摘 要：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，新媒體時代背景下，高校思想政治教育工作方式也在逐漸信息化，越來越多的新媒體技術(shù)融入到高校思政教育工作當(dāng)中，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式相比，其創(chuàng)新的方式、靈活的內(nèi)容使得思政教育更加能夠適應(yīng)大學(xué)生的步調(diào)，從而提升思想教育的成效。作為高校工作者，開展思政教育工作，必須要緊跟時代的發(fā)展，加緊與傳媒理念相結(jié)合的步調(diào)，通過新媒體技術(shù)與思政教育的融合發(fā)展，幫助學(xué)生進(jìn)行更充分的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，從而在不斷創(chuàng)新思政教育工作方式的過程中，逐漸提升高校思想政治教育的水平。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校;思政教育;創(chuàng)新工作

中圖分類號：G641 ????????文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

高校思政政治教育工作開展的主要目的是為了培養(yǎng)一批高素質(zhì)、高素養(yǎng)的知識青年，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生不僅僅具備高儲備的知識含量，更加擁有健康和諧的思想觀念，從而促進(jìn)高校學(xué)生的全面發(fā)展。隨著社會的發(fā)展與進(jìn)步，信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體技術(shù)逐漸融入課堂教學(xué)中，這對于高校思政教育工作來說，即使機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。通過合理的利用新媒體技術(shù)來創(chuàng)新課堂，可以有效提升思政教育工作的效率，從而培養(yǎng)出更多更出色的思想政治教育優(yōu)質(zhì)道德大學(xué)生。

1加強(qiáng)學(xué)生思政學(xué)習(xí)的主觀能動性，提升高校思政教育的實(shí)效性

思想政治的學(xué)習(xí)理論性強(qiáng)，需要學(xué)生們理解的東西較多，因此學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中難免會感到枯燥。如果教師在授課過程中不能將學(xué)生帶入情景，提高他們思政學(xué)習(xí)的主觀能動性，就會造成思政教育的實(shí)效性下降。因此，教師在授課過程中不能像傳統(tǒng)授課那樣一味的將知識灌輸給學(xué)生，學(xué)生們被動接受很容易降低學(xué)習(xí)效率。多引用適合案例，加強(qiáng)小組討論學(xué)習(xí)等措施可以加強(qiáng)學(xué)生思政學(xué)習(xí)的主觀能動性，從而提升高校思政教育的實(shí)效性。

2強(qiáng)化高校新媒體的硬件設(shè)施建設(shè)，保障高校思政教育的基礎(chǔ)性

2.1加強(qiáng)主體思政教育建設(shè)

每天發(fā)生的國家時事與社會熱點(diǎn)，都可以與思想政治的學(xué)習(xí)聯(lián)系上。從時政角度去理解政治理論內(nèi)容，也是一種發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動性的方法。讓學(xué)生們了解時事熱點(diǎn)，嘗試去分析實(shí)際案例，學(xué)校可以加強(qiáng)主題思政教育建設(shè)。例如學(xué)校可以定時開展一些實(shí)際案例討論活動，鼓動學(xué)生們積極參與，獨(dú)自思考，加強(qiáng)對于政治理論知識的理解。也可以建立學(xué)校網(wǎng)站，讓學(xué)生們在網(wǎng)站上參與討論，互動學(xué)習(xí)，相互借鑒，促進(jìn)政治理論知識的學(xué)習(xí)。總而言之，做好政治教育工作，可以加強(qiáng)主題思想政治教育建設(shè)。

2.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，各個學(xué)校都開始實(shí)行新媒體教學(xué)模式。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)，這要求廣大教師要熟練掌握新媒體技術(shù)，能夠自如的使用新媒體向?qū)W生們傳達(dá)知識。另外，教師也要熟練掌握微博，QQ等社交軟件的使用，除了平時面對面的交流，也要有社交媒體上虛擬的溝通。例如，假期期間，教師可以利用這些社交軟件維持與學(xué)生們之間的日常交流，經(jīng)常向?qū)W生發(fā)送一些時事政治與社會熱點(diǎn)，增加學(xué)生們的社會了解。這樣一來，在網(wǎng)絡(luò)新媒體的幫助下，學(xué)生們可以更廣泛的接受政治教育。

3創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建新式思政課堂

政治教育工作也應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展，近年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，給人們的日常生活帶來了很大的變化。政治教育工作也是如此，不應(yīng)再局限于傳統(tǒng)的教育模式，加之互聯(lián)網(wǎng)元素，構(gòu)建新式思政課堂。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，教師可以創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)班級，提供給學(xué)生們一個師生交流以及學(xué)生們之間交流的平臺。有了這個平臺老師可以隨時隨地給學(xué)生們分享相關(guān)知識，學(xué)生遇到什么問題也可以隨時隨地詢問老師。當(dāng)然，對于傳統(tǒng)教學(xué)模式并不是一味否定，做好傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的融合，構(gòu)建好新式思政課堂。

4加強(qiáng)思政教育，樹立正確價值觀念

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，在給人們帶來各種便利的同時，也將那些低俗內(nèi)容帶到廣大青少年身邊。因此，思政教育工作者要注意這一惡劣影響，在平時的教育過程中，注重對于學(xué)生們的正確人生觀引導(dǎo)。這要求思政教師以身作則，在學(xué)生們面前樹立起良好的形象，給學(xué)生們帶好榜樣作用。例如，在教育工作中，教師可以多引用反面案例，幫助學(xué)生們明辨是非，做到自覺抵制網(wǎng)絡(luò)惡俗內(nèi)容。通過這些方法，可以有效的樹立起學(xué)生們正確的人生價值觀念，從而做好思政教育工作。

5結(jié)語

綜上所述，在新媒體時代下，各類新媒體技術(shù)的發(fā)展與運(yùn)用對于高校的思想政治教育來說，無疑是一次巨大的機(jī)遇，通過新媒體技術(shù)與媒體資源，可以充分?jǐn)U充高校思想政治教育的內(nèi)容與教學(xué)方式，使得高校思政教育更加具有吸引力。同時，這也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，因此，作為當(dāng)代高效思政教育道德工作者，要緊跟時代發(fā)展的潮流，充分利用媒體等方式與學(xué)生加強(qiáng)交流，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀念，充分發(fā)揮當(dāng)代思政教育工作者的意義。

作者簡介：符妮娜，（1985.7—），女，彝族，江西新余人，本科，四川傳媒學(xué)院，助理研究員，研究方向：思想政治、教學(xué)管理。

參考文獻(xiàn)

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