蓋清海

摘要： 隨著無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和發(fā)展以及智能終端處理能力的不斷提高，移動(dòng)數(shù)據(jù)流量不斷增長(zhǎng)。據(jù)思科稱(chēng)，到2021年，全球移動(dòng)數(shù)據(jù)流量將達(dá)到49艾字節(jié)/月。在5G時(shí)代，對(duì)消費(fèi)者數(shù)據(jù)服務(wù)的需求也已經(jīng)多樣化，并且具有不同網(wǎng)絡(luò)能力要求的第三方應(yīng)用程序正迅速崛起。另外，用于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的商業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景也顯示出多樣化的趨勢(shì)。這給5G無(wú)線網(wǎng)絡(luò)管理和服務(wù)帶來(lái)了許多新挑戰(zhàn)。

關(guān)鍵詞：高職院校；5G；網(wǎng)絡(luò)資源管理系統(tǒng)

引言

5G網(wǎng)絡(luò)資源共享作為新時(shí)代大學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源管理的重要方法，將在未來(lái)的國(guó)內(nèi)大學(xué)中廣泛使用。例如，在美國(guó)，“馬薩諸塞州5所大學(xué)”（馬薩諸塞州史密斯大學(xué)，阿姆斯特爾學(xué)院，漢普郡學(xué)院和曼徹斯特大學(xué)的碩士）成立于1956年，聯(lián)盟逐漸尋求列出游輪。 共享資源并一起選擇課程，學(xué)生現(xiàn)在可以從5,000多個(gè)課程中的選課優(yōu)惠中受益。開(kāi)放學(xué)校的概念是由大學(xué)根據(jù)戰(zhàn)略聯(lián)盟，與其他機(jī)構(gòu)和組織的合作提出的。形成各種社交和溝通發(fā)展的支持osapoveblad，多種聯(lián)網(wǎng)，知識(shí)和其他資源，在外力的交換和使用的，在資源創(chuàng)造的差距，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。與此同時(shí)，已被證明在一個(gè)充滿活力和現(xiàn)代大學(xué)在聚光燈下的快速發(fā)展，復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)大學(xué)和其他企業(yè)，政府，科研單位的合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的大學(xué)，所以大學(xué)必須意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)和員工之間的辯證關(guān)系OBAS之間。達(dá)到勝利的局面。

一、高校網(wǎng)絡(luò)資源管理問(wèn)題

（一）實(shí)踐薄弱缺乏“高度”

由于中國(guó)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源管理的發(fā)展緩慢，地方大學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有培養(yǎng)和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)資源管理人才，特別是在發(fā)展復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)資源產(chǎn)業(yè)方面。 他們落后于其他國(guó)家。 因?yàn)樗鼈兲幱陂_(kāi)發(fā)的早期階段。因此，國(guó)內(nèi)大學(xué)在培養(yǎng)和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)資源管理人才方面面臨許多問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)資源管理中的多數(shù)份額并不大，盡管一些學(xué)校在課程設(shè)置方面已經(jīng)建立了碩士，而教師缺乏理性。弱且無(wú)法應(yīng)對(duì)行業(yè)的快速增長(zhǎng)等問(wèn)題，它正面臨著網(wǎng)絡(luò)資源管理器的嚴(yán)重短缺。

過(guò)去，大學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的重要性沒(méi)有深入的了解，也沒(méi)有對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源管理人才提出更高的要求。學(xué)校通常根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者分配的任務(wù)來(lái)收集相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)，而他們對(duì)特定用途并不了解。商業(yè)活動(dòng)仍然僅限于數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常處理。以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為驅(qū)動(dòng)力的網(wǎng)絡(luò)資源管理技術(shù)得到了發(fā)展，不再局限于以前的網(wǎng)絡(luò)處理和其他管理技術(shù)類(lèi)別，并已集成到許多先進(jìn)技術(shù)中，例如Internet，數(shù)據(jù)庫(kù)，在線分析技術(shù)等支持。創(chuàng)新促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源管理的原始創(chuàng)新和發(fā)展，以提高適應(yīng)新情況的能力；通過(guò)以前的網(wǎng)絡(luò)處理人員結(jié)構(gòu)，員工變得更加專(zhuān)業(yè)，技術(shù)和專(zhuān)業(yè)。高校將這種領(lǐng)導(dǎo)者稱(chēng)為CIO，他在學(xué)校中占有重要地位。 因此，現(xiàn)代大學(xué)不僅需要專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò)資源管理者，而且還注重知識(shí)和管理技能。根據(jù)自己的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行培訓(xùn)和篩選，并增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源基礎(chǔ)，以使組織平穩(wěn)有效地運(yùn)轉(zhuǎn)并更好地服務(wù)。罪過(guò)組織解決方案。但是，網(wǎng)絡(luò)資源管理器實(shí)際上只為用戶提供必要的網(wǎng)絡(luò)，他們不知道如何提高網(wǎng)絡(luò)利用率。今天，大學(xué)不考慮網(wǎng)絡(luò)資源中的人才培養(yǎng)策略，而是強(qiáng)調(diào)開(kāi)發(fā)技術(shù)能力的重要性，而忽略了在線決策能力的發(fā)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)及管理薄弱

