王旭 盧江

1.中國(guó)電信集團(tuán)系統(tǒng)集成有限責(zé)任公司廣西分公司； 2.南寧比鄰信息技術(shù)有限公司

一、前言

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，人們從對(duì)臺(tái)式電腦（personal computer, PC）的依賴逐漸轉(zhuǎn)向移動(dòng)終端。最新數(shù)據(jù)顯示，人們使用移動(dòng)設(shè)備（包括安卓智能手機(jī)、安卓平板電腦、iPhone、ipad）的比例已經(jīng)達(dá)到63%，超越了傳統(tǒng)PC。如何實(shí)現(xiàn)在移動(dòng)終端上實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)和資源共享已成為教學(xué)信息化研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題。根據(jù)本系統(tǒng)組的初步調(diào)查顯示，高校相關(guān)教學(xué)資源系統(tǒng)，如教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)上教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)以及一卡通管理系統(tǒng)等雖然日益受到師生們的青睞，但是，由于這些系統(tǒng)之間分布較為分散，使用時(shí)更多的依賴于傳統(tǒng)PC，從而導(dǎo)致師生使用的積極性受挫，不到情非得已不用，這非常不利于高校教學(xué)資源的信息化建設(shè)。越來越多的師生表示迫切需要一個(gè)能夠在移動(dòng)終端上隨時(shí)隨地地、高效地使用這類教學(xué)資源的管理系統(tǒng)[1]。通過該系統(tǒng)可以隨時(shí)隨地、方便、高效地在移動(dòng)終端上使用高校教學(xué)資源，如使用移動(dòng)終端輕松實(shí)現(xiàn)成績(jī)查詢、課程表導(dǎo)入查詢、新聞查看以及圖書館館藏檢索等。

設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)出一個(gè)基于Android的校園助手APP，該系統(tǒng)可運(yùn)行于Android操作系統(tǒng)。通過這款基于Android的校園助手APP，用戶可進(jìn)行以下操作：課程表查詢、成績(jī)查詢、圖書館館藏圖書查詢以及資訊查看。借助該系統(tǒng)，可以增大同學(xué)們對(duì)教學(xué)資源利用的效率，減少不必要的操作，達(dá)到高效、隨時(shí)隨地地使用教學(xué)資源，并且促進(jìn)師生之間互動(dòng)交流與學(xué)習(xí)的目的。

二、實(shí)現(xiàn)

（一）Android開發(fā)環(huán)境的搭建

在著手開發(fā)Android APP之前，需在PC上搭建相關(guān)的開發(fā)環(huán)境。目前，Google推薦使用Java開發(fā)Android APP，所以需安裝由Sun公司提供的JDK（即Java Development Kit, java開發(fā)工具包）、Google公司提供的Android SDK（即Android Software Development Kit, Android軟件開發(fā)工具包）以及Google公司推出的Android Studio開發(fā)工具。

（二）運(yùn)行環(huán)境的搭建

運(yùn)行環(huán)境的搭建主要體現(xiàn)在后臺(tái)服務(wù)器的運(yùn)行上。本項(xiàng)目后臺(tái)使用Java EE進(jìn)行編寫，所以后臺(tái)服務(wù)器需要安裝運(yùn)行環(huán)境才能運(yùn)行后臺(tái)程序。服務(wù)器需要安裝的程序有：Apache Tomcat、JDK。在安裝Apache Tomcat過程中，需要指定服務(wù)器的訪問端口，且該端口不能被系統(tǒng)或者其它服務(wù)占用。

（三）數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建

開發(fā)過程中，為了提高開發(fā)效率，提高代碼的可維護(hù)性，在對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作的過程中，將對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行的全部操作封裝到SQLiteDataHelper類中。

（四）主要功能的實(shí)現(xiàn)

1.登錄模塊的實(shí)現(xiàn)

登錄模塊中，主要實(shí)現(xiàn)向大學(xué)教務(wù)處服務(wù)器程序發(fā)生請(qǐng)求，經(jīng)過解析服務(wù)器返回的消息，進(jìn)而可判斷登錄是否成功。

2.課表模塊的實(shí)現(xiàn)

由于一周有七天的課程表需要展示，所以在實(shí)現(xiàn)的過程中，使用ViewPager裝入7個(gè)Fragment，每個(gè)Fragment裝入一天的課程表信息。

（a）添加課程模塊的實(shí)現(xiàn)

添加課程，即向數(shù)據(jù)庫課表緩存表table_timetale中插入一條課程表信息，實(shí)現(xiàn)過程如下：

通過id的值來判斷添加課程是否成功，如果id＞0，說明添加成功；反之，添加失敗。

（b）查看課程模塊的實(shí)現(xiàn)

