雷斌

中圖分類號：G841? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2020）02-119-02

摘? 要? 籃球社團(tuán)的發(fā)展情況直接關(guān)乎著整個高中學(xué)校的校園文化建設(shè)，為此加強高中籃球社團(tuán)建設(shè)、著重籃球氛圍營造也是目前高中體育教師應(yīng)該探索的一大重點。在教學(xué)學(xué)生時，教師需從籃球社團(tuán)構(gòu)建的重視程度、招新情況、教學(xué)質(zhì)量、規(guī)模建設(shè)等方面做好重視。注重整個社團(tuán)制度的創(chuàng)新，以此來滿足學(xué)生的發(fā)展需求。了解新型籃球社團(tuán)的構(gòu)建特點，在迎合高中階段學(xué)生發(fā)展規(guī)律的情況之下尋找有效的社團(tuán)建設(shè)模式。

關(guān)鍵詞? 高中體育? 籃球社團(tuán)? 策略探究

目前很多高中已經(jīng)建立了相關(guān)的籃球運動社團(tuán)，它能夠滿足高中籃球愛好者的相關(guān)需求，讓高中階段學(xué)生的生活變得更為豐富多彩。雖說目前很多籃球社團(tuán)發(fā)展的很好，但是部分的籃球社團(tuán)仍然不盡人意?；诖朔N狀況，相關(guān)體育教師也應(yīng)該尋找高中籃球社團(tuán)建設(shè)的有效切入點。通過改革模式建設(shè)更為高效的社團(tuán)運營方案，鼓勵學(xué)生進(jìn)行參與。在籃球社團(tuán)建設(shè)過程中，教師應(yīng)該了解社團(tuán)建立的重要性及學(xué)生的興趣愛好，注重器材配備的有效性。鼓勵學(xué)生進(jìn)行不斷參與，以此來獲得籃球社團(tuán)的可持續(xù)性發(fā)展。

一、對籃球社團(tuán)的發(fā)展給予足夠重視

很多高中的籃球社團(tuán)之所以發(fā)展不起來也主要是因為相關(guān)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有把籃球社團(tuán)劃入教學(xué)建設(shè)重點，這也導(dǎo)致了籃球社團(tuán)建立的此種情況。迫于應(yīng)試教育的種種壓力，在教學(xué)時相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)部門也只是注重學(xué)生的文化成績[1]。

它沒有從體育教學(xué)方面來切入學(xué)生的整個發(fā)展過程，這也導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的不良現(xiàn)象。為促進(jìn)籃球社團(tuán)得到有效發(fā)展，相關(guān)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也應(yīng)該對籃球社團(tuán)的建設(shè)給予足夠重視。了解籃球社團(tuán)的具體發(fā)展規(guī)律，在規(guī)律知曉情況之下幫助籃球社團(tuán)進(jìn)行建設(shè)。例如在籃球社團(tuán)的規(guī)章制度建設(shè)方面，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)該結(jié)合本校發(fā)展的實際給予籃球社團(tuán)一定的經(jīng)費資助，用于幫助整個籃球社團(tuán)的發(fā)展。相關(guān)的學(xué)校管理部門還應(yīng)該聘請專業(yè)的籃球教師，以此來給予學(xué)生正確的指導(dǎo)，負(fù)責(zé)社團(tuán)的共同建設(shè)。如此一來，整個籃球社團(tuán)會在學(xué)校部門的領(lǐng)導(dǎo)之下獲得可持續(xù)性的發(fā)展，這樣的建設(shè)過程也顯得更具有效性以及系統(tǒng)性。

二、給予足夠數(shù)量的指導(dǎo)教師

除了上述所說的情況之外，部分的高中學(xué)校雖然建立了籃球社團(tuán)，但是這些籃球社團(tuán)大多是以學(xué)生的自我行動為主體的[2]。相關(guān)的高中學(xué)校并沒有給籃球社團(tuán)配備專業(yè)的指導(dǎo)教師，由于教師的缺乏，這也導(dǎo)致了學(xué)生在籃球運動過程中的種種不良行為，它無法保證籃球社團(tuán)得到有效發(fā)展。

