【摘要】電影與文學(xué)創(chuàng)作有著千絲萬縷的關(guān)系，電影中的很多敘事技巧都與我們的寫作有著莫大的相通之處。看幾部好電影，學(xué)一些寫作手法，讓電影不僅僅停留于欣賞，還可以為我們的作文增光添彩。

【關(guān)鍵詞】小切口;大主題;特寫;獨(dú)特開篇

【中圖分類號】G633 ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1672-0490（2020）22-0129-02

【本文著錄格式】杜杏芬.看電影 ? 學(xué)寫作[J].課外語文，2020，19（22）：129-130.

電影有著它獨(dú)特的優(yōu)勢和魅力。它的直觀性、通俗性的特點(diǎn)是它經(jīng)久不衰的主要原因。一部成功的電影，往往都有令人久久難忘的鏡頭，一波三折的故事情節(jié)，觸動心弦的淚點(diǎn)……這些鏡頭的拍攝，情節(jié)的剪輯，角度的選擇，情感觸發(fā)點(diǎn)的安排與寫作中的諸多技巧，都有著莫大的相通之處。對于我們學(xué)生而言，在觀看電影的同時，不妨跟著電影學(xué)學(xué)如何寫好我們的作文。

一、小切口展現(xiàn)大主題

電影是影視文化，也是文化的一部分。因此真正優(yōu)秀的電影不應(yīng)該僅僅是為了娛樂大眾，而是要么能反映生活現(xiàn)象，引發(fā)人們的思考，要么能展現(xiàn)民族信念與文化內(nèi)涵，要么能讓人不忘初心，情懷依舊……這是對電影主題的高要求，而這樣的要求往往卻需要導(dǎo)演找到一個又好又小的切口來展現(xiàn)，寫作也同樣如此，以小見大，這是寫作常用的手法，也是最能讓文章出彩的方式。

拿2019年大熱的主旋律電影《我和我的祖國》來說，其中徐崢導(dǎo)演的《奪冠》的切入口就很小，他選擇了上海一個最普通的弄堂作為活動場景，講述一群和睦的鄰里在弄堂里想盡辦法觀看女排比賽的故事。人物是小人物，故事是小故事，主題卻一點(diǎn)也不含糊，上海的市井文化，中國人的愛國激情，鄰里間的和睦溫情，都通過這個短片展現(xiàn)得淋漓盡致。

把這個手法拿到寫作中來，也必然可以讓我們的作文上升一個檔次。比如在寫《等待》一文時，有同學(xué)這樣寫道：

是否每一次等待，都在期盼與失望之間循環(huán)往復(fù)？是否每一次等待，都將思念與心酸化成淚水？我不知道，我只知道他已經(jīng)整整三年沒回過家了。

他是表姐的父親，我的舅舅。許多年前，他懷著一腔熱血毅然投身軍營，從一名教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻娙?。自此之后，留給表姐一家的，就只剩漫長的等待與思念。

……

終于，他回來了！可明明是個龐大的家庭聚會，明明這樣的場景期待了整整三年，場面卻一度尷尬。漫長的等待消耗了表姐一家太多的耐心，長期聚積的不滿漸漸涼遍整座心城。誰也不知道該如何開口……

……

原來不是所有的等待都只有苦澀，有些等待也是充滿幸福的。以小家換大家，舅舅和其他的軍人們以自己的青春和熱血換來了國家的安定與和平，而表姐一家和其他軍人家庭也用充滿希冀的等待換取了祖國更光明的未來。

等待看似一種煎熬，實(shí)則也是一個承諾。待他再歸家，是表姐一家對舅舅最長情的告白。

《等待》一文在寫作時，很多同學(xué)都會選擇寫等某個人，但其中絕大部分同學(xué)都寫得比較膚淺，寫不出深度，因?yàn)樗麄円廊煌Ａ粼趯懹H情、友情的階段?？墒沁@位同學(xué)選擇的切入口雖小，從表姐一家對舅舅的一次又一次的等待，以及短暫的相聚又要分別的小事開始寫起，但表現(xiàn)的卻是軍人舍小家為大家的精神，也寫出了軍人家庭對軍人的理解與支持，將主題上升到了家國情懷，這就跳出了俗套，寫出了深度，可謂是小切口展現(xiàn)大主題的完美詮釋。

