尚彩伶

摘要：《老一輩革命家黨建論述選編》中關于黨的建設的集中論述中，黨支部建設是非常重要的內(nèi)容。全面從嚴治黨向縱深發(fā)展對加強高校教職工黨支部建設提出跟高要求，為黨育人、為國育才的使命，也對加強高校教職工黨支部建設提出更高期待。因此，本文從優(yōu)化黨支部設置、不斷健全黨的組織生活、加強教職工黨支部書記隊伍建設等方面，試析老一輩革命家關于黨支部建設的論述對新時代加強教職工黨支部建設的重要意義。

關鍵詞：老一輩革命家 ?黨建論述 ?高校 ?教職工黨支部

作為課題研究的重要基礎，筆者結合崗位實際，認真反復閱讀了《老一輩革命家黨建論述選編》（以下簡稱《選編》）。《選編》共9本，分毛澤東卷、劉少奇卷、鄧小平卷、周恩來卷、朱德卷、陳云卷、張聞天卷、任弼時卷、李大釗卷，從不同方面對黨的建設進行了深刻論述，筆者從中梳理出關于黨支部建設的相關論述，以期為新時代加強高校教職工黨支部建設提供經(jīng)驗借鑒和啟示。

一、重視發(fā)揮黨支部作用

黨支部是堅強的戰(zhàn)斗堡壘，在革命、建設和改革年代，老一輩革命家都非常重視發(fā)揮黨支部作用，注重加強黨支部建設，發(fā)揮黨支部“核心作用”，加強對中心工作的領導。

朱德在《目前形勢和軍隊建設問題》（1948年）中說：“我們部隊能打仗，就是靠黨的力量，政治的力量。軍事指揮員要認識，只有政治領導加強了，有堅強的政治工作，部隊才能鞏固，士氣才能提高，才能打勝仗?！盵1]

周恩來在《告全體同志書》（1928年）中說：“到產(chǎn)業(yè)工人中去，建立強固工廠支部，增加黨的工人的成份，集中注意于全國產(chǎn)業(yè)區(qū)域的黨的組織的健全，造成黨的新生命，這是目前黨的布爾什維克化主要的道路。”[2]

張聞天在《關于新的領導方式》（1933年）中說：“簡單的說，新的領導方式的目的，是在使黨的支部在群眾中能夠起它的核心作用，是在使黨變成領導最廣大群眾的黨?！盵3]

1978年，鄧小平在十一屆三中全會前召開的中央工作會議講話中說：“今后，政治路線已經(jīng)解決了，看一個經(jīng)濟部門的黨委善不善于領導，領導得好不好，應該主要看這個經(jīng)濟部門實行了先進的管理方法沒有，技術革新進行得怎么樣，勞動生產(chǎn)率提高了多少，利潤增長了多少，勞動者的個人收入和集體福利增加了多少。各條戰(zhàn)線的各級黨委的領導，也都要用類似這樣的標準來衡量。這就是今后主要的政治。離開這個主要的內(nèi)容，政治就變成空頭政治，就離開了黨和人民的最大利益?！盵4]

劉少奇在《論黨》（1945年）中說：“除開少數(shù)的革命職業(yè)家而外，絕大多數(shù)的黨員，都必須有一項社會職業(yè)，因此，每一個黨員都應該精通自己的業(yè)務。如果我們的黨員，只有革命的熱情，而無熟練的業(yè)務本領，那我們就不能領導人民的事業(yè)。就不能建設強盛的國家?！盵5]

任弼時在《對晉綏土改整黨工作的意見》（1948年）中說：“最大部分黨員則是作用不大或不很大，群眾對他們也無多大惡感，但這些黨員還是可以教育的，而過去我們對黨員的教育確實不夠，這又是一類?！盵6]

對高校教職工黨支部來說，其基本任務是：“保證監(jiān)督黨的教育方針貫徹落實，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領域的指導地位，加強思想政治引領，筑牢學生理想信念根基，落實立德樹人根本任務，保證教學科研管理各項任務完成?！蓖瓿蛇@一基本任務，必須要發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，在立德樹人中貫徹落實黨的教育方針。

