摘 要:隨著時(shí)代發(fā)展形勢(shì)和管理要求的不斷變化,國(guó)企思政工作的方式方法、管理模式以及具體內(nèi)容都要進(jìn)行適應(yīng)性的創(chuàng)新。實(shí)施思政工作體系化管理,就是要緊緊圍繞職工利益訴求,以提升職工思想覺悟、促進(jìn)職工自我成長(zhǎng)為抓手,更好地彰顯新時(shí)代國(guó)企思政工作的新面貌、新價(jià)值。實(shí)施以全員化、人性化、長(zhǎng)效化為核心的“三化”管理體系,成為現(xiàn)階段國(guó)有企業(yè)提升人事管理成效的重要舉措。本文就思政工作體系化管理的具體內(nèi)涵和實(shí)踐路徑展開簡(jiǎn)要分析。
關(guān)鍵詞:國(guó)有企業(yè);管理;思想政治
一、國(guó)企思政工作“三化”管理體系
(一)思政工作全員化。
全員化就是保證思政教育面向國(guó)企的所有職工,既包括長(zhǎng)期奮斗在一線的工人,也包括各個(gè)部門的一些管理人員。當(dāng)前國(guó)企正處于改革轉(zhuǎn)型“關(guān)鍵期”,每個(gè)崗位上的職工,都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí),通過形成合力,共同推動(dòng)國(guó)企這艘“巨輪”不斷向前航行。需要注意的是,全員化并不意味著“無差別化”,而是要關(guān)注每位職工所在崗位和工作任務(wù),進(jìn)行針對(duì)性的思政教育,對(duì)于一線技術(shù)工人,思政工作中要著重體現(xiàn)“精益求精”的內(nèi)涵;對(duì)于管理崗位上的職工,思政工作中要側(cè)重于“廉潔”教育。
(二)思政工作人性化。
新時(shí)代的國(guó)企思政管理要更有“人情味”,即更加關(guān)注職工的利益訴求,以滿足職工的自我成長(zhǎng)需要,切實(shí)提升職工的思想覺悟,作為這一工作的出發(fā)點(diǎn)。以往國(guó)企開展思政工作時(shí),多數(shù)情況下圍繞管理者的思路開展,由于管理者和一線職工的身份不同、角度不同,思政教育對(duì)職工的促進(jìn)效果有限,久而久之,會(huì)制約職工參與思政工作的積極性。通過轉(zhuǎn)變工作思維,創(chuàng)新工作方法,將“人本理念”貫徹到工作各個(gè)環(huán)節(jié)。例如人事勞資員提前做好基層調(diào)研,選擇職工喜聞樂見的形式開展工作,提升思政教育成效。
(三)思政工作長(zhǎng)效化。
在國(guó)企轉(zhuǎn)型中,部分管理者將業(yè)務(wù)重點(diǎn)放在如何提升經(jīng)濟(jì)效益方面,而對(duì)于思政工作的重視程度有所下降,思政工作沒有按照相關(guān)要求定期開展。通過建立長(zhǎng)效化的思政工作體系,目的在于為思政工作提供外部保障。例如,采取“定期開展+專項(xiàng)教育”相結(jié)合的方式,在每個(gè)月的月底開展一次思政教育,同時(shí),如果有新的文件精神,領(lǐng)導(dǎo)重要講話,也可以開展專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育。通過出臺(tái)配套的制度,在國(guó)企上下都要將思政工作當(dāng)成一項(xiàng)常態(tài)化的任務(wù)來對(duì)待。
二、國(guó)企思政工作體系化管理的實(shí)踐路徑
(一)堅(jiān)持宣傳引導(dǎo),激發(fā)職工工作激情。
在國(guó)企改革的“關(guān)鍵期”,一部分職工卻進(jìn)入了思想的“倦怠期”,具體表現(xiàn)為工作效率不高,創(chuàng)新能力不強(qiáng)。為了重新激發(fā)職工的責(zé)任意識(shí)、干事激情,就需要進(jìn)行正面引導(dǎo)和宣傳教育,通過開展思政教育活動(dòng),增強(qiáng)職工隊(duì)伍的凝聚力和進(jìn)取心。在理論宣傳上,要注意選擇青年職工更容易接受的新媒體,以“兩微一端”為載體,一方面,可以讓職工感到新穎而積極參與;另一方面,可以方便管理者和職工進(jìn)行互動(dòng)。在工作方式上,要注意組織別開生面的團(tuán)建活動(dòng),像技能比拼、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等等,在活動(dòng)中讓職工增強(qiáng)對(duì)崗位、企業(yè)的熱愛。
