張文馨 王學(xué)保

摘 要：近年來，高校基層團(tuán)組織在建設(shè)方面采取了許多創(chuàng)新舉措，但仍然存在一些問題。筆者以東華大學(xué)化學(xué)化工與生物工程學(xué)院為例，對學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)研，主要圍繞高?；鶎訄F(tuán)組織存在的問題：一是共青團(tuán)員的身份認(rèn)同及對團(tuán)組織的價(jià)值認(rèn)同;二是團(tuán)學(xué)組織學(xué)生骨干的先進(jìn)性以及在同學(xué)當(dāng)中的榜樣作用;三是團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和有效覆蓋面的作用體現(xiàn)。通過調(diào)研掌握當(dāng)前大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和共性訴求，探究加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)的路徑，提出加強(qiáng)團(tuán)員青年群體對團(tuán)組織認(rèn)識(shí)深度，擴(kuò)大團(tuán)組織溫度覆蓋面;提高團(tuán)組織學(xué)生骨干自身本領(lǐng)，培養(yǎng)有吸引力的團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)高?；鶎訄F(tuán)組織自身建設(shè)和凝聚力的三個(gè)方面的措施，以期為推行團(tuán)組織改革，開創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面提供借鑒。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán);基層團(tuán)組織;調(diào)研;改革

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)講話時(shí)提到，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量，要認(rèn)真履行引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的職責(zé)，不斷創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)對青年的凝聚力、組織力、號召力。高?；鶎訄F(tuán)組織在大學(xué)生思想政治引領(lǐng)中發(fā)揮著生力軍和主力軍的作用，團(tuán)組織平臺(tái)是發(fā)揮青年學(xué)生的正能量、創(chuàng)造力和青春活力的主要陣地。研究探索如何將高?；鶎訄F(tuán)組織更加完善、更加貼合學(xué)生的需求、更好地用青年樂于接受的方式贏得青年，從而培養(yǎng)好社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人具有重要意義。

一、高?；鶎訄F(tuán)組織建設(shè)現(xiàn)狀及問題

為了真實(shí)掌握學(xué)院基層團(tuán)組織建設(shè)現(xiàn)狀，對學(xué)生進(jìn)行匿名隨機(jī)問卷調(diào)研，共收回882份有效問卷，其中男生407人，占總?cè)藬?shù)的46.15%，女生475人，占總?cè)藬?shù)的53.85%，覆蓋從本科、碩士到博士所有學(xué)歷層次，以及中共黨員、共青團(tuán)員、群眾等不同政治面貌，調(diào)研數(shù)據(jù)真實(shí)有效。

（一）共青團(tuán)員現(xiàn)狀及問題

參與此次調(diào)研有中共黨員155人，共青團(tuán)員702人，共占總?cè)藬?shù)的97.2%，群眾及其他政治面貌25人，共青團(tuán)員占絕大多數(shù)，能夠真實(shí)準(zhǔn)確的反應(yīng)出目前共青團(tuán)員現(xiàn)狀。

1.團(tuán)員人數(shù)比例高，思想覺悟、行動(dòng)力較強(qiáng)

在目前的大學(xué)生群體中，絕大多數(shù)為共青團(tuán)員。此次調(diào)研中，在“是否有按照要求參與‘青年大學(xué)習(xí)、團(tuán)支部會(huì)議或團(tuán)日活動(dòng)”中，有93.2%的同學(xué)表示嚴(yán)格按照要求參加，對學(xué)生的政治面貌和參加團(tuán)日活動(dòng)的頻率進(jìn)行交叉分析發(fā)現(xiàn)，共青團(tuán)員絕大多數(shù)能夠按照要求完成團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，說明青年團(tuán)員的思想覺悟、行動(dòng)力較強(qiáng)（如圖1所示）。

2.存在共青團(tuán)員對團(tuán)組織舉辦活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不深刻、不到位

