關(guān)鍵詞 忠誠教育 司法院校 涉警

基金項目：吉林省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室+在司法院校涉警專業(yè)人才培養(yǎng)中融入忠誠教育的課程改革研究+課題批準號：GH19458;吉林省高等教育學(xué)會+在涉警類專業(yè)人才培養(yǎng)中融入忠誠教育途徑研究--以司法警察類院校研究為例+課題編號：JGJX2019D637。

作者簡介：王姝麗，吉林司法警官職業(yè)學(xué)院監(jiān)獄警察系，副教授，研究方向：刑法學(xué)、刑罰執(zhí)行。

中圖分類號：G642? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.07.251

為應(yīng)對當前日益復(fù)雜多變的外部環(huán)境，需要始終確保國家機器的忠誠度，在司法院校涉警類專業(yè)人才培養(yǎng)中深化忠誠教育?；诖?，對于在司法院校涉警類專業(yè)人才培養(yǎng)中融入忠誠教育的課程改革的探究也有著重要意義。

一、司法院校涉警類專業(yè)人才培養(yǎng)特點

（一）辦學(xué)定位

司法院校涉警類專業(yè)的辦學(xué)定位是為滿足社會發(fā)展及區(qū)域服務(wù)需要，從自身的實際辦學(xué)條件出發(fā)，依照可持續(xù)發(fā)展原則，明確院校的發(fā)展方向、發(fā)展目標與戰(zhàn)略。司法院校涉警類專業(yè)與研究型和學(xué)術(shù)型的高校不同，更偏重于技能型、實踐性、應(yīng)用型的職業(yè)教育。司法高校涉警專業(yè)屬于行業(yè)辦學(xué)性質(zhì)，優(yōu)先為系統(tǒng)和行業(yè)培養(yǎng)高級的應(yīng)用型專業(yè)人才，也為社會發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的法律專業(yè)人才。司法院校在人才培養(yǎng)方面要始終堅持服務(wù)基層與社會，依托政法，面向行業(yè)的服務(wù)以及強警重特、特色優(yōu)先、警字立校的特色以及實干、實用、實際的人才培養(yǎng)目標。

（二）培養(yǎng)內(nèi)容與培養(yǎng)方向

司法院校涉警類專業(yè)開展的是行業(yè)教育，主要為戒毒、監(jiān)獄部門培養(yǎng)專業(yè)型人才。戒毒與監(jiān)獄人民警察是政法行業(yè)中的特殊職業(yè)，戒毒、監(jiān)獄人民警察將教育者、管理者與執(zhí)法者匯集一身，具有強制性教育性、法律性和政治性特點。司法院校涉警專業(yè)開展的課程，要培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、嚴明的組織紀律以及堅定的政治信仰;與此同時，需要保證學(xué)生掌握并了解豐富的專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，能夠熟練運用經(jīng)濟學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)以及法學(xué)等相關(guān)知識開展偵查、心理矯治、教育改造等活動;結(jié)合實際工作任務(wù)和職業(yè)特點，司法院校涉警專業(yè)需要完善課程結(jié)構(gòu)和種類。政，即是政治素質(zhì)，警察、監(jiān)獄是國家暴力機關(guān)的重要組成元素，是實行人民民主專政的重要條件;因此，司法院校涉警專業(yè)的學(xué)生務(wù)必建立堅定的政治信念，努力成為政治合格的優(yōu)秀人才。法指的是法治，執(zhí)法者需要具備正確的法治理念和完善的法學(xué)理論，公正司法，嚴格執(zhí)法，帶頭守法。警指的是警察的專業(yè)技能，需要有強健的體魄、嚴明的紀律、良好的品質(zhì)，養(yǎng)成作風(fēng)戰(zhàn)斗化、思想革命化、生活軍事化的優(yōu)良作風(fēng)。文是人文知識，需要具備扎實的文化理論知識和人文素質(zhì)，政法工作的開展，尤其是戒毒與監(jiān)獄工作需要具備極強的專業(yè)技能和理論知識。與此同時，司法院校涉警專業(yè)的學(xué)生需要注重自身的實務(wù)技能訓(xùn)練，從實戰(zhàn)出發(fā)開展大規(guī)模的實物訓(xùn)練，確保自身能夠掌握充足的實戰(zhàn)技能，提高自身的崗位適應(yīng)能力。

