楊斌 周凱

近年來(lái)，荊門市教育局積極探索實(shí)施黨建“微課堂、微空間、微視角、微服務(wù)、微制度”（五微）工作新模式，著力搭建學(xué)習(xí)、交流、管理、服務(wù)、宣傳黨建平臺(tái)，以小見大、以微促實(shí)，促進(jìn)了黨內(nèi)政治生活不斷規(guī)范，促進(jìn)了教育發(fā)展水平不斷提升。

開設(shè)微課堂，著力搭建常態(tài)化學(xué)習(xí)平臺(tái)

落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)上講臺(tái)制度。市教育局黨委書記、局長(zhǎng)帶頭講黨課，引導(dǎo)黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。局黨委班子成員結(jié)合分管工作，在不同領(lǐng)域或包聯(lián)單位作政策形勢(shì)分析報(bào)告或業(yè)務(wù)知識(shí)講座。市直學(xué)校（單位）黨組織書記、校長(zhǎng)堅(jiān)持每年在全體黨員大會(huì)上至少講1次黨課。

開展科長(zhǎng)講業(yè)務(wù)活動(dòng)。充分利用機(jī)關(guān)干部春季集訓(xùn)、學(xué)校（單位）教職工暑期集訓(xùn)和每周集中學(xué)習(xí)契機(jī)，開展“干部講微課”活動(dòng)，相關(guān)業(yè)務(wù)處室圍繞教育教學(xué)改革、師德師風(fēng)建設(shè)、安全保密制度、人事管理規(guī)定等進(jìn)行政策解讀或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重實(shí)效、打造精品。

創(chuàng)新支部抓學(xué)習(xí)形式。推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、研討交流、聯(lián)學(xué)聯(lián)做等多種形式開展“黨員主題日”活動(dòng)，將支部活動(dòng)與政治理論學(xué)習(xí)、教育政策宣講、教育教學(xué)研討、參與社區(qū)共建等緊密結(jié)合，不斷豐富支部學(xué)習(xí)內(nèi)涵，提高支部學(xué)習(xí)質(zhì)量。

拓展微空間，著力營(yíng)造全員化閱讀氛圍

加強(qiáng)“書香機(jī)關(guān)（校園）”創(chuàng)建。開展以領(lǐng)導(dǎo)薦書為主要內(nèi)容的“干部必讀”活動(dòng)，為廣大黨員干部購(gòu)買《習(xí)近平談治國(guó)理政》《工匠精神》《領(lǐng)航中國(guó)》等優(yōu)秀書籍，組織黨員干部和廣大教職工積極參與“象山文化沙龍”讀書分享會(huì)和“我和我的祖國(guó)”誦讀分享活動(dòng)。

參與“讀好書撰好文”活動(dòng)。市教育局相關(guān)科室撰寫的調(diào)研文章《關(guān)于當(dāng)前我市農(nóng)村教育生態(tài)的調(diào)研報(bào)告》《荊門市教師隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研報(bào)告》《用文化引領(lǐng)區(qū)域教育跨越發(fā)展》分別獲得全市“讀好書撰好文”主題征文一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

推進(jìn)機(jī)關(guān)和學(xué)?！熬艤Y書吧”建設(shè)。先后投入300余萬(wàn)元，在局機(jī)關(guān)辦公大樓和中心城區(qū)學(xué)校臨街門面建成9間書吧，添置圖書4萬(wàn)余冊(cè)，為黨員干部、辦事群眾提供了溫馨的讀書學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為廣大教職工多讀書、讀好書，營(yíng)造了氛圍，創(chuàng)造了條件。

開辟微視角，著力引領(lǐng)智慧化黨建方向

適時(shí)推送黨的方針政策。結(jié)合黨規(guī)黨紀(jì)和國(guó)家監(jiān)察法規(guī)宣傳教育“十進(jìn)十建”活動(dòng)，利用教育微信公眾號(hào)開通“黨建微視角”，重點(diǎn)發(fā)布對(duì)《監(jiān)察法》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等政策解讀，引導(dǎo)黨員干部學(xué)思踐悟、知行合一，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，樹立四個(gè)自信。