共青團(tuán)員中大部分同學(xué)非常認(rèn)同團(tuán)組織舉辦的活動(dòng)和意義，從交叉分析中可以看到，仍存在一部分同學(xué)認(rèn)為團(tuán)組織舉辦的各類活動(dòng)是流于形式，且認(rèn)為團(tuán)組織舉辦的活動(dòng)不能起到思想引領(lǐng)的作用。另外有更多的同學(xué)對于此類問題表示“說不清楚”的態(tài)度，說明部分共青團(tuán)員對于“思想政治引領(lǐng)”的概念存在模糊的狀態(tài)，對團(tuán)組織認(rèn)識(shí)不明晰，因此在日常舉辦團(tuán)的活動(dòng)過程中有同學(xué)不理解、不配合的情況，使團(tuán)組織的日常思想政治工作持續(xù)深入推進(jìn)存在一定的困難（如圖2、3所示）。

3.共青團(tuán)員相比非團(tuán)員學(xué)生對團(tuán)組織的信任感更強(qiáng)

在認(rèn)為團(tuán)組織的凝聚力、吸引力和團(tuán)組織解決大學(xué)生的實(shí)際問題兩道題目中，共青團(tuán)員對團(tuán)組織的信任感、認(rèn)同感和歸屬感均高于非團(tuán)員，說明團(tuán)組織在日常的管理過程中提升來團(tuán)員青年的紀(jì)律性和民主意識(shí)，但是一定程度上反映出團(tuán)組織工作沒有輻射到全部同學(xué)（如圖4、5所示）。

（二）高?；鶎訄F(tuán)組織學(xué)生骨干現(xiàn)狀及問題

1.團(tuán)組織學(xué)生骨干思想覺悟較高，能夠保質(zhì)保量完成團(tuán)組織的要求

從調(diào)研數(shù)據(jù)中可以看出，學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生干部基本能夠嚴(yán)格按照團(tuán)組織的要求完成各項(xiàng)任務(wù)，說明學(xué)院團(tuán)組織學(xué)生骨干有較強(qiáng)的示范引領(lǐng)意識(shí)和榜樣模范精神;從另一層面說明，學(xué)生骨干能夠按照團(tuán)組織的要求組織會(huì)議及活動(dòng)，責(zé)任感較強(qiáng)（如圖6所示）。

2.團(tuán)組織學(xué)生骨干在日常工作中的表現(xiàn)能夠得到認(rèn)可，但工作仍存在疏漏

此次調(diào)研中同學(xué)們對團(tuán)學(xué)骨干日常工作的表現(xiàn)較為認(rèn)可。由此可見，團(tuán)學(xué)骨干在處理日常團(tuán)務(wù)、回應(yīng)同學(xué)關(guān)切以及以身作則等方面做的較好。但從數(shù)據(jù)中一個(gè)不能忽視的現(xiàn)象是有100位同學(xué)對團(tuán)學(xué)干部的表現(xiàn)表評價(jià)“一般”甚至“不太滿意”，在日常工作中團(tuán)學(xué)骨干注重表面化、形式化以及服務(wù)同學(xué)的意識(shí)淡薄，需要正確認(rèn)識(shí)不足，彌補(bǔ)疏漏（如圖7、8所示）。

3.團(tuán)學(xué)骨干團(tuán)隊(duì)吸引力強(qiáng)，但存在團(tuán)學(xué)骨干對自己身份不認(rèn)可

從是否會(huì)選擇參與公開競選學(xué)生骨干中可以看出學(xué)生對學(xué)生骨干的真正看法，擔(dān)任過團(tuán)學(xué)骨干的學(xué)生有87.5%選擇會(huì)參加公開競選，沒有擔(dān)任過團(tuán)學(xué)骨干的學(xué)生有69.2%會(huì)參加公開競選，說明團(tuán)學(xué)骨干團(tuán)隊(duì)吸引力較強(qiáng)。但是，從另一方面看數(shù)據(jù)，擔(dān)任過團(tuán)學(xué)骨干的同學(xué)有12.5%選擇不會(huì)參與公開競選，30.8%沒有擔(dān)任過團(tuán)學(xué)骨干的同學(xué)選擇不會(huì)參與競選，這部分的數(shù)據(jù)可以看出，一些團(tuán)學(xué)骨干對自己的身份不認(rèn)同，普通同學(xué)對團(tuán)學(xué)骨干綜合素質(zhì)及工作不認(rèn)同（如圖9所示）。