二、不斷優(yōu)化黨支部設置

黨支部設置方式直接影響支部功能發(fā)揮，是黨支部建設的重要基礎，老一輩革命家對此有諸多經(jīng)典論述。首先，不斷優(yōu)化支部設置，是由黨支部重要地位和作用決定的。

在老一輩革命家關于優(yōu)化黨支部設置的論述，最重要的是毛澤東同志年在《井岡山的斗爭》（1928年）中所說：“黨的組織，先分連支部、營委、團委、軍委四級。連有支部，班有小組。紅軍所以艱難奮戰(zhàn)而不潰散，‘支部建在連上是一個重要原因?！盵7]從此，“支部建在連上”成為支部建設的優(yōu)良傳統(tǒng)。

周恩來在1942年總結西南黨組織的任務中說：“要在主要的群眾集聚的單位（工廠、學校、農(nóng)村大機關等）建立起鞏固的一個乃至數(shù)個平行的支部。要在主要的工作部門和機關（如行政機關、團體、公司、交通經(jīng)濟門等）保有我黨的組織或個人的聯(lián)系?！盵8]鄧小平在聽取組織工作座談會（1962年）情況匯報時說：“農(nóng)村的黨支部還是建立在生產(chǎn)大隊，不要建立在生產(chǎn)隊。建立在大隊，支部可以超脫一些，可以更多地搞政治、抓思想。生產(chǎn)隊夠三個黨員的成立小組。不夠三個黨員的成立黨員、團員混合小組。我們歷來都是以村為單位建立支部的。”

對高校教職工黨支部來說，伴隨著教學、科研等組織形態(tài)的變化，也必須優(yōu)化黨支部設置，向最活躍、最能發(fā)揮作用的活躍細胞上拓展，不斷擴大黨的組織和黨的工作覆蓋面。筆者所在高校從2003年開始就推行黨支部建在最活躍的細胞上，使黨支部可以在最活躍的細胞上發(fā)揮最積極的作用。

三、不斷健全黨的組織生活

高校教師黨支部要嚴格規(guī)范組織生活制度，嚴格落實“三會一課”制度，提升組織生活質量，加強理論武裝，圍繞中心工作，討論重要工作，開展調(diào)查研究，掌握實際情況，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。為了提升組織生活質量，上級黨組織應當加強領導和日常指導，夯實工作責任，加強工作督促，發(fā)揮教師黨支部對教師黨員思想政治教育的主體作用，不斷健全和活躍支部生活。

1928年，周恩來在《告全體同志書》中說：“支部生活的改進。政治的宣傳鼓動，群眾的組織，只有支部才能深入;日常的斗爭，只有支部才能靈敏地領導。如果僅僅高級支部訂幾個空架子的計劃，發(fā)布幾種宣傳文書，而支部不起作用，黨和群眾終究沒有接近的時候。所謂支部生活，并不是僅僅開會聽政治報告、交納黨費就算完事，最要緊的是討論當?shù)氐恼螁栴}、工作問題。無論是一工廠、一學校、一軍營、一農(nóng)村、一街道，范圍雖小，都有它不同的政治環(huán)境與工作方法。要能把黨的政策正確地運用，首先要了解實際的情形。這是每個支部的任務，每個同志的任務。必須充分執(zhí)行這些任務，然后支部才能成為群眾的核心，黨員才能成為群眾的領導者?！?/p>

鄧小平1961年在中共中央工作會議上說：“要嚴格黨的生活。現(xiàn)在，我們要嚴格黨的生活，包括馬列主義、毛澤東思想的教育，黨規(guī)、黨法、黨性的教育?！?/p>

