張琳

【摘要】隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在經(jīng)濟(jì)活動中各類公文寫作被頻繁使用，發(fā)揮著越來越重要的作用。而在公文寫作的過程中，有效的加入文學(xué)進(jìn)行滲透，促進(jìn)公文寫作的理念與時俱進(jìn)，從而在新的時代下煥發(fā)出獨特的魅力。本文主要針對在公文寫作過程中如何有效地與文學(xué)進(jìn)行相互滲透展開探討，不斷促進(jìn)公文寫作在新時代下產(chǎn)生新的效益與作用，促進(jìn)公文寫作在寫作過程中內(nèi)涵與外延上的升華。

【關(guān)鍵詞】 公文寫作;相互滲透;文學(xué)素養(yǎng)

【中圖分類號】I207? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2020）12-0046-02

一、公文寫作與文學(xué)

公文是指相關(guān)的公務(wù)活動的產(chǎn)物，具體來說就是各種國家機(jī)構(gòu)，社會團(tuán)體以及企業(yè)事業(yè)單位在進(jìn)行生產(chǎn)與經(jīng)營活動的過程中，有著特定作用與用途的文書。而文學(xué)是指用語言塑造形象以反映社會生活表達(dá)作者思想感情的“語言藝術(shù)”。它包括詩歌、散文、戲劇、小說、報告文學(xué)等。

就二者的不同來說，文學(xué)作品在創(chuàng)作中主要靠形象思維，文學(xué)語言追求形象實感和藝術(shù)美感，具有鮮明的形象性及藝術(shù)感染力。公文則以邏輯思維為主，進(jìn)行構(gòu)思和寫作，著重于對事物進(jìn)行系統(tǒng)的分析與論述，通過綜合、歸納、分析與判斷，形成條分縷析的書面語言。公文不是文學(xué)創(chuàng)作，它總是為了現(xiàn)實的特定工作，或為了完成特定的現(xiàn)實任務(wù)而制作發(fā)布的，具有很強(qiáng)的政治性、政策性及法定的權(quán)威性、體式的規(guī)范性、特定的效用性。

在公文寫作與文學(xué)相互滲透的過程中，必須關(guān)注好公文寫作的性質(zhì)與文學(xué)之間的差異性，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行文學(xué)與公文寫作的滲透，才能促進(jìn)公文寫作在保持原有職能與作用的基礎(chǔ)上兼具文學(xué)性。

二、文學(xué)修養(yǎng)對公文寫作效率和質(zhì)量的影響

（一）直接影響。在進(jìn)行公文寫作的過程中，相關(guān)的文學(xué)修養(yǎng)與知識儲備影響公文寫作的效率和質(zhì)量。就具體來講，對于一些需提高文學(xué)素養(yǎng)較的人來說，他們在進(jìn)行公文寫作與文學(xué)的融合過程中，大多以模仿為主，在文字語言的使用過程中，缺乏具體的針對性和實用性。而對于文學(xué)修養(yǎng)良好的人，在公文寫作中，可以有效地將文學(xué)知識與認(rèn)識融入公文寫作的過程中，實現(xiàn)公文寫作與文學(xué)滲透的相統(tǒng)一。實踐證明，個人的文學(xué)素養(yǎng)在進(jìn)行公文寫作的過程中，能夠根據(jù)自身的認(rèn)識、理解與分析來進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)與觀察，促進(jìn)深層次的公文寫作內(nèi)容的升華。而另一方面，個人的文學(xué)素養(yǎng)還影響著公文寫作中的創(chuàng)造力，在對于不同政策的解讀上，有不同的認(rèn)識，這就產(chǎn)生了基于不同理解層次和方向的公文寫作內(nèi)容 。

（二）間接影響。文學(xué)素養(yǎng)的高低還間接影響著公文寫作的效率與質(zhì)量。就具體來說，在公文寫作的過程中表達(dá)了相應(yīng)的觀點與情感，而文學(xué)素養(yǎng)的高低影響著公文寫作中情感和意志的傳達(dá)。文學(xué)素養(yǎng)良好的人在進(jìn)行公文寫作的過程中，對于深層次的意志的傳達(dá)可能更加深入，其切入點能很好地引起共鳴。同時，文學(xué)素養(yǎng)的高低還影響著閱讀的感受，具備一定審美體驗的文學(xué)作品更能受到人們的喜愛。在實踐過程中，公文寫作形成了一定的審美標(biāo)準(zhǔn)，即簡潔明快、準(zhǔn)確貼切、樸實莊重、體式規(guī)范、標(biāo)點正確等，這些都與寫作者的文學(xué)素養(yǎng)有密切的關(guān)系。