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)其自身構(gòu)成安全風(fēng)險(xiǎn)。隨著家庭科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)選擇了網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的道路。計(jì)算機(jī)技術(shù)是默認(rèn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)成安全風(fēng)險(xiǎn)的因素是計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)病毒。感染病毒的計(jì)算機(jī)運(yùn)行異常，甚至導(dǎo)致系統(tǒng)故障。如今，計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)變得越來(lái)越流行，人類(lèi)生活和工作的各個(gè)方面都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)。高校也是如此，因此，學(xué)校在使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)時(shí)面臨更大的惡意軟件風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)活動(dòng)順利有效地進(jìn)行。

高校確保網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)安全的水平較低。當(dāng)前，中國(guó)越來(lái)越多的高校已經(jīng)開(kāi)始建立網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程，并且網(wǎng)絡(luò)資源管理的概念和實(shí)踐尚未得到完善。大多數(shù)學(xué)校仍在使用以前的管理模型，并在其在線學(xué)習(xí)活動(dòng)中實(shí)施向后管理技術(shù)。顯然，這將成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的主要障礙。因此，高校應(yīng)高度重視網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，并盡最大努力確保網(wǎng)絡(luò)安全。否則，將嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，攻擊學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，帶來(lái)更大的安全隱患。泄漏對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。

大學(xué)的質(zhì)量很低。大學(xué)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展極大地影響了大學(xué)管理的質(zhì)量。首先，師生是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的主體，是利用網(wǎng)絡(luò)資源和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的主體。具有很強(qiáng)的安全意識(shí)，有些人并不關(guān)心網(wǎng)絡(luò)管理的安全性。其次，學(xué)校中網(wǎng)絡(luò)資源管理團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)低下，不能有效地保證計(jì)算機(jī)性能的安全性，并且存在入侵的高風(fēng)險(xiǎn)。

（三）形成“數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)孤島”

數(shù)據(jù)源不正確。許多網(wǎng)絡(luò)資源的核心主體共存，并且有多個(gè)被動(dòng)源或多個(gè)源。大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)資源無(wú)法部署到其管理部門(mén)，并且無(wú)法建立權(quán)威來(lái)源和數(shù)據(jù)流。用戶只能從相應(yīng)部門(mén)獲得網(wǎng)絡(luò)連接，但是他們不知道相應(yīng)部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)源的可靠性和準(zhǔn)確性。這將不可避免地導(dǎo)致學(xué)校沒(méi)有集成和標(biāo)準(zhǔn)化的網(wǎng)絡(luò)資源集成過(guò)程。

網(wǎng)絡(luò)互連沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)不同部門(mén)共享網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)時(shí)，它們都將從網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)甚至網(wǎng)絡(luò)庫(kù)中刪除，但是，不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)重點(diǎn)不同，適用的代碼標(biāo)準(zhǔn)也不同。另外，它是大學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的很大一部分。開(kāi)發(fā)人員不同，不同的開(kāi)發(fā)人員在編碼過(guò)程中使用不同的標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)資源管理者忙于對(duì)交換網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分類(lèi)和匯總，他們不僅承受巨大壓力，而且無(wú)法驗(yàn)證處理結(jié)果的準(zhǔn)確性。重復(fù)的錯(cuò)誤通常會(huì)嚴(yán)重影響網(wǎng)絡(luò)資源的質(zhì)量，從而增加大學(xué)與網(wǎng)絡(luò)資源整合的可能性。

閱讀了更改網(wǎng)絡(luò)的反向方法。近年來(lái)，大學(xué)一直密切關(guān)注該網(wǎng)絡(luò)，并開(kāi)展了一系列計(jì)劃的開(kāi)發(fā)和建設(shè)活動(dòng)。但是，不同的系統(tǒng)取決于應(yīng)用程序級(jí)別，開(kāi)發(fā)組織和技術(shù)平臺(tái)。手動(dòng)方式不能滿足實(shí)時(shí)交換和其他交換要求；個(gè)人界面方法使系統(tǒng)更加復(fù)雜，無(wú)法滿足學(xué)校不斷變化的需求。常規(guī)方法不能維持網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。因此，需要有效的技術(shù)工具來(lái)確保通信和共享期間網(wǎng)絡(luò)的及時(shí)性，可靠性和準(zhǔn)確性。

