宜昌市夷陵區(qū)教師發(fā)展中心

近三年來，夷陵區(qū)教師發(fā)展中心在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，直接參與“區(qū)管校聘”改革，以全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展為工作目標(biāo)，圍繞“為教師成長(zhǎng)服務(wù)，為教育發(fā)展助力”的工作理念，努力服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于教師，服務(wù)于夷陵區(qū)教育。

全面投入“區(qū)管校聘”改革。2017年，夷陵區(qū)“區(qū)管校聘”改革從四所學(xué)校開始試點(diǎn)。2018年2月，義務(wù)教育階段學(xué)?！皡^(qū)管校聘”改革在區(qū)委、區(qū)政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下全面推行。

一是細(xì)致做好改革前期基礎(chǔ)工作。

深入調(diào)研。教師發(fā)展中心深入五大學(xué)區(qū)45所學(xué)校，多層面、多角度開展調(diào)研，組織不同年齡段、不同崗位的教師召開座談會(huì)，了解各學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，確保調(diào)研的實(shí)效性，為改革順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

擬訂方案。深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，以及人事管理、編制管理文件，在區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于“區(qū)管校聘”改革文件精神的指導(dǎo)下，擬定改革實(shí)施方案，最終頒發(fā)《夷陵區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工競(jìng)聘進(jìn)崗工作實(shí)施方案》《夷陵區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘進(jìn)崗工作實(shí)施方案》。

核定崗位。教師發(fā)展中心以年報(bào)為基礎(chǔ)，摸清家底，認(rèn)真盤核，全區(qū)一盤棋，依照方案科學(xué)核定崗位，并向全區(qū)學(xué)校公示，做到無異議。

二是指導(dǎo)并參與各學(xué)區(qū)各學(xué)校競(jìng)聘競(jìng)崗活動(dòng)。通過全面培訓(xùn)，集中組織并深入學(xué)區(qū)、學(xué)校開展政策宣講，解讀改革方案，解答疑難問題，審核各學(xué)校競(jìng)聘細(xì)則。

三是落實(shí)教師交流工作。依政策按比例分類別落實(shí)教師交流工作，并針對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校開展了特聘崗位教師競(jìng)聘工作，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教。

四是全力維護(hù)教師穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)老弱病殘教師的關(guān)愛，積極做好分流教師心理疏導(dǎo)工作，完善轉(zhuǎn)崗教師幫扶工作機(jī)制。

五是督導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)崗位管理。督促并指導(dǎo)教師與學(xué)校簽訂“一崗一書”，每年通過調(diào)研檢查落實(shí)并評(píng)價(jià)各學(xué)校崗位管理情況。

積極引領(lǐng)教師隊(duì)伍發(fā)展。一是完善配套機(jī)制建設(shè)。教師發(fā)展中心在成立后積極開展了教師隊(duì)伍建設(shè)管理與發(fā)展的研討，積極探索校長(zhǎng)職級(jí)制和班主任職級(jí)制，制定了系列促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的配套機(jī)制，指導(dǎo)并督促各學(xué)校完善“四管”（崗位、待遇、考評(píng)、發(fā)展）制度的建立。

二是引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。以國(guó)家、省、市《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》為指引，研制教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，制定了校本研修實(shí)施方案，加強(qiáng)校本研修指導(dǎo)與管理。開發(fā)區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)基地，建設(shè)區(qū)級(jí)教師培訓(xùn)者資源庫(kù)，建立“成長(zhǎng)個(gè)性需求分析、理論提升培訓(xùn)、返崗實(shí)踐跟蹤、成果分享展示”的“四段賦能”教師培訓(xùn)提升機(jī)制。探索學(xué)分銀行管理模式，建立教師成長(zhǎng)記錄袋。以“新崗教師跟蹤培訓(xùn)、校本研修、培訓(xùn)者及培訓(xùn)者管理培訓(xùn)”為抓手打造精品培訓(xùn)項(xiàng)目，擬開發(fā)“青年論壇、名師講壇、治校有方”等三大系列培訓(xùn)課程，培養(yǎng)一批具有影響力和領(lǐng)導(dǎo)力的青年教師、名師、名校長(zhǎng)。

三是服務(wù)教師隊(duì)伍管理。嚴(yán)格教師資格制度，做好春秋兩季的教師資格認(rèn)定及注冊(cè)工作，把好教師入口關(guān)。規(guī)范教育人事檔案。對(duì)在職、離退休、死亡人員合計(jì)近8000份檔案進(jìn)行梳理核準(zhǔn)，并將逐步建立教師隊(duì)伍管理電子檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)教師人事檔案管理電子信息化。加強(qiáng)教師信息管理，建立并完善教師信息管理平臺(tái)，提高教師管理效益和現(xiàn)代化水平，逐步實(shí)現(xiàn)教師管理流程系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、自動(dòng)化。及時(shí)實(shí)施編制動(dòng)態(tài)管理，編制部門實(shí)施總量控制，教育部門根據(jù)實(shí)際進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，教師發(fā)展中心及時(shí)統(tǒng)計(jì)并送達(dá)編辦、人社、財(cái)政等部門備案登記，建立實(shí)名制編制臺(tái)賬，協(xié)助相關(guān)部門提供科學(xué)便捷的管理服務(wù)。

夷陵區(qū)教師發(fā)展中心成立已近三年，在改革中誕生，也在改革中摸索前行。我們始終圍繞教師“發(fā)展”，堅(jiān)持“服務(wù)”理念，力爭(zhēng)為夷陵教育打造一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。

責(zé)任編輯/周小益