（三）人才管理特點

司法院校是政法屬性的全日制院校，強警重特、特色優(yōu)先、警字立校的特色使得司法院校涉警專業(yè)的學(xué)生管理方式較為特別，按照內(nèi)強素質(zhì)、外塑形象的基本要求，借助軍政訓(xùn)練、開會、上課列隊、比賽等方式規(guī)范學(xué)生的著裝和日常行為，塑造學(xué)生的良好形象，借助武裝負重越野、夜間緊急集合、擒敵技術(shù)大賽、射擊比賽、散打比賽等方式培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)特點，增強學(xué)生的技能和本領(lǐng)，鍛煉學(xué)生戰(zhàn)無不勝、機制靈活、勇往無前、不懼犧牲、不畏艱難、剛毅沉著的意志品質(zhì)，實行嚴格的生活管理制度，將警務(wù)管理始終貫徹于院校的教學(xué)過程當中，借助嚴格要求、嚴格紀律、嚴格訓(xùn)練，嚴格教育達到內(nèi)務(wù)標準化、生活制度化、作風(fēng)戰(zhàn)斗化、思想革命化的司法院校特點。

二、司法院校涉警類專業(yè)人才培養(yǎng)中融入忠誠教育課程現(xiàn)狀

習(xí)近平總書記指出，正規(guī)化與職業(yè)化是公安工作的關(guān)鍵，在開展相關(guān)工作中，需遵循對黨忠誠服務(wù)人民、紀律嚴明。公正執(zhí)法的原則。因此，司法院校需要全面安排、統(tǒng)籌涉警專業(yè)的忠誠教育課程，緊跟時代發(fā)展腳步，積極創(chuàng)新忠誠教育形式和內(nèi)容。根據(jù)現(xiàn)階段我國司法院校的實際教育情況，司法院校涉警類專業(yè)雖然將忠誠教育充分融入到課程教育當中，但還是以補充傳統(tǒng)教學(xué)思政教育為主，并沒有充分發(fā)揮忠誠教育課程的作用。與此同時，理論知識占據(jù)了忠誠教育課程上的較大比例，并沒有充分結(jié)合專業(yè)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況進行相應(yīng)的課程評價與考核工作，使得部分忠誠教育課程流于形式，學(xué)生對課程存在應(yīng)付心理，嚴重影響忠誠教育課程的教學(xué)效果。此外，司法院校涉警類專業(yè)的相關(guān)忠誠教育課程并沒有充分引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，隨著融媒體時代的到來以及移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得學(xué)生容易受到多種價值觀的影響，干擾學(xué)生的認知和思想;而拓展忠誠教育課程場景能夠有效減少多種價值文化對學(xué)生產(chǎn)生的思想誤導(dǎo)。借助忠誠教育課程能夠使得師生獲得較為明確的價值判斷體系。對于上述現(xiàn)象，公安司法類院校需要在司法院校涉警類專業(yè)的教學(xué)活動中重視正規(guī)化、專業(yè)化和職業(yè)化建設(shè)，始終貫徹為人民服務(wù)的原則，堅持對黨忠誠服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀律嚴明四個基本目標，積極探索涉警類專業(yè)教學(xué)活動中忠誠教育課程的教學(xué)策略、方法及途徑，確保能為社會和地方持續(xù)輸送具備高專業(yè)、高素質(zhì)的綜合性涉警專業(yè)人才。