由于上述因素，學(xué)校應(yīng)用系統(tǒng)是孤立的，并且每個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)都是一個(gè)陣列，只有輪渡網(wǎng)絡(luò)可以臨時(shí)互連。越來(lái)越嚴(yán)重的是，應(yīng)用程序部門(mén)的功能已在某種程度上解決了應(yīng)用程序系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)管理問(wèn)題，但已為學(xué)校添加了新的網(wǎng)絡(luò)孤島。

二、高校網(wǎng)絡(luò)資源管理改進(jìn)的對(duì)策建議

（一）加大培訓(xùn)，提高素質(zhì)

進(jìn)行共同安排并明確概述開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源管理人才的總體計(jì)劃。首先，有必要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的實(shí)際實(shí)施情況，進(jìn)行國(guó)家層面的戰(zhàn)略規(guī)劃。應(yīng)當(dāng)在對(duì)人才發(fā)展規(guī)律的深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，解決網(wǎng)絡(luò)資源管理人員及時(shí)培養(yǎng)的問(wèn)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我們正在培訓(xùn)更多的網(wǎng)絡(luò)資源管理人才，并嘗試開(kāi)發(fā)可以滿足短期需求的高級(jí)人才以進(jìn)一步發(fā)展社區(qū)；第二，我們需要在框架上制定計(jì)劃。talent在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，必須根據(jù)工作條件適當(dāng)調(diào)整人才培訓(xùn)的質(zhì)量，并準(zhǔn)備和部署不同類(lèi)型的人才，以及網(wǎng)絡(luò)資源管理人才的個(gè)人素質(zhì)。必須設(shè)置特殊的參數(shù)和要求以確保和適應(yīng)整體結(jié)構(gòu)。人才的建立是為了確保與校園建設(shè)的協(xié)調(diào)，最終需要整體配置。它強(qiáng)調(diào)了在網(wǎng)絡(luò)資源管理中應(yīng)用高級(jí)人才的重要性，它還激發(fā)了自己的人才的生存能力，并通過(guò)科學(xué)的分配，有規(guī)律的流通和優(yōu)化的結(jié)構(gòu)來(lái)尋求最大限度地利用人才。

加強(qiáng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源管理培訓(xùn)。進(jìn)一步探索和利用現(xiàn)有人才，努力建立一支具有豐富的網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)業(yè)技能的高素質(zhì)，復(fù)合型人才團(tuán)隊(duì)，選擇最適合網(wǎng)絡(luò)資源管理的人才，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源管理注入新的活力。為學(xué)校提供強(qiáng)大的人才，以提高網(wǎng)絡(luò)資源管理水平和專(zhuān)業(yè)，實(shí)施大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源管理開(kāi)發(fā)。 只有在吸引人才的基礎(chǔ)上，我們建立了良好的人才動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)流程，才能避免高水平人才的流失。同時(shí)，這是我們可以為團(tuán)隊(duì)的資源管理團(tuán)隊(duì)帶來(lái)穩(wěn)定能量并加以激發(fā)的唯一方法。減少大學(xué)管理人才建設(shè)網(wǎng)絡(luò)資源的積極性和主動(dòng)性。

提高經(jīng)理素質(zhì)。集成管理網(wǎng)絡(luò)的質(zhì)量，專(zhuān)業(yè)性，知識(shí)和能力在網(wǎng)絡(luò)資源管理中起著關(guān)鍵作用。在開(kāi)發(fā)在線網(wǎng)絡(luò)資源的過(guò)程中，管理人員既要負(fù)責(zé)管理又要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。履行職能不僅重要，而且反映網(wǎng)絡(luò)分發(fā)和提供的功能以及教育和培訓(xùn)的功能也很重要。因此，對(duì)于提高網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)建的質(zhì)量和效率，提高圖書(shū)館管理質(zhì)量是重要和必要的。通過(guò)調(diào)整圖書(shū)館的人才和知識(shí)結(jié)構(gòu)，這將進(jìn)一步促進(jìn)相關(guān)人員的增長(zhǎng)，并通過(guò)開(kāi)展特殊的教育和再培訓(xùn)活動(dòng)，員工將通過(guò)獲取某些知識(shí)和技能來(lái)進(jìn)一步提高其專(zhuān)業(yè)和外語(yǔ)技能。此外，高校還可以建立人才招聘機(jī)制，或者為專(zhuān)家提供專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的講座。隨著網(wǎng)絡(luò)資源管理團(tuán)隊(duì)的不斷完善，他們可以致力于領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，并采取有效措施來(lái)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。各部門(mén)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的健全高效運(yùn)行，進(jìn)一步促進(jìn)了高校的聯(lián)網(wǎng)和管理過(guò)程，提高了業(yè)務(wù)質(zhì)量和效率。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障