（三）學(xué)院團(tuán)組織建設(shè)現(xiàn)狀及問題

在調(diào)研中，從團(tuán)組織對學(xué)生的幫助、存在哪些不足等問題，可以看出學(xué)生對團(tuán)組織的綜合印象和真實(shí)看法。

1.團(tuán)組織仍對學(xué)生起思想政治引領(lǐng)作用為主

在整個(gè)調(diào)研學(xué)生群體中，認(rèn)為團(tuán)組織對個(gè)人的最大幫助是“在思想政治方面有了正確的認(rèn)識(shí)”有732人，占82.99%，數(shù)據(jù)有力地證明了團(tuán)組織仍對大多數(shù)學(xué)生起到思想政治引領(lǐng)作用。其中“增強(qiáng)了人際交往的能力”和“豐富了自己的生活”分別有480和408名同學(xué)勾選，占總?cè)藬?shù)的54.42%和46.26%，從側(cè)面說明團(tuán)組織努力豐富了校園文化生活和給學(xué)生提供施展自己能力的舞臺(tái)兩個(gè)方面較為有效（如圖10所示）。

2.團(tuán)組織仍需在自身建設(shè)方面下功夫

在調(diào)研認(rèn)為學(xué)院團(tuán)組織存在哪些不足時(shí)，有65.08%的同學(xué)認(rèn)為團(tuán)組織活動(dòng)內(nèi)容和形式不夠豐富，54.76%的同學(xué)認(rèn)為團(tuán)組織的號召力、凝聚力、吸引力有待加強(qiáng)，從多數(shù)同學(xué)選擇的這兩個(gè)層面上來看屬于學(xué)院團(tuán)組織自身建設(shè)的問題所在，需要加強(qiáng)自身建設(shè)，已吸引到更多的學(xué)生積極向團(tuán)組織靠攏（如圖11所示）。

3.團(tuán)組織要努力提供更好的服務(wù)滿足學(xué)生的真正需求

在調(diào)研團(tuán)組織的哪些活動(dòng)對未來發(fā)展更有幫助時(shí)，按照社會(huì)實(shí)踐、課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)、青年志愿者、思想政治教育活動(dòng)以及體育文化藝術(shù)等活動(dòng)選擇的學(xué)生依次由多到少，說明團(tuán)組織的活動(dòng)能夠滿足學(xué)生的實(shí)際需求，并且從調(diào)研中可知學(xué)生需要程度的大小，從而更加匹配提供更好的服務(wù)滿足學(xué)生所需（如圖12所示）。

二、高校基層團(tuán)組織建設(shè)路徑

團(tuán)中央書記賀軍科同志在團(tuán)十八屆二中全會(huì)上提到，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)的基層建設(shè)的重要性和緊迫性，因此應(yīng)在建設(shè)層面上向縱深發(fā)展。東華大學(xué)化學(xué)化工與生物工程學(xué)院團(tuán)組織始終堅(jiān)持以思想政治引領(lǐng)為目標(biāo)，加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)。通過調(diào)研可以看到，依然存在共青團(tuán)員價(jià)值認(rèn)同、團(tuán)學(xué)骨干身份認(rèn)同以及團(tuán)組織建設(shè)需要加強(qiáng)的地方。透過現(xiàn)狀看本質(zhì)，結(jié)合共青團(tuán)主責(zé)主業(yè)和學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)以及真正需求，筆者對高?；鶎訄F(tuán)組織的建設(shè)路徑進(jìn)行了分析，并提出建議。