針對籃球社團(tuán)建設(shè)的此種情況，相關(guān)的高中學(xué)校也應(yīng)該從這一方面做好改革。給予籃球社團(tuán)相應(yīng)的指導(dǎo)教師，由這些籃球指導(dǎo)教師來負(fù)責(zé)籃球社團(tuán)成員的日常活動以及訓(xùn)練，讓整個籃球社團(tuán)變得更具活性。指導(dǎo)教師應(yīng)該根據(jù)籃球社團(tuán)成員的具體特點來制定后期的發(fā)展規(guī)劃，依照科學(xué)理念來壯大籃球社團(tuán)。在這樣的實時指導(dǎo)之下，參與社團(tuán)的高中學(xué)生也會變得越來越多，整個籃球社團(tuán)的發(fā)展會向一個良性方向不斷前進(jìn)。但是需要學(xué)校管理部門注意的是，為激發(fā)指導(dǎo)教師的整個工作積極性，學(xué)校部門還應(yīng)該給予籃球指導(dǎo)教師一定的經(jīng)費補貼，以此來讓指導(dǎo)教師的教學(xué)興致變得更高。這樣一種教學(xué)模式是合乎規(guī)定，能夠促進(jìn)高中籃球社團(tuán)得以穩(wěn)定發(fā)展的一種重要教學(xué)模式。相關(guān)的教學(xué)工作者應(yīng)該重視好足夠數(shù)量的教師資源引入，以此來擴(kuò)大整個籃球社團(tuán)的發(fā)展空間。

三、注重社團(tuán)成員招新

一些籃球社團(tuán)之所以沒有新鮮血液也主要是因為在招新工作方面沒有做好落實，很多在校的高中生并沒有了解籃球社團(tuán)，這樣一種狀況也是非常常見的。但是對于籃球社團(tuán)的整個發(fā)展來講，此種狀況卻是十分不利的[3]。

為改變相關(guān)狀況，擴(kuò)大籃球社團(tuán)的整體隊伍。籃球社團(tuán)的成員應(yīng)該積極利用好每年的社團(tuán)招新會來進(jìn)行海報制作、現(xiàn)場宣傳等，讓更多的籃球愛好者能夠找到這樣一塊家園。在社團(tuán)招新工作方面，相關(guān)的籃球社社長應(yīng)該與指導(dǎo)教師共同合作，負(fù)責(zé)整個招新過程。向熱愛籃球的高中學(xué)生傳遞籃球文化，介紹籃球歷史，預(yù)測籃球未來。這樣一來，整個現(xiàn)場的招生氣氛也會變得十分活躍了。為吸引更多籃球愛好者進(jìn)入籃球社團(tuán)，在招新活動中社團(tuán)人員還可以組織一些花樣的籃球表演節(jié)目如花式籃球、投籃比賽等等。這樣的籃球表演活動能夠吸引更多籃球愛好者的注意，它能夠壯大整個高中學(xué)校籃球社團(tuán)的成員規(guī)模，這也是后期籃球社團(tuán)得以發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

四、注重規(guī)章制度建設(shè)

合理的規(guī)章制度是保障籃球社團(tuán)不斷發(fā)展、維護(hù)其科學(xué)穩(wěn)定的一大重要標(biāo)準(zhǔn)。很多高中學(xué)校的籃球社團(tuán)之所以在發(fā)展過程中遇到種種難題，也主要是因為其規(guī)章制度不太科學(xué)，這些不科學(xué)的規(guī)章制度會導(dǎo)致籃球社團(tuán)發(fā)展過程中的種種問題。為促進(jìn)高中學(xué)?；@球社團(tuán)的整體發(fā)展，相關(guān)管理人員應(yīng)該積極應(yīng)用好籃球社團(tuán)建立的科學(xué)培育策略，將制度落實在籃球社團(tuán)發(fā)展的方方面面。

而在籃球社團(tuán)的專項制度成立之后，管理者還應(yīng)該將規(guī)章制度進(jìn)行及時公示，要求社團(tuán)成員以及廣大社團(tuán)愛好者對整個制度提出屬于自我的意見。對于這些意見，如果它是對于社團(tuán)有積極幫助的就應(yīng)該改正。如果只是一些無用的意見，則應(yīng)該摒。在這樣的不斷完善以及修訂之下，整個高中籃球社團(tuán)的規(guī)章制度也會變得更為合理化。在此完善制度影響之下，高中籃球社團(tuán)會贏得更為良好的發(fā)展前景。為促使整個高中籃球社團(tuán)的發(fā)展，相關(guān)的籃球社團(tuán)應(yīng)該在社長選擇方面做好功夫。采用公開聘請方式選拔優(yōu)秀人才，讓社長成員能夠成為指導(dǎo)整個籃球社進(jìn)行不斷發(fā)展的關(guān)鍵人物。在選舉過程中社長候選人必須拿出自己的戰(zhàn)略措施來展望整個籃球社團(tuán)的后期規(guī)劃過程，最后籃球社成員再采用投票模式選出新的社長。

