1. (1) D。 “聳人聽聞”指使人聽了感到震驚,不能作名詞。
(2) C。 丙句中“淪為博彩網(wǎng)站洗錢平臺(tái),單店日洗錢50萬”是引用某個(gè)標(biāo)題的一部分,不是文章,書名號(hào)應(yīng)改為雙引號(hào)。
2. (1) D。 “倍受”指加倍受到、格外受到,它的使用往往需要前提,即跟原有的情況相比程度更深。句中“從傳統(tǒng)文化之中脫胎、嬗變而成的文化作品”受到青少年的追捧和喜愛,并無原本的情況作對(duì)比,所以此處應(yīng)改為“備受”,表示非常喜愛。
(2) C。 丙句中“傳統(tǒng)文化為什么突破了過去的傳承困境”“這股傳統(tǒng)文化的復(fù)興潮流為什么來得如此迅猛”“今天的年輕人為什么對(duì)傳統(tǒng)文化如此鐘情”,是三個(gè)連續(xù)發(fā)問的問句,每一句的句末都應(yīng)該是問號(hào)。
3. (1) D。 “魚龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。它只能用于人,不能用于物。
(2) B。 乙句的冒號(hào)后面是并列的5個(gè)分句,分句內(nèi)部沒有逗號(hào),所以它們之間用逗號(hào)表示停頓即可,分號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。
4. (1) A。 “休戚相關(guān)”表示彼此間禍福互相關(guān)聯(lián)。此處應(yīng)改為“息息相關(guān)”,形容關(guān)系密切。
(2) B。 標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào),所以乙句中“《飛弦踏春》”和“《賽馬》”間的頓號(hào)應(yīng)該刪去。
5. (1) C。 “彌合”意為使愈合,適用于傷口、感情裂痕等。
(2) A。 甲句中“師生之間應(yīng)當(dāng)存在界限”之后語意未完,句號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。
6. (1) B。 “付與”意為交給,它的對(duì)象比較具體,如將貨款付與對(duì)方。此處應(yīng)改為“賦予”,同樣意為交給,“賦予”的對(duì)象比較抽象,比如賦予意義、賦予使命等。
(2) C。 丙句中,“縱然如……一般富裕”和“頭腦空虛、精神貧瘠”組成讓步關(guān)系復(fù)句中的兩個(gè)假設(shè)條件,它們之間是并列的。復(fù)句中的分句之間應(yīng)該用逗號(hào),所以“縱然如……一般富裕”后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
7. (1) B。 “淡退”意為淡薄退讓,側(cè)重指對(duì)待名利的態(tài)度。此處應(yīng)改為“消退”,意為減退、逐漸消失。
(2) C。 逗號(hào)和頓號(hào)都表示停頓,當(dāng)并列的詞語較長(zhǎng)時(shí),為了表示稍長(zhǎng)一點(diǎn)的停頓,應(yīng)用逗號(hào)。丙句中,“一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……一箱箱緊缺的物資”就屬于這種情況,它們之間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
8. (1) D。 “想入非非”意為思想進(jìn)入虛幻境界,完全脫離實(shí)際,胡思亂想。此處指懷疑古人詩詞里描述的場(chǎng)景是夸張不真實(shí)的,可改為“信口開河”,意為隨口亂說一氣。
(2) A。 標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào),所以甲句中的頓號(hào)應(yīng)該刪去。
9. (1) A。 “荒謬”指極端錯(cuò)誤,非常不合情理。“夸父逐日”為神話傳說,此處可用“荒誕”,指極不真實(shí)。
(2) A。 甲句中,引文“偶呼快馬迎新月,卻上輕輿御晚風(fēng)”是完整且獨(dú)立使用,句末應(yīng)使用句號(hào),且放在引號(hào)內(nèi)。
丙句中“這草田變成了”后面話語中斷,且后面的話題轉(zhuǎn)折了,用破折號(hào)標(biāo)示是正確的。
10. (1) A。 “大驚失色”形容十分慌張,嚇得臉色都變了,與句意不符。此處可改為“大呼過癮”。
(2) C。 丙句中,冒號(hào)用于提示性話語之后引起下文,而冒號(hào)之后的“你讀過的每一本書,都不會(huì)被辜負(fù)”,不是引文,不需要加引號(hào)。
11. (1) D。 “而且”表示進(jìn)一步,前面往往有“不但”“不僅”等,與它一起構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。此處應(yīng)改成“而”,與前一句“不會(huì)覺得自己是……”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。