創(chuàng)建和完善網(wǎng)絡(luò)安全保證機(jī)制。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)順暢，高效地開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)建設(shè)體系和運(yùn)行，著力解決網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，確保網(wǎng)絡(luò)安全管理體系全面。首先，應(yīng)建立明確的管理機(jī)制，以定義用戶使用應(yīng)用程序系統(tǒng)的要求，并嚴(yán)格禁止未經(jīng)授權(quán)下載非法軟件。對(duì)于更關(guān)鍵的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)，管理員將需要備份，以防止突發(fā)故障后丟失數(shù)據(jù)。第二個(gè)是組織特殊培訓(xùn)，以提高管理人員的素質(zhì)，增強(qiáng)罪犯防止入侵校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的能力，盡管可以及時(shí)有效地加以解決。第三，我們需要增加投資。建立和開(kāi)發(fā)用于大學(xué)未來(lái)教育和培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)至關(guān)重要，因此，重要的是增加投資并確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展遵循既定的準(zhǔn)則。

加強(qiáng)管理網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。為了使管理更加強(qiáng)大，我們必須首先進(jìn)行安全培訓(xùn)活動(dòng)，提高員工的安全意識(shí)，將責(zé)任分配給所有員工以維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，并確保網(wǎng)絡(luò)安全。需要申請(qǐng)。這使系統(tǒng)在此過(guò)程中高效。其次，我們需要定期維護(hù)和測(cè)試兼容的安全管理和保護(hù)軟件，以確保該軟件可以完全有效地運(yùn)行以防止系統(tǒng)入侵。

不斷完善安全技術(shù)。在技術(shù)管理過(guò)程中，必須謹(jǐn)慎使用設(shè)備，以確保擁有適當(dāng)?shù)脑O(shè)備和設(shè)施，必須配置并配置病毒防護(hù)程序，并使用壁爐來(lái)預(yù)防和預(yù)防病毒。利用這些技術(shù)克服網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的弊端，實(shí)現(xiàn)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)健康有序的發(fā)展。

改善網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理過(guò)程中，有必要確保網(wǎng)絡(luò)和Internet系統(tǒng)的安全，有必要安裝病毒防護(hù)程序。安全設(shè)置可以保護(hù)用戶的身份，并確保用戶訪問(wèn)和訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，這些技術(shù)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展產(chǎn)生了極其重要的實(shí)際意義。

（三）整合數(shù)據(jù)資源

每個(gè)分支和功能由網(wǎng)絡(luò)資源管理團(tuán)隊(duì)組織和領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)收集，分類(lèi)，分析和分發(fā)網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)并將其分發(fā)給所有部門(mén)。集成和集成重要數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)以支持學(xué)校發(fā)展，形成完整的網(wǎng)絡(luò)庫(kù)以及重要網(wǎng)絡(luò)，例如教育管理網(wǎng)絡(luò)，研究網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)和政府事務(wù)網(wǎng)絡(luò)。集成獲取的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)，消除限制網(wǎng)絡(luò)共享和集成的影響因素，教育管理部門(mén)發(fā)布并執(zhí)行特殊的執(zhí)行規(guī)則和條例。同時(shí)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)充分利用數(shù)據(jù)，最終目的是進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)資源管理，網(wǎng)絡(luò)通信和共享水平。高校使用不同的渠道和方法來(lái)動(dòng)員全體員工，收集不同的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)，建立完整而全面的網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館。集成所有收集的網(wǎng)絡(luò)，將不同類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)集成到不同的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，以共享完整的數(shù)據(jù)鏈接通道，并創(chuàng)建一個(gè)新的統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)負(fù)載，研究與協(xié)作提供了有力的支持，并為網(wǎng)絡(luò)和深度提取提供了高效，高質(zhì)量的技術(shù)支持。

到了大學(xué)的管理提高認(rèn)識(shí)，數(shù)據(jù)共享服務(wù)將創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)才藝展示使用傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，強(qiáng)調(diào)分析過(guò)程的結(jié)果的分析和結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)資源去經(jīng)過(guò)多個(gè)數(shù)據(jù)資源。理解從月報(bào)表向?qū)崟r(shí)報(bào)表的轉(zhuǎn)變，逐步建立完善的數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，全面實(shí)施各種網(wǎng)絡(luò)資源管理活動(dòng)。

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