（一）加強(qiáng)團(tuán)員青年群體對團(tuán)組織認(rèn)識(shí)深度，擴(kuò)大團(tuán)組織溫度覆蓋面

1.堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)共青團(tuán)員的價(jià)值認(rèn)同

樹立共青團(tuán)員的價(jià)值認(rèn)同，是樹立共青團(tuán)員理想信念的基礎(chǔ)所在，有了團(tuán)員身份的認(rèn)同感，才會(huì)有身份的自豪感。高校基層團(tuán)組織需要從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對團(tuán)員進(jìn)行日常滲透和教育。理論層面，要牢牢抓住團(tuán)課、思想政治理論課的話語權(quán)，引領(lǐng)團(tuán)員青年積極學(xué)團(tuán)史、知團(tuán)情，深入理論學(xué)習(xí)才能把握住身份深層次的價(jià)值所在;實(shí)踐層面，要注重培養(yǎng)共青團(tuán)員的腦力、腳力、筆力和眼力，組織形式多樣的團(tuán)日活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐，讓團(tuán)員青年自主開展，在鍛煉提升中感受到團(tuán)組織的魅力所在。

2.擴(kuò)大宣傳平臺(tái)，共青團(tuán)員在哪團(tuán)組織就在哪

在當(dāng)前的大學(xué)校園中，“00后”大學(xué)生占據(jù)大多數(shù)，要對大學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，通過他們喜歡的方式進(jìn)行思想引領(lǐng)滲透教育。目前的青年學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，并且抖音、b站和QQ是目前學(xué)生最喜愛的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，短視頻以短、平、快的方式吸引著年輕人眼球。因此，高?；鶎訄F(tuán)組織需要在這些平臺(tái)進(jìn)行滲透，并用以他們喜歡的方式開展工作，在網(wǎng)絡(luò)上對優(yōu)秀的共青團(tuán)員進(jìn)行宣傳報(bào)道，用朋輩榜樣的力量對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)。

3.加強(qiáng)高校基層團(tuán)組織與青年團(tuán)員的直接聯(lián)系

加強(qiáng)高?；鶎訄F(tuán)組織和青年的聯(lián)系，能夠使團(tuán)員青年感受到組織的溫暖和引領(lǐng)力，能夠幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。積極貫徹團(tuán)中央“1+100”等相關(guān)政策，聯(lián)系團(tuán)員青年，組織團(tuán)員青年集體學(xué)習(xí)，幫助團(tuán)員青年提升身份認(rèn)同，做與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀共青團(tuán)員[1]。

（二）提高團(tuán)組織學(xué)生骨干自身本領(lǐng)，培養(yǎng)有吸引力的團(tuán)隊(duì)

1.加強(qiáng)日常培養(yǎng)，鍛煉團(tuán)學(xué)組織學(xué)生骨干的素質(zhì)能力

團(tuán)學(xué)骨干素質(zhì)和工作能力的提升需要在日常培養(yǎng)上下功夫。首先是在思想政治上下功夫，使團(tuán)學(xué)骨干對團(tuán)組織有正確的認(rèn)識(shí)，思想上能夠抓住問題的本質(zhì)，才能在行動(dòng)上做得更加出色。其次是在具體的工作中，培養(yǎng)團(tuán)學(xué)骨干的創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)學(xué)生用合適的方式和思路開展工作[2]，引導(dǎo)他們運(yùn)用理論知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)際。同時(shí)利用好“青馬工程培訓(xùn)班”、團(tuán)課、例會(huì)等方式有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。

