戎永祥 鄭萬(wàn)紅

摘 ?要：在新的教育改革情況下，新課標(biāo)的實(shí)施使初中體育教學(xué)得以改革，在發(fā)展快樂教學(xué)情況下的體育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。本文主要闡述了快樂體育的教學(xué)模式創(chuàng)建的意義，并對(duì)其實(shí)施的具體策略進(jìn)行分析，希望能對(duì)教育改革起到一定的幫助作用，推動(dòng)初中體育事業(yè)快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)初中體育教學(xué)新模式的創(chuàng)新與建立。

關(guān)鍵詞：快樂體育 ?初中體育教學(xué)模式 ?創(chuàng)新構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）04（c）-0004-02

Abstract： Under the circumstance of new educational reform， the implementation of new curriculum standards enables the reform of physical education in junior middle school， and the quality of physical education under the circumstance of developing happy teaching increases steadily. This paper mainly expounds the significance of the establishment of the teaching mode of happy physical education， and analyzes the specific strategies of its implementation， hoping to play a certain role in the educational reform， promote the rapid development of junior high school physical education， and realize the innovation and establishment of the new mode of junior high school physical education.

Key Words： Happy sports; Middle school physical education teaching mode; Innovative construction

體育是新課程標(biāo)準(zhǔn)下的重要發(fā)展項(xiàng)目之一，要立足于學(xué)生為本的基本思想，對(duì)體育課程加以創(chuàng)新，推動(dòng)體育課程的娛樂化和快樂化，并闡述快樂體育在體育教學(xué)中的具體措施和重要意義，以此為向?qū)В瑏?lái)構(gòu)建體育教學(xué)新模式。

1 ?堅(jiān)持快樂為主體的體育課堂優(yōu)勢(shì)

1.1 深化教學(xué)改革

深化教學(xué)改革推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升是目前的學(xué)校改革的重中之重，體育課堂的改革也要遵循這種策略，提高課堂的趣味性，使學(xué)生可以全身心投入課堂學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，從而使每一個(gè)學(xué)生都成為運(yùn)動(dòng)者，充分實(shí)現(xiàn)體育課堂的活躍性和責(zé)任意識(shí)。要努力打造課堂環(huán)境，提升課堂氛圍，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極熱情，所以要對(duì)快樂體育，進(jìn)行深度發(fā)展，從而使學(xué)生可以投入體育訓(xùn)練中，實(shí)現(xiàn)快樂體育教學(xué)模式的推行，深化改革質(zhì)量發(fā)展體育事業(yè)。

1.2 便于管理，強(qiáng)化鍛煉效果

快樂體育的推行，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，可以更好地加強(qiáng)對(duì)課堂的管理，學(xué)生會(huì)更聽從老師的安排，構(gòu)建多元化的教學(xué)方式，利用學(xué)生自己根據(jù)興趣選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而可以使學(xué)生更加投入到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)精神力的集中，還可以使學(xué)習(xí)充滿快樂，所以教師可以在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化自己的教學(xué)方法使課堂充滿趣味性，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)課堂時(shí)光。

1.3 增強(qiáng)課堂趣味性

在傳統(tǒng)意義的教學(xué)上，不包含快樂這一點(diǎn)，只存在用功學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)這一理念。但在體育課堂上，不需要對(duì)于學(xué)生做出過(guò)多的要求，要以快樂為基準(zhǔn)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的身心發(fā)展，促進(jìn)初中體育教學(xué)質(zhì)量的改革，來(lái)實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新，因?yàn)轶w育課堂本來(lái)就是對(duì)于身體上的訓(xùn)練，不要讓學(xué)生存在心理上的負(fù)擔(dān)，應(yīng)使其心理得到極度的放松，專注于身體訓(xùn)練，才能使體育課堂的開展更加有效，所以說(shuō)快樂體育的教學(xué)模式就是心理加生理的一種教學(xué)方式，來(lái)促進(jìn)初中體育教學(xué)新模式的質(zhì)量改革。