三、司法院校涉警類專業(yè)人才培養(yǎng)中融入忠誠教育的課程改革措施

（一）明確教學(xué)目標

中共中央立足社會主義法制建設(shè)的實際情況，直面法治建設(shè)過程中存在的突出問題，明確了依法治國的工作要求、基本原則、總體目標以及指導(dǎo)思想，從加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，推進法治隊伍建設(shè)，促進全民守法、公正司法，嚴格執(zhí)法、科學(xué)立法等方面做出了部署。其中推進法治隊伍建設(shè)表明各大司法涉警院校要創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，建立高素質(zhì)、職業(yè)化、專業(yè)化、正規(guī)化的法治隊伍，培養(yǎng)出了解并堅持中國特色法治體系的人才及后備力量。司法院校涉警類專業(yè)應(yīng)牢記使命，勇敢擔(dān)當，創(chuàng)新忠誠教育理念，深入學(xué)習(xí)并貫徹黨的指示精神;依照黨中央的部署，堅持德育為先、立德樹人的導(dǎo)向，遵循職業(yè)教育規(guī)律，改革中成教育課程，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)出高素養(yǎng)的政法人才。

（二）把握忠誠教學(xué)主線

以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位是國內(nèi)職業(yè)教育的原則。司法院校涉警類專業(yè)主要為行政司法系統(tǒng)培養(yǎng)干警，需要畢業(yè)生能夠迅速適應(yīng)崗位需求。在制定人才培養(yǎng)方案時，應(yīng)以職業(yè)警察能力為培養(yǎng)主線并在其中深入忠誠教育，建立增強職業(yè)能力，符合社會需要的忠誠教育課程結(jié)構(gòu)。將忠誠教育與職業(yè)能力和專業(yè)理論知識培訓(xùn)相結(jié)合，在確保職業(yè)技能訓(xùn)練有效開展的前提下貫徹忠誠教育。全方位分析政法干警的職業(yè)角色，總結(jié)歸納監(jiān)獄、戒毒崗位職責(zé)，進而轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)目標，充分結(jié)合實踐與專業(yè)教學(xué)，優(yōu)化并重組忠誠教育課程內(nèi)容。在教學(xué)活動內(nèi)容與課程設(shè)計中，為學(xué)生創(chuàng)造有利環(huán)境，突出教學(xué)實訓(xùn)的重要地位[1]。

（三）將傳統(tǒng)文化與忠誠教育相結(jié)合

在建立司法警察社會主義核心價值觀的過程中充分結(jié)合我國傳統(tǒng)文化美德增強司法警察的職業(yè)素養(yǎng)和道德準則。核心價值觀能夠高度統(tǒng)一司法警察的政治價值、社會價值、法治價值以及個人修養(yǎng)，充分契合傳統(tǒng)文化的忠誠理念、家國精神、民本思想、法治精神以及愛國主義。在新形勢下，在司法院向涉警類專業(yè)的忠誠教育課程中融入傳統(tǒng)文化能夠起到積極作用。司法院校涉警類專業(yè)教學(xué)活動所面對的廣大學(xué)生都具有相對成熟的價值判斷能力和自我認知能力。因此，在對學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當、人格修養(yǎng)以及價值取向的培養(yǎng)階段應(yīng)充分借助我國傳統(tǒng)文化力量。在鞏固黨的執(zhí)政地位與維護區(qū)域社會安定的工作當中。公安政法人員是力量核心，涉警人員需要具有相應(yīng)的政治素養(yǎng)以及社會責(zé)任感?；诖?，在司法院校涉警類專業(yè)的教學(xué)實踐活動當中，應(yīng)將我國傳統(tǒng)文化的憂患意識充分融入忠誠教育課程當中，增強司法院校涉警類專業(yè)學(xué)生的使命感與責(zé)任感，向?qū)W生傳授老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼的仁愛精神，向?qū)W生傳授憂國憂民的家國情精神，引導(dǎo)涉警類學(xué)生建立極強的崗位責(zé)任感與社會責(zé)任感，充分展現(xiàn)出涉司法干警敢于擔(dān)當?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)[2]。此外，我國傳統(tǒng)文化對于個人修養(yǎng)的培養(yǎng)也需要在忠誠教育課程中有所展現(xiàn)，比如傳統(tǒng)文化中修身、齊家、治國、平天下的理念能夠有要用于當前階段。我國正處于產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段。在此期間，司法院校的涉警類學(xué)生會遇到諸多文化的沖擊，良好的自律意識能夠在一定程度上避免涉警類專業(yè)學(xué)生隨波逐流，防止其誤入歧途。司法院校的涉警類專業(yè)學(xué)生應(yīng)建立正確的人生觀、世界觀、價值觀，堅守思想理念，牢記初心，不忘使命，更好地為人民服務(wù)并增強自身信心。