劉少奇1962年在舉行的“七千人大會”報告中說：“為了健全黨的組織生活，各級黨委必須加強對黨的基層組織的領導，經(jīng)常檢查和改進它們的工作。近幾年來，不論農(nóng)村或者城市，許多領導機關，都只忙于日常事務，忙于指使基層組織完成一項一項的具體工作，對于黨的組織建設和思想建設，都不管或者管得很少。這是目前普遍存在的現(xiàn)象。這種狀況必須改變。應該從加強黨員的思想教育著手，使支部生活健全和活躍起來，切實改變許多基層組織長期不開小組會、不開支部大會、不上黨課、黨員不起作用等等組織渙散的現(xiàn)象。”

老一輩革命家關于不斷健全黨的組織生活的論述啟示我們，在當前全面從嚴治黨向基層延伸的新形勢下，在堅持黨對高等教育事業(yè)全面領導的新要求下，在完成為黨育人、為國育才的新任務中，尤其需要通過不斷健全組織生活，加強教師黨員繼續(xù)教育，提升立德樹人能力和水平。筆者對2017年29所中管高校巡視整改通報情況進行梳理，發(fā)現(xiàn)部分黨支部存在“三會一課”制度落實不到位的問題，存在組織生活不嚴肅、政治學習不認真的問題，存在組織生活庸俗化、隨意化、平淡化等問題，存在組織生活質量不高的問題。這些問題，更加凸顯了不斷健全黨的組織生活的重要性和必要性。

四、加強支部書記隊伍建設

教師黨支部書記是推進支部工作的“領頭雁”，火車跑得快，全靠車頭帶，正如老一輩革命家所論述，要選優(yōu)配強黨支部書記，加強對黨支部書記培養(yǎng)，發(fā)揮支部書記作用。

陳云在《黨的支部》（1939年）中說：“地方黨部對于支部領導上的重要一環(huán)，就是培養(yǎng)支部的干部。沒有積極分子，支部工作就不能活躍、健全。要經(jīng)常注意挑選和培養(yǎng)支部書記和支部委員（或干事），在政治上工作上教育他們，幫助他們掌握開展工作的方法，提高他們的責任心。要盡可能舉辦支部干部的臨時訓練班，或者經(jīng)常地進行個別談話?！?/p>

任弼時在《領導方法和領導作風》（1943年）中說：“支部書記、鄉(xiāng)政府主席、支部干事、小組長，都需加以重新審查和配備，挑選富有生產(chǎn)經(jīng)驗、勞動中積極的分子和黨性強的同志去擔任這些工作，以加強農(nóng)村支部、鄉(xiāng)政府對于農(nóng)村生產(chǎn)事業(yè)的領導。”

對目前高校教師黨支部來說，首要的就是要加強 “雙帶頭人”教師黨支部書記培育，使教師黨支部書記成為學術和黨建“雙帶頭人”，使黨建能夠更好引領中心工作發(fā)展，實現(xiàn)黨建工作和業(yè)務工作的深度融合，從源頭和根本上解決支部工作“兩張皮”問題。

從老一輩革命家關于支部建設的論述中，我們可以清晰看見，在思想上，他們首先都非常注重發(fā)揮支部作用，并且從支部設置，到健全黨組織組織生活， 再到加強黨支部書記隊伍建設，所強調(diào)的都是圍繞革命、建設和改革發(fā)展的中心工作來加強支部建設，支部天然不是脫離中心工作的“外生物”，而且是在凝聚共識、匯聚人心、發(fā)揮力量方面有著重要作用和地位。這些，給新時代高校教師黨支部建設提供了諸多有益啟示。要從有利于發(fā)揮作用優(yōu)化支部設置，要從服務中心工作健全組織生活，組織生活為獲得革命勝利這一最大的政治任務服務，支部書記隊伍帶頭推進中心工作，等等。

參考文獻：

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[3]《老一輩革命家黨建論述選編（張聞天卷）》[M].北京，黨建讀物出版社，2017年：2.

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[6]《老一輩革命家黨建論述選編（任弼時卷）》[M].北京，黨建讀物出版社，2017年：126、101

[7]《老一輩革命家黨建論述選編（毛澤東卷）》[M].北京，黨建讀物出版社，2017年：1.

[8]《老一輩革命家黨建論述選編（陳云卷）》[M].北京，黨建讀物出版社，2017年：38.