五、加強籃球的教學(xué)運動

為鞏固高中學(xué)?；@球社團(tuán)的整體建設(shè)過程，相關(guān)的籃球社指導(dǎo)教師也應(yīng)該教會籃球社相關(guān)成員基本的籃球技巧，使其籃球技能得以提升。高中階段學(xué)生之所以參加籃球社并不是因為自身的好玩心理，他們更希望在籃球社中獲得相關(guān)技能，從而得到更多的表揚?；@球指導(dǎo)教師應(yīng)該利用好一些課余時間對籃球社成員進(jìn)行指導(dǎo)，在教學(xué)過程中采用一些趣味化的指導(dǎo)教學(xué)活動，將情景教學(xué)、合作教學(xué)、分層教學(xué)融入現(xiàn)代化的籃球指導(dǎo)課程。

例如當(dāng)籃球社成員的能力層次不太統(tǒng)一時，這時相關(guān)的指導(dǎo)教師就可以根據(jù)學(xué)生能力不同將學(xué)生分為ABC三個不同層次。對于不同層次學(xué)生，教師可以指導(dǎo)學(xué)生不同層次的籃球練習(xí)動作。在籃球課堂上進(jìn)行有的放矢教學(xué)，鼓勵學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中發(fā)展自我能力。在具體教學(xué)時，教師為調(diào)動學(xué)生在籃球訓(xùn)練過程中的整個積極性也必須用好情景教學(xué)，營造出特定的教學(xué)情景。在籃球教學(xué)時突出重難點教學(xué)內(nèi)容，用好合作學(xué)習(xí)方法攻克學(xué)生的學(xué)習(xí)難關(guān)。在此種籃球教學(xué)模式下，指導(dǎo)教師能夠鞏固整個籃球社團(tuán)成員的能力基礎(chǔ)，以此來幫助籃球社完成更好的發(fā)展。籃球社團(tuán)指導(dǎo)教師的相關(guān)努力會成為奠基籃球社發(fā)展的不竭動力，此時高中階段的籃球社運動成員也會在不斷訓(xùn)練過程中獲得自我籃球技能的提升。在進(jìn)行具體指導(dǎo)時教師也要摒棄“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的相關(guān)教學(xué)模式，注重長期堅持過程，以此來獲得真正的成效。

六、加強社團(tuán)組織活動

籃球社團(tuán)建立的終究目標(biāo)也是組織各類各式的籃球活動，它能夠讓學(xué)生在籃球活動參與過程中愛上籃球。在進(jìn)行具體工作實踐時，相關(guān)的籃球指導(dǎo)教師也要注重活動建立的必要性，通過活動建設(shè)來幫助整個籃球社團(tuán)完成發(fā)展。為加強籃球社團(tuán)建設(shè)，籃球社團(tuán)需要做出更為積極的籃球組織開展。

例如相關(guān)的籃球社團(tuán)就可以在每月抽出一定的時間組織社團(tuán)成員的小組對抗賽，通過對抗賽內(nèi)容來鍛煉籃球社團(tuán)成員的球技。除此之外，花式籃球表演活動的宣傳模式也能夠讓籃球社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)變得更為出名。相關(guān)的指導(dǎo)教師應(yīng)該在籃球宣傳活動方面做好落實，以此來吸引更多的籃球愛好者參與籃球課堂、愛上籃球運動。在此過程中，指導(dǎo)教師扮演的也是一個執(zhí)行者作用。在每次組織活動時指導(dǎo)教師必須在場親自指引學(xué)生，鼓勵學(xué)生在相互配合共同合作過程中養(yǎng)成團(tuán)隊意識，這樣的籃球操作活動對于學(xué)生的整體發(fā)展來講是非常有意義的。需要教師注意的是，籃球社團(tuán)活動并不是越多越好。相關(guān)的教師必須在合乎數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)要求之下尋找更為有效的切入點，做好籃球教學(xué)的指導(dǎo)工作。

七、總結(jié)

高中學(xué)?；@球社團(tuán)建設(shè)是一項長期而又系統(tǒng)的工程，相關(guān)的籃球指導(dǎo)教師應(yīng)該在籃球社團(tuán)建設(shè)過程中著重制度建設(shè)、活動建設(shè)，以此來強化學(xué)生對于籃球的相應(yīng)感知。此外，教師也要了解高中階段學(xué)生參與籃球社團(tuán)的相關(guān)心理，從學(xué)生的學(xué)習(xí)理念出發(fā)。通過社團(tuán)成員的共同努力做好科學(xué)制度的建立，以此來完成整個社團(tuán)建設(shè)內(nèi)容的改革。只要做好這樣幾點，整個高中籃球社團(tuán)也必定會迎來屬于自己的春天。

參考文獻(xiàn)：

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[3]付韋其.高中籃球教學(xué)的特點與策略研究[J].運動，2018，000（003）：131，89.

作者單位： 陜西省商洛中學(xué)