楊能華

【摘 要】少兒合唱團(tuán)的組建工作既重要又非常細(xì)致，直接影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)后期的發(fā)展。本文主要從合唱團(tuán)的規(guī)模、聲部設(shè)置、團(tuán)員選拔、合唱團(tuán)的管理四個(gè)方面進(jìn)行闡述。希望能夠?qū)φ诨I備少兒合唱團(tuán)的小學(xué)音樂教師起到一定的幫助和參考。

【關(guān)鍵詞】少兒合唱團(tuán);組建;管理

中圖分類號：J6 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）21-0110-01

組建一支出色的少兒合唱團(tuán)并非易事。在準(zhǔn)備建團(tuán)時(shí)，首先要考慮現(xiàn)有的條件，其次要考慮合唱團(tuán)的發(fā)展方向和目標(biāo)，確定合唱團(tuán)的規(guī)模及聲部設(shè)置，這樣才能有針對性地進(jìn)行招生。

一、合唱團(tuán)規(guī)模

少兒合唱團(tuán)的規(guī)模一般在30人至60人為最佳。如果少于30人，演唱多聲部、復(fù)雜性的作品就會占弱勢，而超過60人又會給管理和演唱水平的提高帶來困難。一支好的合唱團(tuán)不是由人數(shù)決定的，而是科學(xué)、系統(tǒng)、正規(guī)訓(xùn)練的結(jié)果，不能一味追求大規(guī)模而降低對團(tuán)員演唱水平的要求。

二、聲部的設(shè)置

少兒合唱團(tuán)的聲部設(shè)置可分為二聲部、三聲部、四聲部等。具體的聲部設(shè)置要依據(jù)實(shí)際情況而確定。合唱基礎(chǔ)薄弱、缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師盡量選用一些聲部較少、合唱音準(zhǔn)相對容易掌握的合唱作品。然后，隨著成員音樂素質(zhì)的提高和指導(dǎo)教師合唱訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的積累，逐步發(fā)展成較復(fù)雜的三聲部或四聲部合唱團(tuán)。尤為四聲部合唱團(tuán)對團(tuán)員和指導(dǎo)老師的水平要求較高。

三、合唱團(tuán)員的選拔

合唱團(tuán)員選拔時(shí)，要盡量營造輕松的氛圍。不僅要考察學(xué)生的音樂技能，更要重點(diǎn)觀察孩子們的注意力、孩子對你提出來的要求的反應(yīng)，等等。對每一個(gè)孩子給予公平的展示機(jī)會，確保選拔出最優(yōu)秀、最合適的團(tuán)員。可以從以下幾個(gè)方面作為選拔的參照依據(jù)。

（一）音準(zhǔn)和節(jié)奏

音準(zhǔn)和節(jié)奏是合唱標(biāo)準(zhǔn)中最重要的要求。為了合唱隊(duì)更好地發(fā)展和成長，且擁有更好聽的聲音，選擇音準(zhǔn)、節(jié)奏好的學(xué)生是非常必要的。尤其專業(yè)性強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，對音準(zhǔn)和節(jié)奏要求更高，因?yàn)槠渑啪毜淖髌冯y度較大，聲部較多，若連單聲部音都唱不準(zhǔn)，節(jié)奏都不穩(wěn)，則更別談其他。當(dāng)然，由于學(xué)生的年齡和音樂基礎(chǔ)不同，因此不能以同一標(biāo)準(zhǔn)來衡量，要求教師從發(fā)展的角度看孩子，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，

（二）音色及音域

合唱團(tuán)的聲音要求和諧統(tǒng)一。所以在選擇成員時(shí)，很特殊的音色不易融入團(tuán)體的音色中，最好不選用;音質(zhì)條件好、適合獨(dú)唱有特點(diǎn)且不易融合的音色則只可以考慮作為領(lǐng)唱，需慎重選擇;特別沙啞的音色最好不選用。少兒合唱團(tuán)孩子的聲音不需要太多個(gè)性和太有特點(diǎn)，清亮、干凈即可。音質(zhì)干凈、音域?qū)拸V、能夠用真假聲結(jié)合方法演唱的孩子，是比較好的選擇。