(二)堅(jiān)持貼近職工,把握思政核心內(nèi)涵。
新時(shí)代思政工作的宗旨是“一切為了職工”,只有主動(dòng)貼近職工,了解他們的困難與需求,才能把握住工作方向,深化教育內(nèi)涵,在推進(jìn)思政工作體系化不斷成熟的基礎(chǔ)上,取得更加顯著的教育效果。人事勞資員應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化職業(yè)自覺性,尋找機(jī)會(huì)多與不同崗位的職工接觸,對(duì)各個(gè)崗位的工作特點(diǎn)、現(xiàn)狀以及員工的思想狀態(tài),全面、動(dòng)態(tài)地進(jìn)行掌握。唯有如此,才能賦予思政教育新的時(shí)代內(nèi)涵,始終體現(xiàn)出教育價(jià)值。職工對(duì)思政工作感興趣,從中學(xué)習(xí)到有用的內(nèi)容,在今后的教育活動(dòng)中也會(huì)以更加積極的心態(tài)參與。
(三)堅(jiān)持追求創(chuàng)新,滿足員工發(fā)展訴求。
從工作目的上來看,開展思政教育最終還是要為國(guó)企發(fā)展服務(wù),為轉(zhuǎn)型升級(jí)提供人才支持。從這一層面來看,思政工作的方法,也要體現(xiàn)出時(shí)代特色,具有新穎性和創(chuàng)新性。例如,通過一線調(diào)研發(fā)現(xiàn)近段時(shí)間部分職工存在工作效率不高、思想松懈的情況。在每月的思政教育活動(dòng)中,需要將“愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)”作為教育主題,增強(qiáng)職工的緊迫感,從而用煥然一新的精神面貌重新投入工作。了解職工發(fā)展訴求,創(chuàng)新思政教育理念,成為提升體系化管理成效的可行性策略。
三、國(guó)企思政工作體系化管理的保障條件
(一)員工支撐是基礎(chǔ)。
按照以人為本理念的要求,建立完善的企業(yè)職工管理機(jī)制,把握和引導(dǎo)年輕職工的思想發(fā)展。比如,由于企業(yè)職工的職位發(fā)生了改變,很多職工可能會(huì)因?yàn)椴皇煜ば鹿ぷ鲘徫坏沫h(huán)境,而無法適應(yīng)情緒影響的變化,或者很多職工因?yàn)榧彝ピ蚨鵁o法勝任工作崗位的要求。針對(duì)這些問題,企業(yè)的思想政治工作人員應(yīng)該通過一對(duì)一與員工溝通的方式,幫助員工消除不良情緒,解決員工的思想問題,提高職工的企業(yè)歸屬感,發(fā)揮出其在企業(yè)發(fā)展過程中的積極作用。
(二)管理支撐是根本。
以往的思政工作由于管理制度不完善、監(jiān)督機(jī)制不健全,開展質(zhì)量不高,并且容易半途而廢,工作效果大打折扣。在推進(jìn)思政工作體系建設(shè)時(shí),也必須加強(qiáng)外部管理,形成必要的保障,讓這一體系能夠逐漸趨于成熟。一是要健全配套的管理制度?;谝酝颊ぷ鹘?jīng)驗(yàn),制定與之匹配的工作機(jī)制,例如要求黨員干部強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和提升履職能力,提高思政教育水平。二是要加強(qiáng)活動(dòng)管理,在組織開展一系列的思政教育活動(dòng)時(shí),通過落實(shí)管理,可以進(jìn)一步提升教育成效。
四、結(jié)語
國(guó)有企業(yè)黨建和思想政治工作面臨著許多前所未有的新挑戰(zhàn),肩負(fù)著重于以往的新任務(wù),需要應(yīng)對(duì)接踵而來的新考驗(yàn)。迫切需要一套行之有效的新方法、新模式來推動(dòng)黨建和思想政治工作的理念、制度、機(jī)制創(chuàng)新,從而增強(qiáng)黨組織作用的發(fā)揮,提升黨組織工作質(zhì)效。推行體系化管理,一是確保思政工作走向規(guī)范化道路,更加注重實(shí)效性和人性化。二是在思維方式和開展形式上更加靈活,提高職工的接受度。下一步要繼續(xù)完善思政工作體系,在減輕人事管理壓力和提升國(guó)企整體效益上發(fā)揮重大作用。
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作者簡(jiǎn)介:唐蘭靜(1987-07-)女,壯族,籍貫:廣西南寧市,學(xué)歷:學(xué)士學(xué)位,研究方向:行政管理、人力資源。