吳俊杰

VR很火，但是火過了之后呢？這件事情在業(yè)界充滿唏噓和感慨，因為國內(nèi)和國際上的差異比較大。虛擬現(xiàn)實技術(shù)是人到了虛擬的環(huán)境中，還是把虛擬的場景融合到人的生活中呢？

在中國人的思想中，有兩個“夢境”很有名：第一個是“莊生曉夢”，莊子用蝴蝶的視角觀察這個世界，他可能會覺得一朵花比自己的身體還大，在空中翩翩騰躍的感覺是如此的美妙，以至于后來都分不清自己是人還是蝴蝶;第二個夢境是《夢游天姥吟留別》，李白感覺自己進(jìn)入到了傳說中的仙山上，“腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞”，這里是虛擬的世界融入到了人的生活情境中，這種虛擬登山的感覺和新冠肺炎疫情期間宅在家里面購買VR運動游戲的科技愛好者們的體驗很類似。

VR技術(shù)正在與AR（增強現(xiàn)實）、MR（混合現(xiàn)實）和觸覺技術(shù)結(jié)合起來，因此也有人會用XR來表述這一領(lǐng)域當(dāng)中的應(yīng)用。當(dāng)我們面對世界的不確定性的時候，也常常會用X來表達(dá)我們的觀點，就像2020年的新冠肺炎疫情被認(rèn)為是世界衛(wèi)生組織定義的可能會造成重大公共危機的“X疾病”一樣，VR的確存在著諸多的不確定性，其在創(chuàng)客空間中的應(yīng)用，也存在著很多不同的玩法。

VR的發(fā)展顯然“利用”了創(chuàng)客社區(qū)的流量，從谷歌開源的瓦楞紙VR眼鏡的圖紙，引發(fā)了很多人自制VR頭盔的熱情，到VR初創(chuàng)公司Oculus從創(chuàng)客社區(qū)中眾籌的那最初的幾百萬美元的項目，最后被Facebook以20億美元收購的半勵志故事（說是一半的勵志故事，主要原因是創(chuàng)始團(tuán)隊的大部分人都離開了他們的公司），這些都是典型的創(chuàng)客故事。

在國內(nèi)VR教室建設(shè)的早期，學(xué)生只能觀看VR資源，而不能制造VR資源，這與創(chuàng)客空間所倡導(dǎo)的DIY文化差距比較大。但是，伴隨著技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)客空間師生水平的提高，使用XRmaker一類的軟件學(xué)生已經(jīng)可以自己開發(fā)VR作品，教師也可以制作VR資源，使用樹莓派、虛谷號一類的高性能開源硬件學(xué)生也可以自制VR頭顯，使用Arduino配合激光切割機可以自制VR體感交互傳感器，這樣虛擬現(xiàn)實主題的創(chuàng)客空間才有了“創(chuàng)客味”。