一方面，消防宣傳工作重形式、輕效果。消防宣傳的最終目的是提升全員的消防意識(shí)：將火災(zāi)發(fā)生的概率降至最低;一旦出現(xiàn)火情，能及時(shí)有效采取有效措施，使火災(zāi)得以控制，將其造成的損失降至最低。而目前來看，國內(nèi)宣傳教育的形式與實(shí)際效果之間存在較大出入，盡管在宣傳教育方面下了不少功夫，但實(shí)際成效卻十分有效。因此，提升消防宣傳教育工作的多元化路徑就顯得尤為必要和關(guān)鍵了。

二、新媒體時(shí)代消防宣傳教育工作路徑分析

（一）由多元化方式代替單一宣傳教育模式

在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，消防宣傳教育的單一片面性，在很大程度上由客觀條件和硬件設(shè)施所決定，因此，在當(dāng)前的新媒體時(shí)代，一方面，消防宣傳完全而且應(yīng)該借助QQ、微博、微信、客戶端、網(wǎng)站等更為多元的宣傳教育方式，對(duì)之前傳統(tǒng)的方式、方法、模式進(jìn)行創(chuàng)新、變革和發(fā)展，以迎合不同群體的需求，確保消防安全教育能夠通過多元手段，實(shí)現(xiàn)對(duì)全社會(huì)無死角、全方位覆蓋，確保在每個(gè)個(gè)體心中筑起牢固的安全防線。另一方面，消防宣傳教育要發(fā)揮新媒體雙向互動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，在向信息消費(fèi)者生產(chǎn)更多優(yōu)質(zhì)信息產(chǎn)品的同時(shí)，還應(yīng)該借助多種新媒體手段，獲悉公眾對(duì)當(dāng)前消防宣傳教育工作的意見和建議，以便有針對(duì)性地對(duì)現(xiàn)有的宣傳教育手段進(jìn)行變革與創(chuàng)新，以適應(yīng)新媒體時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)消防安全的實(shí)際需求。

（二）發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)宣傳教育的趣味性

傳統(tǒng)的宣傳模式受到載體，平臺(tái)的限制和制約，以文字、說教為主的單一教育形式相對(duì)枯燥，難以調(diào)動(dòng)大家主動(dòng)參與的熱情和積極性。而新媒體時(shí)代的多種宣傳方式，打破了傳統(tǒng)媒體宣傳時(shí)面臨的枯燥無味的局面，通過文字、視頻、圖片相結(jié)合的形式，借助小游戲、H5趣味動(dòng)畫、微視頻等多種方法，在向大家宣傳各種消防知識(shí)、消除各方疑慮的同時(shí)，還能夠提升宣傳教育活動(dòng)的趣味性，在寓教于樂中，讓廣大群眾了解了最基本的消防知識(shí)，并在日常生活中積極提升消防意識(shí)，最大限度發(fā)揮新媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)。

（三）通過新媒體借助消防知識(shí)進(jìn)校園夯實(shí)安全意識(shí)根基

消防宣傳工作必須從娃娃抓起，讓學(xué)生從小就能養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和防火救火的技能?；诖耍啦块T應(yīng)積極主動(dòng)地與各地教育主管部門對(duì)接，針對(duì)各個(gè)年齡段學(xué)生的身心特點(diǎn)，借助新媒體手段，通過PPT理論講解、視頻趣味實(shí)驗(yàn)、VR消防器材實(shí)操、VR消防演練等多種形式的進(jìn)校園活動(dòng)，深化各年齡段學(xué)生對(duì)消防安全的認(rèn)知水平，真切認(rèn)識(shí)到強(qiáng)化消防意識(shí)、提升消防技能的重要性，確保一旦出現(xiàn)問題時(shí)，能夠在第一時(shí)間采取科學(xué)有效的措施控制火情，以最大限度保證生命安全和健康。

（四）以新媒體實(shí)現(xiàn)消防培訓(xùn)的定期化、制度化、規(guī)范化

借助多種新媒體手段，消防部門可以與應(yīng)急、民政等多個(gè)部門及社會(huì)組織相配合，定期開展消防培訓(xùn)，并借助新媒體對(duì)現(xiàn)有的培訓(xùn)形式予以變革和創(chuàng)新，以便與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、需求相結(jié)合接軌。如可以采取微課形式，重點(diǎn)分析、挖掘典型消防成功案例，通過“解剖麻雀”的方式，深化公眾對(duì)消防安全的認(rèn)知。還可以借助各種新聞客戶端，定期向公眾推送與之相關(guān)的各種知識(shí)、案例，讓公眾自主學(xué)習(xí)、自主提升、深化認(rèn)識(shí)，從而在全社會(huì)營造濃郁的消防安全氛圍。

三、結(jié)語

實(shí)現(xiàn)新媒體與消防宣傳教育的融合，既符合時(shí)代發(fā)展需求，又適應(yīng)消防發(fā)展規(guī)律，對(duì)提升公眾的消防意識(shí)、營造安全的社會(huì)環(huán)境具有重要意義。