陳文瑄 周玉萍

【摘要】目前，我國中小學(xué)的英語語音課堂教學(xué)，教師往往是從語音因素開始，教師經(jīng)常糾正學(xué)生的單個發(fā)音問題，但句子的意群連讀以及如何失去爆破，這類發(fā)音技巧所占比重較少，學(xué)生對于句子和段落的練習(xí)較少，真正用于交際過程中的時間更是少之甚少。一旦進(jìn)入真正的交際過程中，學(xué)生就會出現(xiàn)語速過慢、語調(diào)平淡、詞不達(dá)意的狀況。因此利用“英語趣配音”APP輔助中小學(xué)英語教學(xué)尤為重要。學(xué)生可利用這個軟件為電影、動畫等短視頻配音，模仿影片中不同場景的人物對話，使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)英語語音。

【關(guān)鍵詞】“英語趣配音”APP;中小學(xué);英語語音教學(xué)

【作者簡介】陳文瑄，通化師范學(xué)院外國語學(xué)院2017級1班; 周玉萍，通化師范學(xué)院外國語學(xué)院。

【基金項目】通化師范學(xué)院2019年省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目（項目編號：201910202062）。

一、“英語趣配音”APP的作用及其在課堂中的實用性

“英語趣配音”APP是杭州菲助科技公司開發(fā)的一款英語學(xué)習(xí)軟件，其功能完備，操作和下載便捷，學(xué)生可以自主選擇為自己喜歡的短視頻配音，提高學(xué)習(xí)英語的積極性和趣味性，感受學(xué)習(xí)英語的魅力?！坝⒄Z趣配音”軟件能及時地更新電影、歌曲、動畫片以及時事新聞等不同難度的音頻，素材豐富，能滿足不同英語水平的學(xué)生進(jìn)行英語語音學(xué)習(xí)。英語語音的學(xué)習(xí)方式豐富多彩，教師可以通過手機(jī)建立交流討論組，在討論組中發(fā)布當(dāng)日需要練習(xí)的任務(wù)，學(xué)生完成之后，將作業(yè)發(fā)布至討論組中，最后互相評價。通過這種方法，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^大的提升。

“英語趣配音”APP所收英美電影中，人物發(fā)音清晰準(zhǔn)確、語音純正，有著很好的發(fā)音水準(zhǔn)，是練習(xí)英語語音、提高英語口語能力的最佳典范，在不斷地模仿練習(xí)中，學(xué)生不知不覺地掌握準(zhǔn)確的發(fā)音方式以及發(fā)音位置、發(fā)音技巧?！坝⒄Z趣配音”APP不僅可以提高學(xué)生說英語的能力，還可以提高學(xué)生的聽寫能力，教師可以采取先配音后脫離視頻的方式對重點(diǎn)詞匯以及語句進(jìn)行聽寫能力的訓(xùn)練。“英語趣配音”APP還可以擴(kuò)大學(xué)生英語詞匯積累和閱讀量，改變傳統(tǒng)的死記硬背語的方式，學(xué)生可以在配音中掌握大量的詞匯。視頻配音這樣的做法，可以讓學(xué)生靈活且高效的使用自己學(xué)過的單詞。“英語趣配音”APP還可以提高學(xué)生的跨文化交際能力，學(xué)生可以在真正的英語環(huán)境中學(xué)習(xí)，學(xué)生只有真正了解英美文化及其歷史傳統(tǒng)、生活習(xí)慣、價值觀念，才能正確地理解和使用語言，真正對英語感興趣，真正從內(nèi)心喜歡學(xué)習(xí)英語語音，從而提高英語交際能力。

二、“英語趣配音”APP實行計劃

根據(jù)每個單元所學(xué)的內(nèi)容，教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的愛好和興趣，選擇符合自己能力的配音片段。能力強(qiáng)的學(xué)生可以選擇語速快些以及生詞多些的片段進(jìn)行配音，反之，能力稍遜色的學(xué)生，可以選擇生詞較少、語速較慢的片段進(jìn)行配音，并要求同學(xué)將配音片段發(fā)布至交流群，大家互相點(diǎn)評，互相學(xué)習(xí)。為了學(xué)生可以更好地更精彩地完成配音任務(wù)，在配音之前，教師可以向?qū)W生提供配音所涉及的背景資料，讓學(xué)生對配音素材以及文化背景有充分的了解，例如了解視頻的人物背景、所處的社會環(huán)境，以及視頻的人物關(guān)系。

三、指導(dǎo)學(xué)生掌握發(fā)音方式以及發(fā)音技巧

學(xué)生找到適合自己能力的配音視頻后，教師就要對學(xué)生的配音進(jìn)行逐詞逐句的輔導(dǎo)。英語趣配音APP的優(yōu)勢為學(xué)生可以逐句跟讀，學(xué)生遇見詞匯困難時，還配備了在線查詢生詞功能。如果在配音的時候遇到生詞或者不理解的單詞時，可以線上查找。教師在指導(dǎo)學(xué)生的過程中要注意其配音時的語音語調(diào)、輕重讀以及連讀等發(fā)音技巧、注意感情的投入，使學(xué)生可以達(dá)到事半功倍的效果。英語趣配音APP為學(xué)生提供反復(fù)練習(xí)的機(jī)會，使學(xué)生熟練運(yùn)用英語發(fā)音技巧，不會再出現(xiàn)“啞巴英語”的尷尬現(xiàn)象。

