周志宏

摘? 要：現(xiàn)在是一個信息化的的時代，多媒體的普及已經(jīng)應用到各個學校的教學上。小學數(shù)學的抽象性和繁瑣性如果還是按照傳統(tǒng)的教學方法是很難讓學生理解的，也很難讓學生對數(shù)學教學感興趣。為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，提高教學的質量和效率，老師要合理利用多媒體來進行教學，增加知識范圍，促進學生主動學習。

關鍵詞：多媒體;小學數(shù)學教學;優(yōu)勢

新教育改革的理念時讓學生成為主體，成為學習的主人。小學階段的數(shù)學是有啟蒙的作用，老師要重視學生對于知識的掌握，數(shù)學的基礎沒有打好，對學生將來對數(shù)學的學習會有很大的難度。多媒體是將課本生動形象的演示出來，通過有趣的文字、圖片、聲音等來增大學生對數(shù)學的的好奇心與學習動力。教學內容和多媒體相結合就能讓學生在學習上變的主動，讓教學內容變得有趣。

一、多媒體在小學數(shù)學教學中的優(yōu)勢

1.教學內容

多媒體的運用能讓課本上生硬的知識變成有趣的內容，能讓學生更加容易接受與掌握。數(shù)學來源于生活，現(xiàn)在教學中，沒有很多的時間、精力和物資讓學生在生活中掌握數(shù)學，將生活和數(shù)學結合。多媒體能在網(wǎng)上直接找出相關知識及內容，讓學生進行了解，增大學生的知識視野引起學生的學習興趣;在課上需要學生浪費時間動手操作的內容，在多媒體上輕松就能進行，還能吸引學生的注意力達到高效教學;教學內容再多媒體加入下變得動態(tài)起來，能讓學生之間觀看理解書本知識內容，增加學習興趣，還能讓課本中的難點變得簡單通俗易懂。

2.師生關系

現(xiàn)在的學生都有自己QQ號，包括按家長和老師也有微信號用來互相聯(lián)系。學生在現(xiàn)實教學中不敢和不好意思跟老師說的話都在QQ上跟老師溝通，加大老師和學生之間的友好關系，促進學生和老師“朋友似的關系”。老師和學生的關系越好，學生對于這個老師就會愛屋及烏，喜歡這個老師所說的各種內容，在課上的學習也會增加有動力、有激情。隨著小學數(shù)學的難度越來越大，農村家長的知識水平跟不上學生的步伐。在作課后作業(yè)時有任何不會的問題都能及時和老師溝通，尋求解題思路，不建議直接上網(wǎng)尋找答案。

3.特殊教學

就像今年的特殊情況，疫情的不斷擴散只有教育行業(yè)還在不停地工作。不耽誤和不受任何影響的也只有教育行業(yè)。多媒體的應用讓學生在家就能上課，老師的線上教學讓學生在家也能得到學習上的幫助。這種特殊的教學模式能增加學生的好奇心和新奇感。線上教學讓學生在不去學校的情況下，還能保證學業(yè)的進度，這對家長、學生和老師來說都是有益的。

二、多媒體在小學數(shù)學教學上的運用

1.建立教學情景

多媒體的應用讓每節(jié)課的教學內容都變得十分豐富多彩，針對于小學學生的思維，書本上的文字和圖片不足以讓學生認識和接受知識。多媒體的加入能把抽象性的數(shù)學運用獨特的展現(xiàn)的方式來展示給學生，讓學生對數(shù)學的理解更加通透。例如，北師大版小學數(shù)學一年級上冊《分類》中，書中只寫了整理房間和整理書包。學生對這章內容的了解也僅限于此。老師就能根據(jù)多媒體找出更多的內容，水果的分類、蔬菜的分類、垃圾的分類等等一些內容來加深學生對這節(jié)知識的掌握與運用。

2.提高學生興趣

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”。學生對于數(shù)學有了興趣，老師的教學也顯得更加輕松、方便、高效一些。多媒體的運用能夠很好地提高學生的興趣度，例如，北師大版小學數(shù)學二年級上冊《方向和位置》，學生根據(jù)上的書上平面內容學習這節(jié)知識會顯得有些吃力。老師在多媒體上輕輕松松就能調出3D畫面，讓學生仿佛身臨其境一般，去實際感受處在中間周圍的物體對自己來說都是什么方向，相互之間的位置都是什么。這樣多變的教學內容，能很好的提升學生對數(shù)學學習興趣。

3.教學內容豐富

學生往常對與數(shù)學的學習都是通過老師和書本來進行了解，內容相對都比較少。多媒體能增大數(shù)學課堂教學的內容，還在一定的基礎上節(jié)約時間。例如，北師大版三年級下冊中的《對稱、平移和旋轉》，老師要想讓學生清晰的理解什么叫對稱、平移、旋轉，就需要用物品做實驗或者在黑板上畫出運用過程。不管怎樣，終究都是靜態(tài)的，而且還比較浪費時間。多媒體只需要老師按按鼠標，就能讓學生觀察到對稱、平移、旋轉的運動過程，還具有動態(tài)性。還有三年級上冊《可能性》這一課也是如此，都可以利用多媒體來豐富教學內容，讓學生更加感興趣。

三、結語

多媒體的加入對老師來說是一項考驗，首先老師要學會運用多媒體，來進行多變的教學改革，才能合理利用多媒體在教學中豐富學生的知識，提高學生的興趣，加大教學質量和效率?？傊?，多媒體在小學數(shù)學的教學上優(yōu)勢有很多，老師要通過多媒體來改善教學方法，讓學生在知識上得到滿整的補充，充分調動學生的積極性，培養(yǎng)正確的數(shù)學思想觀念，為學生以后的發(fā)展提供全面的幫助。

參考文獻

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