（四）加強師資隊伍建設(shè)

司法院校是國家暴力機關(guān)的重要部分，而國家暴力機關(guān)等國家機器是維護黨的執(zhí)政與區(qū)域地方安定的重要部分。司法院校是黨與國家事業(yè)的基石，應(yīng)牢記習(xí)總書記對司法院校的十六字要求，嚴明紀律、公正執(zhí)法、服務(wù)人民、對黨忠誠，堅決貫徹政治建校、政治建警的原則，將優(yōu)秀教師的培養(yǎng)工作放在首要地位，加強對一線教師的關(guān)懷力度，加強司法院校工會的紐帶作用，推動司法院校師德師風(fēng)的建設(shè)工作，有效落實上級指示精神，使得教師一線教師能夠充分發(fā)揮自身作用，將先進的思想政治理念傳播給學(xué)生[3]。同時，始終不忘加強黨對司法院校教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進而全方位提高忠誠教育效果。與此同時，在教師的培訓(xùn)方面要格外重視，借助外聘、引進、培訓(xùn)等方法盡可能在短時間內(nèi)建立起高素質(zhì)的司法院校涉警類專業(yè)忠誠教育課程的教學(xué)隊伍，重視教師的實踐能力，定期將在編教師安排到戒毒、監(jiān)獄等單位進行實習(xí)調(diào)研，到高級別的院校深造學(xué)習(xí)，通過單位培訓(xùn)、輪崗進修、定期外訪。部門掛職等方式培養(yǎng)教師的綜合素養(yǎng)，增強其開展忠誠教育課程的積極性和主動性，完善教師忠誠教育理論體系，并提升一線教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水準[4]。與此同時，司法院效應(yīng)聘請基層一線技術(shù)與管理人員到學(xué)院兼職任教，充分發(fā)揮其經(jīng)驗作用，加強司法院校與基層的聯(lián)系與溝通，開拓特色科研項目，將實訓(xùn)教學(xué)技能課程與師資隊伍進行有效結(jié)合并聯(lián)動發(fā)展，進而增強忠誠教育課程的教學(xué)效果。同時也可聘請社會上忠誠教育領(lǐng)域的學(xué)者、教授及專家定期到校指導(dǎo)、交流和講學(xué)，提升院校忠誠教育教師的業(yè)務(wù)水準，打造出優(yōu)秀的忠誠教育教學(xué)隊伍。

四、結(jié)論

綜上所述，在我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、調(diào)整及社會轉(zhuǎn)型期間，各類事件伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的擴展會影響學(xué)生的思想和認知。通過明確教學(xué)目標，把握忠誠教育教學(xué)主線，將傳統(tǒng)文化與忠誠教育相融合，加強師資隊伍建設(shè)能夠在一定程度上增強司法院校設(shè)計類專業(yè)忠誠教育課程的改革效果。

參考文獻：

[1]王麗.基于治本安全觀視角的司法警官類院校實踐教學(xué)新模式的研究思路——以江西司法警官職業(yè)學(xué)院刑執(zhí)專業(yè)運用的“現(xiàn)場教學(xué)法”為例[J].教師，2019（20）：112-113.

[2]周立民.司法警官職業(yè)院校戒毒專業(yè)建設(shè)回顧與思考[J].遼寧警察學(xué)院學(xué)報，2020，22（2）：123-128.

[3]周翔宇.夯實新時代司法警官職業(yè)院校大學(xué)生思想政治教育工作的三個著力點芻議[J].法制博覽，2019（36）：273-274.

[4]宋申.司法警官職業(yè)院校監(jiān)督體系的構(gòu)建研究與司法警官職業(yè)院校監(jiān)督體系建設(shè)[J].法制博覽，2018（2）：52-54.