二、特寫（細(xì)節(jié)）引發(fā)共鳴

在電影中，有一種鏡頭叫特寫鏡頭，它會用近距離的拍攝，截取最富特征和表現(xiàn)力的片段或細(xì)節(jié)，以描寫為主要表現(xiàn)手法，突出某一樣事物或某個人物，從而起到突出強(qiáng)調(diào)的作用，給觀眾以強(qiáng)烈的印象。特別是對人物表情和情緒的特寫，會讓觀眾感受喜悅、痛苦、驚訝等情緒，這就是情緒上的共鳴。而這與寫作也是相通的，一篇沒有細(xì)節(jié)描寫的文章，是很難做到情節(jié)生動，更別說引起讀者的共鳴了。

我們來看電影《我和我的祖國》中《相遇》這一單元。在這個單元中，張譯所飾演的是一個無名科研人員，其中有一個特寫鏡頭給到了他。戴著口罩的他，在十幾秒的鏡頭里沒有一句臺詞，但那幾個眼神就分明讓人感覺到他內(nèi)心的復(fù)雜，既有對愛人的愧疚，又有對原子彈爆炸成功的喜悅，既害怕秘密泄露，又不忍愛人傷心……悲壯而壓抑的情感一下子就戳中了觀眾的淚點(diǎn)，這就是特寫中的細(xì)節(jié)帶來的效果。而如果我們在寫作中也能借助于人物的一個眼神、一個動作、一聲嘆息，真實(shí)展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界或思想情感，必然能夠帶給讀者情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感的共鳴。

例如有同學(xué)同樣在寫《等待》一文時，這樣寫道：

繁華的西城角，總有一個人在郵筒前等待。

大雪紛飛的一月，我又在西城角看到了那個女人，我已經(jīng)記不清是第幾回看見她了。

除夕的大街上，人潮人海，那個女人還是站在郵局前的郵筒旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著來來往往的行人，生怕漏掉什么似的。

…………

女人盯著飄散的雪花，眼中氤氳著哀愁：“五年前的那個除夕，我?guī)竭@兒玩，他說他想吃糖人，我便讓他在郵筒旁等，回來時，便找不到他人了?！睖I水從女人的眼眶中涌出，滴在那鋪滿白雪的大地上，與雪花融為一體。她用手捂住了臉，哽咽著。那手暴露在我面前，因?yàn)椴紳M凍瘡，通紅而腫大，讓人心生憐惜。

…………

我悄悄離開，回頭看時，她與那煙花，喧囂的世界，是怎樣的不容，她在等待中守著自己的那份孤獨(dú)與寂寞。

這世界上又有多少同她一般的人在執(zhí)著地等待著那離去未歸的親人，而那些被拐的孩童此時又身在何方？是否也在看那璀璨的煙花？是否會知道有人在永遠(yuǎn)等他？……

煙花易冷，但人性長暖。

即使從滿頭青絲等到花白蒼蒼，即使無人理解也要等下去，即使那等待是這樣的孤獨(dú)與寒冷……

他在寫一位母親茫然等待被拐的兒子時，就像電影中的特寫鏡頭一樣，重點(diǎn)展現(xiàn)了與這位母親對話時，她的語言、表情、動作這些細(xì)節(jié)，讀者透過“盯著”“眼中氤氳著哀愁”“淚水從眼眶中涌出”“用手捂住了臉”“哽咽”“通紅而腫大”這些字眼，眼前就有鮮明的畫面，內(nèi)心怎么會不動容？所以這樣的細(xì)節(jié)描寫可以讓讀者深刻感受到人物內(nèi)心的痛苦、自責(zé)、無奈。這與電影中的特寫鏡頭的手法可以說是一致的。