三、結(jié)合文學(xué)語言進(jìn)行公文寫作的方法

（一）閱讀借鑒優(yōu)秀的文學(xué)作品。對于公文寫作來說，是一個繁雜的過程，在寫作過程中需要掌握大量的文化知識，開闊的視野能提高公文的深度和廣度，提升公文的深層次內(nèi)涵，使文章更具有科學(xué)性和權(quán)威性。所以，在進(jìn)行公文寫作與文學(xué)相互滲透的過程中，首先要做到的就是擴(kuò)寬自身的知識結(jié)構(gòu)層面，構(gòu)建好自身的文學(xué)基礎(chǔ)，在閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品的過程中，學(xué)習(xí)與借鑒作者的寫作思路、思維邏輯、文章設(shè)計，在閱讀與模仿借鑒中提升自身對于公文寫作的認(rèn)識，只有經(jīng)過大量積累和反復(fù)思考，才能為后期的公文寫作與文學(xué)的結(jié)合做好相應(yīng)的鋪墊。

具體來說，文學(xué)是一個很大的范疇，它包括多方面的知識，包括文學(xué)史、文學(xué)理論與批評、作家與作品等，結(jié)構(gòu)繁絡(luò)，內(nèi)容龐雜。在進(jìn)行公文寫作的過程中，要想有效地加強(qiáng)自身的文化基礎(chǔ)，可以從閱讀相應(yīng)的文學(xué)作品進(jìn)行，在經(jīng)典的文學(xué)作品的閱讀與熏陶中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的先進(jìn)人物。從經(jīng)典文學(xué)作品中汲取知識與精神的力量，提升自身的寫作層次，在長期的堅持與引導(dǎo)的過程中，使得文學(xué)與公文寫作在潛移默化的影響中得到滲透，促進(jìn)公文寫作與文學(xué)的結(jié)合。

而對于文學(xué)作品的閱讀，可以從貼近生活實際的文學(xué)作品進(jìn)行，比如像《官場現(xiàn)形記》，通過閱讀可以了解中國封建社會的瓦解及資本主義的萌芽，讀《子夜》能有助于認(rèn)識半殖民地半封建社會的中國現(xiàn)實，讀《創(chuàng)業(yè)史》更能直觀的透視到新中國成立后人民群眾用雙手開創(chuàng)的美好生活的真實場景。

通過這一類文學(xué)作品的閱讀，使得閱讀者能夠在體驗與品味文學(xué)作品的過程中，感受文學(xué)作品在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的過程中使用的手法與遣詞用句。并且這種以社會為背景的文學(xué)作品更能夠給閱讀著更多的社會認(rèn)識與體驗，為以后的公文寫作提供一定的模板與參考，使得在進(jìn)行公文寫作的過程中，能夠以一種更加深刻理性思考融入公文寫作的過程中，更加深刻的剖析社會生活中存在的問題，提供有效可借鑒的經(jīng)驗。從另一方面來說，文學(xué)作品的創(chuàng)作來源于生活實際，是對生活實際最好的反思與感悟。通過對文學(xué)作品的閱讀，使得在公文寫作的過程中，能夠更加集中的認(rèn)識問題，發(fā)現(xiàn)問題，也更有利于人們透過表象看到本質(zhì)，從而真正達(dá)到公文寫作的目的和意圖。

（二）采用適當(dāng)?shù)男揶o手法。在公文寫作與文學(xué)的滲透過程中，可適當(dāng)使用與公文寫作內(nèi)容相符合的修辭語言來進(jìn)行寫作的表達(dá)，有效修辭手法的使用能夠增加公文寫作內(nèi)容的趣味性，生動性。例如，在公文寫作的過程中，使用一些有助于提升公文寫作內(nèi)容實際效果的修辭語言，通過適當(dāng)?shù)男揶o語言來促進(jìn)公文寫作內(nèi)容的升華。如馬克思在“人民報”創(chuàng)刊四周年紀(jì)念會上所做的演講：“那些所謂的1848年革命，只不過是些微不足道的事件，是歐洲社會干硬外殼上的一些細(xì)小的裂口和縫隙。但是它們卻暴露出了外殼下面的一個無底深淵……它們吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了無產(chǎn)階級解放這個19世紀(jì)的秘密，19世紀(jì)革命的秘密?！闭Z言幽默，比喻形象，使深邃的思想更為生動，在巧妙運用比喻等修辭方式上堪稱典范。