大力宣傳先進(jìn)典型。慶祝建黨98周年大會(huì)上，局黨委評(píng)選表彰了5個(gè)“紅旗黨支部”和18名“五星黨員”;慶祝教師節(jié)大會(huì)上，市委、市政府隆重表彰了5個(gè)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)集體、5名本土教育家、10名優(yōu)秀校長(zhǎng)、15名優(yōu)秀教師和153名記功獎(jiǎng)勵(lì)人員，市教育局通過(guò)“黨建微視角”大力宣傳優(yōu)秀黨員教師的先進(jìn)事跡，激勵(lì)廣大黨員干部學(xué)習(xí)先進(jìn)、振奮精神，銳意進(jìn)取、不斷創(chuàng)新。

充分展示黨建特色亮點(diǎn)。著力宣傳教育系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，推進(jìn)教育民生實(shí)事落地、實(shí)施教育綜合改革、創(chuàng)建教育特色品牌等工作情況，以及開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)情況等，通過(guò)黨建微視角窗口，大力宣傳黨建工作和教育發(fā)展所取得的突出成效。

做實(shí)微服務(wù)，著力提升服務(wù)型黨員形象

強(qiáng)化黨建帶群團(tuán)作用。依托市教育局團(tuán)工委、學(xué)校政教處、團(tuán)委、志愿者服務(wù)中心等成立教育系統(tǒng)志愿服務(wù)隊(duì)，黨員干部志愿者注冊(cè)率達(dá)100%。組織廣大黨員干部積極參與文明交通勸導(dǎo)志愿服務(wù)、社區(qū)疫情防控、無(wú)償獻(xiàn)血、助殘扶弱、“雙結(jié)雙促，愛滿四季助成長(zhǎng)”關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)等活動(dòng)，助力文明城市創(chuàng)建。

今年新冠疫情防控期間，市教育局成立了下沉包聯(lián)社區(qū)臨時(shí)黨支部，組建了5支突擊隊(duì)，100余名黨員干部輪流值守，認(rèn)真做好居民進(jìn)出登記、體溫檢測(cè)和政策宣傳;為防疫物資短缺家庭捐贈(zèng)口罩600余個(gè)、醫(yī)用消毒酒精60余斤;為70余戶家庭代買生活物資和藥品;為100余名中小學(xué)生家庭送去了教材資料;對(duì)29戶獨(dú)居（孤寡）老人家庭實(shí)行黨員干部“一對(duì)一”困難幫扶。

教育系統(tǒng)切實(shí)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，開展心理疏導(dǎo)服務(wù)，開通400-1667-116心理熱線電話，通過(guò) “荊門心理”微信小程序整合線上志愿者和省內(nèi)外專家，連接為求助者服務(wù)的最后一公里。

完善微制度，著力構(gòu)建規(guī)范化管理機(jī)制

建立健全學(xué)習(xí)制度。切實(shí)做到“四有四結(jié)合”，即集中學(xué)習(xí)有記錄、干部個(gè)人學(xué)習(xí)有筆記、交流討論有中心議題、專題學(xué)習(xí)有心得體會(huì);將集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)與業(yè)余學(xué)習(xí)相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合。

推行首問(wèn)負(fù)責(zé)制度。黨員干部牢固樹立主人翁意識(shí)，第一個(gè)接待群眾來(lái)電、來(lái)訪，做到文明、禮貌、熱情，對(duì)屬于本人職責(zé)內(nèi)的事情及時(shí)處理，非本人職責(zé)內(nèi)的積極引導(dǎo)至相關(guān)科室或部門辦理。不能當(dāng)場(chǎng)處理或不屬于職責(zé)范圍的事情，向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因，給予必要的解釋。