(2) B。 用頓號(hào)表示較長(zhǎng)、較多或者較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時(shí),最后一個(gè)成分前可用“以及(及)”連接,“以及(及)”之前應(yīng)該用逗號(hào)。所以乙句“以及”前的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
12. (1) D。 “不拘一格”意為不局限于一種規(guī)格或方式。此處應(yīng)改為“別具一格”,表示另有一種風(fēng)格。
(2) B。 乙句中“央視boys”是一個(gè)特殊的組合名稱,應(yīng)該加上引號(hào)特別指出。
13. (1) B。 “無可非議”意為沒有什么可以指摘的,表示言行合乎情理。此處應(yīng)改為“無可厚非”,表示雖有缺點(diǎn),但是可以理解或原諒。
(2) A。 破折號(hào)可以標(biāo)示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。甲句中破折號(hào)后的內(nèi)容是對(duì)“事發(fā)之因”的解釋,破折號(hào)與“即”表意重復(fù)??梢詣h去“即”,或?qū)⑵普厶?hào)改為逗號(hào)。
14. (1) D。 “必需”表示一定要有、不可少,多指原料、物品等必不可少的需要。此處應(yīng)為“必須”?!氨仨殹北硎臼吕砩虾颓槔砩媳匾?、一定要,有命令的語氣,多指工作和事情非如此做不可。
(2) A。 甲句中“為什么你的想法是正確的”“理由又是什么”兩句是“告訴別人”的內(nèi)容,它們不是表示疑問的問句,問號(hào)使用錯(cuò)誤。
15. (1) D。 “進(jìn)而”表示在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步。此處前后是因果關(guān)系,應(yīng)該改為“因而”。
(2) B。 乙句中,“故鄉(xiāng)這個(gè)概念……不是實(shí)體”“經(jīng)過歲月的洗滌……而不再是原貌”“對(duì)于一個(gè)融入城市生活的人……我們都很難返回了”,是對(duì)“三個(gè)方面”的具體解說,它們是并列的分句。由于每個(gè)分句內(nèi)部已有逗號(hào)表示停頓,所以這三個(gè)分句之間的停頓應(yīng)該用分號(hào)標(biāo)示,因此“而不再是原貌”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。
16. (1) A。 “疊出”指一層加上一層,重復(fù)。此處應(yīng)改為“迭出”,指一次又一次地出現(xiàn)。
(2) C。 逗號(hào)可以用在較長(zhǎng)的主語中間、謂語中間或賓語中間表示停頓。丙句中“源于現(xiàn)實(shí)生活”“緊扣時(shí)代脈搏”“更具普適價(jià)值觀”三個(gè)短語作“精品力作”的定語,它們之間的停頓應(yīng)該用頓號(hào)表示。
17. (1) B。 “原形”表示原來的形狀,或表示本來面目(含貶義)。此處應(yīng)改為“原型”,指原來的類型或模型,特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。
(2) C。 根據(jù)前文語境,“奧德修斯……‘巫魅”和“啟蒙者完成了……勝利”是并列的兩個(gè)分句。由于兩個(gè)分句內(nèi)部已有逗號(hào)、頓號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào),它們之間的停頓應(yīng)該用分號(hào)標(biāo)示。
18. (1) C。 此處是要表達(dá)正紅、朱紅地位不俗,而“不可一世”是自以為在當(dāng)代沒有一個(gè)人能比得上,形容極其狂妄自大。
(2) A。 冒號(hào)表示注釋和說明,后面直接跟上說明的內(nèi)容即可,甲句應(yīng)刪掉“來自”,若不調(diào)整用詞,應(yīng)將冒號(hào)改為逗號(hào)。
19. (1) C。 “演繹”是一種推理方法,也表示鋪陳、發(fā)揮,展現(xiàn)、表現(xiàn)。此處應(yīng)改為“演變”,表示歷時(shí)較久的發(fā)展變化。
(2) A。 破折號(hào)和冒號(hào)都可以提示下文,表示注釋說明。冒號(hào)提示的范圍可以是一句話、幾句話甚至幾段話,以句號(hào)點(diǎn)斷為準(zhǔn),而破折號(hào)提示的范圍沒有那么廣,一般到逗號(hào)為止。甲句中“顛簸、混雜,卻又熱鬧得很”都是“最初印象”,所以破折號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。
20. (1) C。 “映象”是物體由于光線的反射作用產(chǎn)生的影像,此處應(yīng)改為“印象”,表示接觸過的客觀事物在人的腦海里留下的跡象。
(2) C。 丙句中,括號(hào)里的內(nèi)容是引文“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”的出處,需要緊跟引文,但它不是引文的一部分,所以應(yīng)該把“(《送元二使安西》)”移到引號(hào)外。
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2020年6期