通過每一個(gè)Fragment綁定同一個(gè)xml，實(shí)現(xiàn)每個(gè)星期課表展示視圖的統(tǒng)一。Fragment綁定view的過程如下：

View v=LayoutInflater1.from(getActivity()).inflate(R.layout.activity_table, null)；

在每一個(gè)Fragment實(shí)例化一個(gè)ListView列表項(xiàng)，用于展示課程。ListView通過BaseAdatper適配器實(shí)現(xiàn)ListView與數(shù)據(jù)的綁定，數(shù)據(jù)的來源為本地Sqlite數(shù)據(jù)庫。實(shí)現(xiàn)的過程如下：

mcursor 保存了從課程緩存表table_timetale中查詢到的數(shù)據(jù)的指針，通過循環(huán)遍歷mcursor 可以得到課程信息，實(shí)現(xiàn)過程如下：

拿出數(shù)據(jù)填充至Array List之后，通過mAdapter.notifyDataSetChanged()通過ListView更新其中的數(shù)據(jù)。

（c）分享課程模塊的實(shí)現(xiàn)

分享課程模塊的業(yè)務(wù)流程是，用戶通過屏幕截圖然后向好友分享截圖圖片。實(shí)現(xiàn)過程如下：

3.成績(jī)查詢模塊的實(shí)現(xiàn)

通過向大學(xué)教務(wù)服務(wù)器發(fā)送請(qǐng)求以實(shí)現(xiàn)成績(jī)查詢的功能。其中，使用阿里云服務(wù)器作為搭橋，這樣實(shí)現(xiàn)的目的是為了提高請(qǐng)求效率，實(shí)現(xiàn)二級(jí)緩存，減少網(wǎng)絡(luò)堵塞。

服務(wù)器中，實(shí)現(xiàn)課表查詢的過程如下：

客戶端APP中，實(shí)現(xiàn)成績(jī)更新自動(dòng)提醒功能的實(shí)現(xiàn)過程如下：當(dāng)用戶開啟改功能時(shí)，系統(tǒng)將用戶的學(xué)號(hào)以及clientId上傳至服務(wù)器數(shù)據(jù)庫中，服務(wù)器程序每隔1個(gè)小時(shí)進(jìn)行查詢一次成績(jī)，如有更新則向用戶發(fā)送通知。

4.廣場(chǎng)資訊模塊的實(shí)現(xiàn)

管理員通過網(wǎng)頁端向服務(wù)器數(shù)據(jù)庫中的sr_gc表中插入數(shù)據(jù)，并上傳一張圖片；客戶端通過網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)求從該數(shù)據(jù)庫中獲取數(shù)據(jù)，解析之后展示給用戶。

5.圖書館模塊的實(shí)現(xiàn)

圖書館模塊的業(yè)務(wù)流程是：用戶輸入關(guān)鍵字，系統(tǒng)向相應(yīng)接口發(fā)送請(qǐng)求以獲得建議搜索詞，系統(tǒng)彈出列表輔助用戶完成輸入；用戶開始搜索之后，系統(tǒng)向廣西醫(yī)科大學(xué)圖書館相應(yīng)服務(wù)器程序發(fā)送請(qǐng)求，獲得該關(guān)鍵字對(duì)應(yīng)的搜索結(jié)果；用戶點(diǎn)擊某一個(gè)圖書之后，系統(tǒng)通過ISBN向豆瓣API發(fā)送請(qǐng)求，獲得該圖書的詳細(xì)介紹。

6.新聞模塊的實(shí)現(xiàn)

該模塊的實(shí)現(xiàn)過程是：客戶端向大學(xué)新聞中心發(fā)送請(qǐng)求，然后將請(qǐng)求結(jié)果解析后向用戶展示。

三、結(jié)語

本系統(tǒng)將Android開發(fā)與服務(wù)器開發(fā)技術(shù)結(jié)合，針對(duì)高校在線服務(wù)資源整合力度不足、在線服務(wù)用戶體驗(yàn)較差的問題，開發(fā)了基于移動(dòng)終端設(shè)備的校園助手APP[3]。在現(xiàn)有的教務(wù)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過Android開發(fā)技術(shù)，將學(xué)生課程表信息與成績(jī)信息推送至移動(dòng)終端上，解決了現(xiàn)有的教務(wù)系統(tǒng)使用不方便，用戶體驗(yàn)不夠好的問題[4]；通過Java Web開發(fā)技術(shù)，結(jié)合相關(guān)框架，實(shí)現(xiàn)在APP上實(shí)現(xiàn)圖書館館藏檢索的功能，解決了高校在線服務(wù)資源整合力度不足的問題。