（三）音感及個(gè)性特質(zhì)

音感即對音有感覺。播放一段音樂仔細(xì)觀察孩子們對音樂的感受和表現(xiàn)力。一般樂感比較好的孩子，會隨著音樂的旋律和節(jié)奏不由自主地動起來。也可以從孩子的模唱和對片段音樂的真實(shí)感受述說中判定其音感的好壞。一般音感好的孩子，樂感不會差，這也將為合唱團(tuán)演唱質(zhì)量的提升增色不少。同時(shí)選擇合唱團(tuán)團(tuán)員時(shí)，盡量選擇個(gè)性外向、有表演力的孩子，因?yàn)樯賰汉铣獔F(tuán)中，每位團(tuán)員積極向上、熱情、投入、專注的精神面貌也是優(yōu)秀合唱團(tuán)的重要標(biāo)志。尤其在少兒合唱團(tuán)中聲情并茂、有肢體動作的表演也屢見不鮮，因此，音感好、外向、表現(xiàn)力強(qiáng)的孩子也是較好的選擇。

（四）聽辨能力

聆聽是唱好合唱的一種重要能力。在聆聽過程中，不僅要學(xué)會聽自己的聲音和音準(zhǔn)予以辨別，還要學(xué)會相互聆聽并自覺進(jìn)行調(diào)整和融合，此外還得學(xué)會聆聽伴奏，等等。因此，好的合唱團(tuán)員，具備好的聽辨能力也是必不可少的。

四、合唱團(tuán)的管理

首先，嚴(yán)格考勤是非常重要的。只有在出勤率較高的前提下，排練才可能是高效率的。對于沒有正當(dāng)理由卻經(jīng)常缺勤的團(tuán)員則應(yīng)勸其退團(tuán)，原則上不能讓其參加演出或比賽。這樣做既能保證合唱團(tuán)隊(duì)伍的精干和聲部的基本平衡，也可防止無故缺勤的情況蔓延，給團(tuán)隊(duì)造成不良影響。

其次，及時(shí)進(jìn)行聲部調(diào)整和人員的替補(bǔ)。少兒合唱團(tuán)的成員隨著年齡的增長和平常的訓(xùn)練積累，他們的聲音條件和歌唱能力在不停發(fā)生變化，其適應(yīng)的聲部可能也隨之改變。因此，指導(dǎo)教師應(yīng)該細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)變化并及時(shí)調(diào)整。此外，升學(xué)或變聲等因素造成的人員流失，也需要隨時(shí)調(diào)整和招納新團(tuán)員。關(guān)于聲部的平衡問題，在少兒合唱團(tuán)中是沒有固定比例的，少兒的音色一般都比較明亮，沒有非?！敖^對的”女高音、女低音、男高音、男低音。因此在排練中，可以根據(jù)實(shí)際情況和需求偶爾依靠增加和減少相應(yīng)聲部的人數(shù)來維持聲部的平衡。

最后，要善于發(fā)掘和培育骨干團(tuán)員，設(shè)立聲部長。在安排團(tuán)員位置時(shí)，將骨干團(tuán)員與一般團(tuán)員穿插，確保合唱聲部的統(tǒng)一及平衡，合理安排好聲部骨干（把音準(zhǔn)和聲音條件好的各自平均分配）。當(dāng)然，合唱團(tuán)的聲部分配對于新建團(tuán)隊(duì)而言，也是不急于做的，音高音低都要練，練一段時(shí)間后再選擇分聲部，效果會更好。一般情況下，低音聲部要永遠(yuǎn)多于高音聲部，獨(dú)唱特質(zhì)的成員也要均勻分布在各個(gè)聲部。

總之，少兒合唱團(tuán)的組建和管理工作非常重要而細(xì)致。我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，建立合適的團(tuán)隊(duì)。

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