落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研制度。將黨建工作與基層調(diào)研結(jié)合，圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育實(shí)施“一線工作法”，扎實(shí)推進(jìn)貧困村黨組織建設(shè)和扶貧攻堅(jiān)工作大調(diào)研，推進(jìn)市直學(xué)校教師編制及管理使用情況調(diào)研，以及干部隊(duì)伍建設(shè)情況調(diào)研等。局黨委班子成員、學(xué)校（單位）主要負(fù)責(zé)同志人人領(lǐng)題調(diào)研，高質(zhì)量完成調(diào)研報(bào)告或理論文章30余篇。

荊門市教育局通過(guò)推行“五微”工作模式，搭建了黨建平臺(tái)，激發(fā)了單位活力，優(yōu)化了干部作風(fēng)，取得了明顯成效。

一是“五微”黨建激發(fā)了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。市教育局大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革，荊門市推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)在全省推進(jìn)基礎(chǔ)教育工作會(huì)上交流。推進(jìn)中高職一體化發(fā)展，荊門職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育和高級(jí)護(hù)理兩個(gè)國(guó)控專業(yè)通過(guò)教育部審批。推進(jìn)“千名帶萬(wàn)名”名師引領(lǐng)工程，全市共培養(yǎng)出本土教育家8名、荊門名師578名、省市名師工作室36個(gè)、學(xué)科帶頭人600名。推選出的王華榮老師名師工作室榮獲“全國(guó)先進(jìn)名師工作室”稱號(hào)，推選的農(nóng)村小學(xué)教師李晶被授予“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。

二是“五微”黨建促進(jìn)了作風(fēng)建設(shè)。教育系統(tǒng)結(jié)合全市“兩整”活動(dòng)和“不忘初心、牢記使命”主題教育安排部署，持續(xù)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治正風(fēng)行動(dòng)，以及違規(guī)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)整治，全市2.7萬(wàn)名教職員工全部參加師德師風(fēng)問(wèn)題自查自糾活動(dòng)。持續(xù)推進(jìn)黨員干部工作紀(jì)律、工作效率、工作態(tài)度專項(xiàng)整治。堅(jiān)持清單化明責(zé)，根據(jù)職責(zé)分工劃分“責(zé)任田”;堅(jiān)持項(xiàng)目化履責(zé)，著力推動(dòng)教育民生實(shí)事、教育綜合改革、重大項(xiàng)目建設(shè)等落地落實(shí);堅(jiān)持常態(tài)化督責(zé)，建立督辦欄、責(zé)任書，公開“曬單”，把考責(zé)落實(shí)在日常、督辦落實(shí)在經(jīng)常。

三是“五微”黨建帶動(dòng)了特色創(chuàng)建。黨建創(chuàng)品牌引領(lǐng)和帶動(dòng)了整個(gè)系統(tǒng)工作創(chuàng)特色。市學(xué)校后勤辦公室實(shí)施常態(tài)化、規(guī)范化、生態(tài)化、人性化“四化管理”和平安放心、管理精心、綠色賞心、育人暖心“四心工程”，典型經(jīng)驗(yàn)在全省學(xué)校后勤工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上交流。市示范性綜合實(shí)踐基地被教育部確定為全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)地（全國(guó)僅26個(gè)），獲獎(jiǎng)補(bǔ)資金7000萬(wàn)元，荊門作為唯一發(fā)言單位在“全國(guó)校外教育論壇”上介紹經(jīng)驗(yàn)。市電教館大力推進(jìn)創(chuàng)客教育和教育信息化，荊門市被確定為全省唯一的全國(guó)教育信息化試點(diǎn)市。龍泉中學(xué)全力推進(jìn)課程改革，教學(xué)成績(jī)名列全省前茅，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)文明校園。市一中以“品正”為核心，著力構(gòu)建精神文化、環(huán)境文化、制度文化、課程文化、行為文化在內(nèi)的品正校園文化體系，經(jīng)驗(yàn)做法在全國(guó)推廣。

責(zé)任編輯/楊萬(wàn)軍