2.增強(qiáng)宣傳力度，激發(fā)團(tuán)學(xué)組織學(xué)生骨干的榜樣力量

加強(qiáng)學(xué)生干部的朋輩榜樣力量宣傳引導(dǎo)，團(tuán)學(xué)組織學(xué)生骨干是基層團(tuán)組織的中堅(jiān)力量，在基層團(tuán)組織中發(fā)揮重要作用[3]。要增強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織學(xué)生骨干的宣傳力度，發(fā)揮榜樣的力量，一方面激發(fā)骨干學(xué)生的工作熱情和鍛煉自己的信心和決心，另一方面，使同學(xué)們能夠更加認(rèn)同團(tuán)學(xué)骨干的學(xué)生和工作，通過朋輩教育，增加團(tuán)學(xué)骨干隊(duì)伍的吸引力。

3.轉(zhuǎn)變培養(yǎng)觀念，激發(fā)團(tuán)學(xué)組織學(xué)生骨干的情感認(rèn)同

在日常工作中，團(tuán)組織要有意識(shí)的對團(tuán)學(xué)骨干進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)要針對骨干學(xué)生個(gè)人的特點(diǎn)分配工作并加以指導(dǎo)，要給予團(tuán)學(xué)骨干一定的自主權(quán)，使其隊(duì)團(tuán)組織的工作產(chǎn)生主人翁的責(zé)任感，從而加大工作干勁;并敢于適當(dāng)向其施加壓力，充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，并且對工作中出現(xiàn)的紕漏應(yīng)及時(shí)給予批評，要講究批評的藝術(shù)，保護(hù)學(xué)生骨干的自尊心。

（三）加強(qiáng)高?；鶎訄F(tuán)組織自身建設(shè)和凝聚力

1.增強(qiáng)基層團(tuán)組織威信及引領(lǐng)力

高?；鶎訄F(tuán)組織的凝聚力是吸引力和引領(lǐng)力的基礎(chǔ)，一方面，我們要通過理想信念教育，增強(qiáng)團(tuán)員青年的集體榮辱感[4]。另一方面，我們在開展工作時(shí)要尊重和服務(wù)對團(tuán)員青年合理的權(quán)益訴求，從而增加團(tuán)組織的吸引力和引領(lǐng)力[5]。

2.完善自身建設(shè)，吸引更多優(yōu)秀青年

完善團(tuán)組織建設(shè)，一是要提升思想引領(lǐng)建設(shè)，以主題教育的活動(dòng)為主要載體，結(jié)合團(tuán)日活動(dòng)，扎實(shí)開展一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)團(tuán)員青年堅(jiān)定理想信念;二是主要從活動(dòng)開展的形式入手，團(tuán)組織應(yīng)按照青年人的興趣特點(diǎn)舉辦有吸引力的活動(dòng)，從而吸納更多的優(yōu)秀青年。

3.團(tuán)組織應(yīng)加強(qiáng)新時(shí)代新形式的愛國主義教育

弘揚(yáng)愛國主義精神，加強(qiáng)愛國主義教育，高?；鶎訄F(tuán)組織應(yīng)按照學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行新時(shí)代、新形式的教育模式，可以采取互動(dòng)式、啟發(fā)式的教育模式，使愛國主義教育入腦入心，牢牢扎根。利用團(tuán)組織優(yōu)勢，增強(qiáng)親和力、針對性，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。

三、結(jié)語

習(xí)近平總書記在五四運(yùn)動(dòng)100周年講話時(shí)提到，共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨的青年工作的重要力量。要堅(jiān)持把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，把鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)作為政治責(zé)任，把圍繞中心、服務(wù)大局作為工作主線，認(rèn)真履行引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的職責(zé)，不斷創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)對青年的凝聚力、組織力、號召力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新時(shí)代中國青年在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的進(jìn)程中不斷開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為。相信從找到學(xué)院團(tuán)組織的具體問題，到分析原因，進(jìn)而提出解決方案，高?；鶎訄F(tuán)組織在會(huì)對青年的凝聚力、吸引力、號召力更強(qiáng)，從而更好地進(jìn)行青年的思想政治引領(lǐng)工作。

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