但是在使用修辭語言的過程中要注意反復(fù)推敲，掌握好具體分寸，對一些容易發(fā)生歧義或者曲解的修辭語言要進(jìn)行區(qū)分。例如反語、夸張、雙關(guān)、婉曲、襯托、頂真、拈連、仿詞等，公文則一般不采用或極少采用。根據(jù)一定的語言環(huán)境，聯(lián)系語言諸因素復(fù)雜多變的情況，靈活調(diào)整（包括增、刪、改、調(diào)）修辭手段，以增強(qiáng)藝術(shù)性表達(dá)效果。而在寫作過程中，如果想要表達(dá)自身觀點或者思想情感方面的內(nèi)容，就可以采用一些具有感情色彩的修辭手法來進(jìn)行觀點的表達(dá)。比如借用排比、層遞、回環(huán)、反復(fù)、反問、設(shè)問等修辭手法來提高對感情色彩的強(qiáng)烈程度，增強(qiáng)語言的說服力，從而使得公文寫作內(nèi)容在與修辭手法的結(jié)合上，給人留下深刻的印象 。

（三）借用一定的文學(xué)想象手法。文學(xué)想象手法在與公文寫作的結(jié)合過程中，能夠有效的促進(jìn)公文寫作在內(nèi)容真實的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象，并以真實依據(jù)為支撐進(jìn)行原有的擴(kuò)展和延伸，給讀者帶來一定的想象空間。這種文學(xué)想象手法與公文寫作結(jié)合的方式更有利于在公文寫作內(nèi)容的創(chuàng)作過程中，實現(xiàn)一種由表及里，由淺入深的思考過程，使得文章在深層次的解讀上更具有力度。使得原有的公文寫作不僅僅停留在簡單地以事實為依據(jù)的陳述過程中，而是以一種立于原有事實基礎(chǔ)為依據(jù)的想象中，促進(jìn)文章內(nèi)容的升華。

但是在文學(xué)想象手法與公文寫作結(jié)合的過程中，要注意對于文學(xué)想象手法的使用來說，一定要以原有的公文真實寫作內(nèi)容為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的、創(chuàng)造性的想象。想象必須要以現(xiàn)有為依據(jù)，進(jìn)行客觀的分析，而不是胡思亂想。而對于文學(xué)想象手法在公文寫作結(jié)合過程中，可以通過大量的練習(xí)來進(jìn)行合理的，有序的想象，并且以一定的現(xiàn)實、政策、材料、意圖等為依據(jù)來進(jìn)行結(jié)合，使得文學(xué)思維方式在公文寫作的過程中發(fā)揮作用，使得公文寫作在與文學(xué)的結(jié)合過程中有了更開闊的視野 。

（四）準(zhǔn)確用詞，恰當(dāng)使用。在公文寫作與文學(xué)的相互滲透過程中，要根據(jù)具體的需要采取準(zhǔn)確的用詞，這是寫好公文寫作的關(guān)鍵。對于一篇好的文章來說，不僅需要錘煉文字，還需要選用恰當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)具體的內(nèi)涵。在選用文字的過程中要注意，不故弄玄虛，不嘩眾取寵，使所寫公文達(dá)到“現(xiàn)行效用”的目的。不能為了使用文學(xué)語言而脫離原有的公文寫作內(nèi)容，使得前后公文寫作內(nèi)容發(fā)生歧義，反而降低了公文內(nèi)容的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。比如在選用同義詞語或短語時，要依據(jù)行文的目的、上下文和語境而定。為與辦文更相切合，還要對文詞進(jìn)行多次加工潤色，獲取最佳表達(dá)效果。

而且在使用文學(xué)語言的過程中要注意找到適用的文種，比如說對于公告、條例、命令等，只求準(zhǔn)確，這一類公文寫作就不需要加入相應(yīng)的文學(xué)語言，只要公文寫作能夠表達(dá)出內(nèi)容即可。而在調(diào)查報告、會議紀(jì)要、講話稿這一類的公文寫作中就可以適當(dāng)性的加入一些文學(xué)語言，采用一定的修辭手法來促進(jìn)文章的趣味性。比如1985年春節(jié)祝詞中末段：新春伊始，萬象更新，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的洪流，正在祖國遼闊大地上奔騰！“天時人事日相催”， 讓我們大家更加珍惜這大好時光，奮發(fā)圖強(qiáng)，勤儉建國，扎實工作，勇于創(chuàng)新，戒驕戒躁，向著新的偉大勝利前進(jìn)！就很好地融入了文學(xué)語言，使得文章更具有趣味性。

對于公文寫作與文學(xué)的相互滲透來說，文學(xué)的滲透應(yīng)該是在公文寫作原則與職能的基礎(chǔ)上進(jìn)行的有效滲透，是通過緊扣公文寫作的內(nèi)涵與意圖進(jìn)行深層次的加工。通過有效的文學(xué)語言的運用，使公文寫作更加深刻、準(zhǔn)確、簡明，才能在具體的使用過程中發(fā)揮其應(yīng)有的效用，真正地實現(xiàn)其價值。只有這樣，我們工作和生活起來才能有足夠的精神營養(yǎng)，才能達(dá)到公文寫作與文學(xué)的相互滲透的要求。

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