楊連鈺

【摘要】對于學生來說，興趣在學習中有著非常重要的意義和作用，是學生在學習過程中的老師，所以，培養(yǎng)學生對學習的興趣，提升學生的學習成績有著極為重要的意義。因為全球經(jīng)濟發(fā)展出一體化的模式，英語對于學生來說有著極為重要的作用。怎樣做到提升初中高年級學生在英語學生當中的興趣，這是一個討論的重點，本文就此提出了有關的分析，希望能夠?qū)Τ踔懈吣昙壍挠⒄Z學習有所幫助。

【關鍵詞】初中高段? 英語? 學習興趣

【中圖分類號】G633.41 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）16-0130-02

前言

由于世界經(jīng)濟的一體化環(huán)境，英語學習開始得到普及，起步相比于其他學科來講相對較晚，同時英語也不是學生的母語。課堂英語的教學方法，就是教師講解英語方面的理論知識，學生的任務就是吸收英語老師講解的理論知識，這種英語教學的方法非常容易讓學生失去對英語學習的興趣，對于初中高年級的學生來說，英語學習有著極為重要的意義和作用，它是把學生習得的英語理論知識進行一個升級，讓學生對英語理論知識進行深入的掌握，因此，初中高年級的英語教學怎樣培養(yǎng)學生對英語學習的興趣，讓學生有強烈的熱情進行英語學習，是初中高年級老師在教學中面臨的一個挑戰(zhàn)。

一、對學習英語的氛圍進行營造

在學生的學習過程中，學習的氛圍有著極為重要的作用，這是指進行課堂教學的時候以學生和老師作為中心而形成的一個精神氛圍。氛圍良好可以提升學生在學習中的興趣，讓學生能夠積極主動地投入到課堂之中，在學習的過程中擁有積極的英語學習態(tài)度，這對初中高年級學生的英語學習來說有著非常重要的作用和意義。因此老師在初中高年級的英語教學過程中，應當運用科學合理的方法構建一個良好的學習英語的氛圍。比如，用創(chuàng)新的教學策略讓學生對英語學習產(chǎn)生濃厚的興趣，把英語教學和信息技術相結合，用信息化的教學方法提升學生在英語學習方面的興趣。老師可以放和英語有關的經(jīng)典電影，這樣的教學策略既可以讓學生在英語課堂的枯燥學習過程中感覺到放松，還可以讓學生在看電影的過程中產(chǎn)生學習英語的強烈興趣，從初中高年級的英語來說，培養(yǎng)學生在學習英語方面的興趣有著十分重要的作用和意義。并且，初中高年級的英語老師在進行課堂教學的時候應當保持一個熱情以及愉悅的情緒，英語的口語方面也要達到標準，用自身的舉止和言行感染學生。除了這個以外，還要讓課堂的意識淡化，按照英語教學材料中的內(nèi)容對有關的生活環(huán)境進行設計，用比較簡單的一些例句提升學生在英語學習中的興趣。比如：Why are you in such a good mood？你怎么心情這么好？這類具有生活氣息的短句交流，可以激起學生用英語交流的欲望，讓學生有一個環(huán)境可以輕松地進行英語學習，這對學生在英語學習方面有著十分重要的作用和意義。

二、強化學生在教學中的主體地位

在新的教育體系的規(guī)定當中，學生在教學中的主體地位漸漸得到體現(xiàn)，老師在進行課堂教學的過程中的主導地位漸漸弱化。這就要初中高年級的老師在進行教學的時候強化學生在教學中的主體地位，讓學生成為英語課堂中的主導，對培養(yǎng)學生在英語方面的學習興趣來說是非常重要的。有了兩年的時間進行了英語理論知識方面的學習，學生也有了一些英語知識方面的積累，老師可以對學生進行鼓勵，讓他們在講臺上對一些基礎性的英語理論知識進行講解，用這種教學策略，可以讓學生更加積極地投入到英語課堂之中，這對學生在初中高年級的英語學習來說有著極為重要的作用和意義。

三、背誦英語短文的比賽

比賽可以激起學生對英語學習的興趣，在初中高年級的英語學習過程中設計一個背誦英語短文的比賽，學生在進行背誦短文比賽的時候，就會更加認真的對英語短文進行朗讀，特別是在英語學習上有困難的學生，想要順利的通過比賽，就要用更加認真的態(tài)度看待英語。長時間的進行背誦英語短文的比賽，布置可以強化學生在記憶方面的能力，還能讓學生在英語方面的理論知識有更加熟練的掌握，最主要的是可以漸漸培養(yǎng)出學生在學習英語方面的興趣。

結束語

總的來說，初中高年級的英語教學過程中培養(yǎng)出學生在英語學習方面的興趣有著極為重要的意義和作用，培養(yǎng)學生在學習方面的興趣有很多的方式，初中高年級的英語老師在進行教學的時候應當根據(jù)學生特征找出有關的策略，只有用這樣的方式才可以讓學生在初中高年級的英語學習過程中有比較強烈的熱情，進而學習到更多的英語知識，達到英語課堂中最終的教學目標。

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