三、開篇獨(dú)特引人入勝

對于任何一部電影來說，要想俘獲觀眾心，收獲高票房，就必須要觀眾看得下去，贏得滿堂喝彩。而這對電影的開篇鏡頭要求甚高，一個獨(dú)特的開篇，絕對能夠在一瞬間抓住觀眾的眼球，和觀眾產(chǎn)生良好的化學(xué)反應(yīng)，這對影片來說，往往成功唾手可得。寫作又何嘗不是如此？好的開頭，常常是成功的一半。

而仔細(xì)研究電影，我們不難發(fā)現(xiàn)很多電影的開篇技巧都可以拿到我們的寫作中去運(yùn)用。

例如電影《飲食男女》的開篇就是采用了對比的技巧。影片先給我們展示一個十字路口忙碌時的景象，喧囂而熱鬧，然后緊接著是一所老宅子的畫面，平和而安靜。在喧鬧與寧靜的對比中介紹出故事發(fā)生的大背景是在一個喧鬧城市中一個傳統(tǒng)的老宅中。這從主題上就迎合了中國傳統(tǒng)文化與城市現(xiàn)代化進(jìn)程的沖突。

電影《拯救大兵雷恩》的開篇也很獨(dú)特。影片在一開始就展現(xiàn)狼煙四起，槍林彈雨，士兵們沖鋒陷陣的場面，再現(xiàn)了當(dāng)年的諾曼底登陸的搶灘場面，讓人不知不覺沉浸其中，有著強(qiáng)烈的代入感，這是開篇運(yùn)用了場景描寫的手法。

如果我們在寫作的開篇也能運(yùn)用電影的手法，其實(shí)也能收獲意想不到的驚喜。如在寫《飛入尋常百姓的“昆曲”》一文時，有同學(xué)就這樣來開篇：云影微破，秋天金黃的陽光灑了下來，透過院中翠柏的枝葉，落下滿庭稀疏的日影。奶奶靜坐在樹下，神態(tài)安詳，手捧一本水藍(lán)色微微打絹的《牡丹亭》安然地鉆研著。

開篇很簡潔，先給我們展示了一個人物活動的場景，整個場景靜謐而閑適，這就為主人公——奶奶的出場做了很好的鋪墊，奶奶與眾不同，喜歡研究《牡丹亭》也就相對有了說服力。這和電影中開篇運(yùn)用場景描寫是一樣的，但運(yùn)用這種手法一定要注意描寫要簡潔，同時要符合人物的心境或形象特點(diǎn)。

再比如2015年江蘇高考滿分作文《智慧就藏在房間里》的開頭：媽媽對爸爸的評價：平時挺精明，一到錢上就犯渾，只知道亂花錢，敗家。

簡簡單單一句話，卻給大家留下了對爸爸的初印象。但同時也給大家設(shè)下了懸念，爸爸究竟是怎樣犯渾，怎樣敗家了？這與智慧又有何關(guān)系？這就讓讀者產(chǎn)生了想一探究竟的欲望，隨著小作者的慢慢展開，我們明白了父親的多次搬家與折騰都是為了我，這種智慧被愛包裹起來，藏在了房間里。所以這樣的開頭還使得全文有了欲揚(yáng)先抑的效果。

當(dāng)然，電影的開頭技巧有很多，像可以設(shè)置懸念，當(dāng)然也可以開門見山，可以場景描寫開篇，也可以人物特寫鏡頭開篇，可以采用對比手法，也可以采用倒敘手法……而這些手法對寫作的開頭來說，也同樣可以采用。

我們都喜歡看電影，但對高中生而言，如果只停留在欣賞電影情節(jié)上，是不是有點(diǎn)可惜了呢？看幾部好電影，學(xué)一些寫作手法，在滿足自己的情感需求上，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷，積累寫作素材，收獲寫作技巧，電影就可以不僅僅用來欣賞，它將是我們寫作的絕佳伴侶。

參考文獻(xiàn)

[1]肖勇.作文合唱團(tuán)——看電影[M].南京：江蘇人民出版社，2016.

[2]王開東.中學(xué)語文電影課[M].桂林：漓江出版社，2015.