四、建立“英語趣配音”APP競爭機(jī)制

當(dāng)前，應(yīng)試考試仍是考核學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的主流方式，所以，我們要建立相應(yīng)的競爭機(jī)制，提高學(xué)生的英語語音學(xué)習(xí)動機(jī)。第一是步建立班級內(nèi)部軟環(huán)境，將班級學(xué)生分成幾部分，由教師選擇適當(dāng)?shù)呐湟魞?nèi)容，進(jìn)行班級內(nèi)部的比賽，將班級優(yōu)秀的組別推送至校內(nèi)比賽，校內(nèi)比賽的要求相對較高，由所有英語老師進(jìn)行打分，選出優(yōu)秀的組別，對優(yōu)秀組別的學(xué)生進(jìn)行獎勵，從而使學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，鼓勵學(xué)生深入學(xué)習(xí)英語語音，使英語語音得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與強(qiáng)化，真正達(dá)到正確且流利地發(fā)音。

五、拓寬知識渠道，形成多維思想

作為英語教師，我們深知語言的學(xué)習(xí)是知識以及多維的學(xué)習(xí)，而不是死記硬背的學(xué)習(xí)，我們強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)時注重頭腦風(fēng)暴。但在課堂上，我們往往很難達(dá)到理想的效果，“英語趣配音”APP就是我們實現(xiàn)語音教學(xué)的重要助手?！坝⒄Z趣配音”APP使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語語音的同時，還能充分了解到英美文化，并設(shè)身處地地學(xué)習(xí)英美文化知識，學(xué)習(xí)到課本之外的生詞與知識，這樣不僅鍛煉了英語語音，也可以擴(kuò)大學(xué)生的生詞儲備量，為基礎(chǔ)英語教育學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，使其從枯燥的課堂中脫離出來，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性與趣味性。

六、“英語趣配音”APP理想化效果

利用“英語趣配音”APP學(xué)習(xí)英語，學(xué)生可以從枯燥的語音課堂中脫離出來，不再是聽單一的聽力材料，而是邊玩邊學(xué)，邊說邊學(xué)、給學(xué)習(xí)英語帶來了最便捷、高效的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以對其他同學(xué)作出評價，也可以得到其他同學(xué)對自己的反饋，這樣就達(dá)到了互利共贏的效果，也加強(qiáng)了學(xué)生的合作交流意識，學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中成長進(jìn)步，這也是任務(wù)型教學(xué)模式的一種新的進(jìn)步與飛躍。

當(dāng)前，我國還有很多英語課堂采用老師教、學(xué)生學(xué)的教學(xué)方法，這無疑會使得學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理?！坝⒄Z趣配音”APP的加入，讓學(xué)生們在玩中學(xué)，不僅可以糾正錯誤的語音語調(diào)，還可以使其了解英美文化，掌握更多的生詞以及釋義。與此同時，學(xué)生們也找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高了學(xué)習(xí)英語的信心，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

使用“英語趣配音”APP的初衷是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，糾正學(xué)生的語音語調(diào)，使其在真正的英語交際中達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。調(diào)查顯示，大部分學(xué)生喜歡使用“英語趣配音”APP練習(xí)口語，在教學(xué)軟環(huán)境的配合下，很多學(xué)生的英語口語水平得到了大幅度提高，的輕重讀以及連讀中的缺陷也得到了明顯的改善?！坝⒄Z趣配音”APP作為教師、家長與學(xué)生之間的橋梁，起到了很好的溝通作用，教師可進(jìn)行線上的檢查與討論，家長可以與孩子進(jìn)行親子學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生既能學(xué)好英語，也能放松自己，輕松學(xué)習(xí)和掌握英語語音。

“英語趣配音”APP資源豐富，軟件中的配音素材包括英美劇以及英美電影、名人演講、紀(jì)錄片，還有低年級學(xué)生喜歡的英文版動畫片，以及英美歌曲。視頻資源緊隨時代主題，更新速度快，而且不受空間和時間的限制，打破了傳統(tǒng)的英語語音練習(xí)的束縛，學(xué)生可以隨時隨地利用手機(jī)進(jìn)行配音練習(xí)。

“英語趣配音”APP應(yīng)用到中小學(xué)英語課堂是一種符合任務(wù)型教學(xué)要求的教學(xué)方法，也符合互聯(lián)網(wǎng)時代的要求，更是一種在教師和學(xué)生共同努力之下不斷趨于成熟的教學(xué)方法。學(xué)生通過配音學(xué)習(xí)英語，可以從呆板記憶的枯燥教學(xué)模式中脫離出來，在充滿趣味的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語?！坝⒄Z趣配音”APP的切實性也是很高的，在提高學(xué)生的口語能力、豐富學(xué)生的知識儲備的過程中具有較大的實踐性意義?！坝⒄Z趣配音”APP應(yīng)用于教學(xué)是互聯(lián)網(wǎng)時代的剪影，我們將信息技術(shù)與英語教學(xué)結(jié)合起來，實現(xiàn)對傳統(tǒng)觀念的創(chuàng)新與突破，將新觀念注入英語教學(xué)中，使之發(fā)光發(fā)熱。