趙巖

【中圖分類號】G633 51

【文獻標識碼】A

【文章編號】1992-7711（2020）14-133-01

一、把握材料主題，揣摩背后熱點

一般來說，主觀題（材料題）由兩三段新材料構成，創(chuàng)設的是一個個新情境，情境背后都會有一個主題，命題者往往是先確立這個主題，再圍繞這個主題去尋找材料、構思設問。廣東省毛經(jīng)文老師在《基于長時段大時代的主題式命題》一文中說到：主題是試題命制的靈魂與主線，是設計試題的基本依據(jù)和根本意圖。答題某種意義來說是命題的逆過程。在解答此題時，首先要通過瀏覽指導語、材料、設問，盡可能的抓住命題者的命題意圖或材料的主題，找到題眼，作為答案的出發(fā)點和落腳點，如此方能確保答題方向不跑偏。

華南師范大學黃牧航教授說過：所謂歷史主題，是指能夠拓展專題的現(xiàn)實意義和社會意義的問題。在某種意義上現(xiàn)實意義和社會意義的問題也是學術熱點問題，這些問題關注的是國家、民族、人類和社會發(fā)展迫切需要解決的重大問題。就蘇州中考2019年歷史試卷為例，28題主題是中國古代政治制度創(chuàng)新，29題主題是五四運動，30題主題是歐洲一體化;2018年30題主題是古今中國科技發(fā)展，31題主題是圍繞鄧小平對中國革命和建設的貢獻，32題主題是美蘇工業(yè)化;2017年30題主題是圍繞唐朝開拓創(chuàng)新展開，31題主題是康有為和孫中山思想比較，32題主題是全球化與中國“一帶一路”。

二、熟知命題用語，分析設問構成

材料題命題常用語是“根據(jù)材料并結合所學知識”“概括”“指出（說明、評述）”等;命題角度有“原因（背景）”“變化（發(fā)展）”“特點”“認識（啟示）”等。設問一般三個問題，且前后問題關聯(lián)，常常需要用比較法解答。

首先明確有幾問;其次是理清指示語、中心語、限定語、求答項;再次是分析答案來源。這里需要明確三種情況：一是根據(jù)材料（該類題答案的來源是材料）;二是根據(jù)所學知識（該類題答案的來源是所學知識，可根據(jù)材料聯(lián)系到教材的相關知識答題）;三是根據(jù)材料并結合所學知識回答問題（該類題一般情況下答案源于兩方面，即從材料、從所學知識各得一部分）。

三、強化流程訓練，形成解題規(guī)范

通過上述分析，按照清晰而又規(guī)范的解題流程進行訓練，即審準題目（題目考什么）一理清材料（材料有什么）一聯(lián)準教材（教材怎么說）→形成答案。如此作答，雖不能做到就是標準答案，但也基本和標準答案相差不大，從而得高分。下面以中考真題來具體說明。

（2018年蘇州中考歷史卷32題）題干（略），材料如下：

材料一：美國工業(yè)化道路帶有明顯的美國特色。其經(jīng)驗主要有：以農(nóng)促工。美國依靠讓農(nóng)民廣占耕地以不斷提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率來為工業(yè)化積累資本。……由于耕地面積巨大而勞動力缺乏，1920年后拖拉機逐漸取代畜力，其農(nóng)業(yè)開始走向機械化?！r(nóng)業(yè)的較快發(fā)展既為工業(yè)提供了市場，也促使農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)一度成為美國的第一大制造業(yè)，而農(nóng)業(yè)剩余勞動力大量轉移到工業(yè)部門，又為美國工業(yè)化提供了源源不斷的人力資源，有益于其順利進行;大力吸納國外的資金、技術和勞動力一一晨松《論歐美發(fā)達國家在工業(yè)化道路上的經(jīng)驗教訓及其借鑒意義》。

材料二：作為蘇聯(lián)領導人之一的布哈林主張優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)，用輕工業(yè)賺回來的資金建設重工業(yè)。對于實現(xiàn)工業(yè)化的資金來源，他主張本國節(jié)約。斯大林認為，如果將用來購買汽車和機器的資金用來購買布匹，蘇聯(lián)就會在用新技術武裝起來的資本主義包國面前處于手無寸鐵的狀況。在工業(yè)化建設上，斯大林明確表示決不能放慢速度，必須竭力加快速度。斯大林用強制的辦法，使農(nóng)民的一半收入交給國家?！耙晃濉庇媱潟r期，從農(nóng)業(yè)吸收的資金占用于發(fā)展工業(yè)所需資金的三分之一以上?！獡?jù)陳仲丹《墻頭政治一一現(xiàn)代外國宣傳海報解讀》整理。

[答題示范1]第1問：據(jù)材料一，指出美國工業(yè)化道路的主要經(jīng)驗。（一）審準題目：答題定向詞一據(jù)材料。答題提示語一指出（即“概括歸納出”，一定要從材料概括）（二）析清材料：關鍵語句：“以農(nóng)促工”、“大力吸納國外的資金、技術和勞動力”（三）形成答案：整理照抄即可（略）

[答題示范2]第2問：據(jù)材料二，圍繞建設重工業(yè)的資金來源問題，布哈林和斯大林分別提出了什么主張？（一）審準題目：答題定向詞一據(jù)材料。答題提示語一指出。（二）析清材料：關鍵語句： “優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)”“對于實現(xiàn)工業(yè)化的資金來源，他主張本國節(jié)約”獲取信息稍微加工即可。“斯大林用強制的辦法，…三分之一以上?！币獙@個長句進行適當壓縮。（三）形成答案：布哈林主張：輕工業(yè)為重工業(yè)提供資金;本國節(jié)約獲取資金。斯大林主張：剝奪農(nóng)民為重工業(yè)提供資金。

[答題示范3]第3問：與美國不同，蘇聯(lián)實行了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的策略。據(jù)材料二，這一策略是在怎樣的國際環(huán)境下實行的？蘇聯(lián)采用什么經(jīng)濟體制保障了這一策略的實施？（一）審準題目：第一小問一據(jù)材料。第二小問一據(jù)教材。（二）析清材料：關鍵語句：“蘇聯(lián)就會在用新技術武裝起來的資本主義包國面前處于手無寸鐵的狀況”進行歸納概括。（三）第二小問聯(lián)準教材：蘇聯(lián)當時的經(jīng)濟體制是什么？（四）形成答案：國際環(huán)境：處于資本主義（帝國主義）的包圍之中。經(jīng)濟體制：計劃經(jīng)濟體制。

【注：本文系蘇州市高新區(qū)教育科學“十三五”規(guī)劃課題“初中歷史材料解析題解題策略研究”的研究成果之一】