2 ?具體教學(xué)創(chuàng)新方面

2.1 培養(yǎng)興趣模式

所以對(duì)于初中體育教學(xué)新模式的創(chuàng)新的首要任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，只有學(xué)生具有了興趣才能夠自覺主動(dòng)地投入課堂學(xué)習(xí)中，才能更好地配合老師學(xué)習(xí)到專業(yè)知識(shí)和技能。這就要求教師要采用娛樂化、樂趣化的教學(xué)方式來(lái)吸引學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，比如可以通過(guò)幽默的語(yǔ)言，來(lái)吸引學(xué)生對(duì)于老師的注意，從而使學(xué)生聽從老師的安排進(jìn)行體育訓(xùn)練。

2.2 意識(shí)教師責(zé)任

教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)起自己課堂教學(xué)，要全方位地對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了解和分析，并為學(xué)生推薦各自可以學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，從而激發(fā)學(xué)生，對(duì)于體育學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。并給予其鼓勵(lì)，從而可以使學(xué)生有樂趣地去選擇自己的體育項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)與訓(xùn)練。從思想層面要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育的重視，可以通過(guò)人性化措施，也可以通過(guò)恩威并施的方式，來(lái)使學(xué)生對(duì)于體育充滿著樂趣和興趣，或者可以說(shuō)充滿著好奇心，從而才有動(dòng)力推動(dòng)學(xué)生參與體育項(xiàng)目。

2.3 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)

教師要對(duì)自己的教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，在課前要制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)行合理的預(yù)想和安排，針對(duì)不同學(xué)生因材施教，為每一位學(xué)生做好筆記。在課堂實(shí)施過(guò)程中，要關(guān)心關(guān)乎每一名學(xué)生，積極激勵(lì)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，通過(guò)多樣化的教學(xué)模式的發(fā)展，自由化的管理模式來(lái)使學(xué)生得以自我放松，促進(jìn)身心健康。在課程結(jié)束后，要積極進(jìn)行課堂總結(jié)備課，對(duì)于該課的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行吸取，為下一堂課的開展做好準(zhǔn)備，針對(duì)每一位學(xué)生本堂課的上課效果和改變做出課堂計(jì)劃的調(diào)整，從而使教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度相吻合，達(dá)到高效教學(xué)的目的，促進(jìn)教學(xué)新模式的建立。

2.4 增加額外趣味

體育教學(xué)一般于娛樂相聯(lián)系，所以在課堂中，教師可以適當(dāng)增加一些娛樂項(xiàng)目和游戲，從而創(chuàng)新教學(xué)形式。通過(guò)游戲的手段來(lái)吸引學(xué)生的注意，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)各種項(xiàng)目的投入通過(guò)游戲?yàn)橐I(lǐng)，漸進(jìn)將游戲向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方向轉(zhuǎn)化，使學(xué)生也跟隨著項(xiàng)目的轉(zhuǎn)化而繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練，從而在潛移默化中，對(duì)學(xué)生的體育教學(xué)做到了完善實(shí)施的效果，帶動(dòng)了學(xué)生運(yùn)動(dòng)思想轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)樂趣。

3 ?結(jié)語(yǔ)

在快樂的基礎(chǔ)上進(jìn)行體育訓(xùn)練，有助于學(xué)生的身體健康發(fā)展，在以快樂體育為基礎(chǔ)的導(dǎo)向下，進(jìn)行體育教學(xué)改革方向是沒有問題的，主要是要實(shí)施具體的改革措施，從而推動(dòng)體育教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)新模式下對(duì)于初中體育教學(xué)的質(zhì)量提升。

參考文獻(xiàn)

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[3] 王月瑩.學(xué)校體育教學(xué)中的快樂體育[J].散文百家（下），2017（3）：159.

①課題來(lái)源：2018年度甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃一般自籌課題《spark教學(xué)在初中體育課堂中的應(yīng)用研究》（課題

編號(hào)：GS[2018]ghb1270）。

作者簡(jiǎn)介：戎永祥（1973，7—），男，漢族，甘肅古浪人，本科，中學(xué)一級(jí)教師，研究方向：體育與教育。