2020年8期
新教育論壇
高教研究
- 《水質(zhì)工程學(xué)》課程體系構(gòu)建及教學(xué)改革研究
- “校內(nèi)外雙導(dǎo)師制”促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討
- 社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在高校思政教育工作中的價(jià)值探討
- 基于工作室模式下的設(shè)計(jì)類大學(xué)生“四創(chuàng)”能力提升研究
- “人類命運(yùn)共同體”思政教育的內(nèi)容和途徑研究
- 基于OBE理念的混合式教學(xué)改革探討
- “一帶一路”背景下會(huì)展英語(yǔ)的翻譯
- “三全育人”模式下思政課實(shí)踐教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- “創(chuàng)新型國(guó)家”建設(shè)中的中國(guó)高校：現(xiàn)狀、問(wèn)題、變革
- 機(jī)械加工教學(xué)中理論與實(shí)踐結(jié)合的地位
- 合作學(xué)習(xí)在高校課程中的應(yīng)用
- 教代會(huì)信息化管理平臺(tái)的應(yīng)用研究
- 新工科背景下焊接專業(yè)校企共建模式探究
- ICC跨文化教學(xué)模式對(duì)軍事英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新探究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 中美教學(xué)管理體制對(duì)比及對(duì)中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的啟示
- 就業(yè)能力導(dǎo)向下大學(xué)生應(yīng)用能力提高研究
- 基于學(xué)生活動(dòng)的文化育人模式探析
- 淺談大數(shù)據(jù)時(shí)代美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展
- 基于云班課平臺(tái)開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法研究
- 低碳經(jīng)濟(jì)下大學(xué)生綠色消費(fèi)觀的構(gòu)建
- 新時(shí)代研究生思政教育第二課堂體系建設(shè)探究
- 細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化及開(kāi)放課題探索
- 社交電商對(duì)現(xiàn)代教育影響的研究
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)、觀念、策略的變化特點(diǎn)及規(guī)律研究
- 課程融合視野下的士官英語(yǔ)思政化課程的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代工商管理專業(yè)學(xué)位教育課程體系改革
- 高校思想政治理論課任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法改革的現(xiàn)狀
- 大學(xué)生軍訓(xùn)的行為養(yǎng)成教育研究
- 淺析高校歷保建筑的消防安全要點(diǎn)
- 高校圖書(shū)館創(chuàng)客空間構(gòu)建原則及模式適用性探析
- 新形勢(shì)下大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)管理問(wèn)題研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代背景下運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)化有機(jī)化學(xué)教學(xué)
- 新時(shí)代軍隊(duì)院校教學(xué)檔案信息化管理策略研究
- 大學(xué)英語(yǔ)實(shí)施“課程思政”的方法探析
- 民航特色專業(yè)學(xué)生卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)
- “課程思政”在精神病學(xué)教學(xué)中的教學(xué)體會(huì)
- 物理學(xué)專業(yè)英語(yǔ)中的簡(jiǎn)寫(xiě)詞和縮略詞
- 新時(shí)代下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題及對(duì)策研究
職教探索
- 中職英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策的調(diào)查研究
- 以公寓文化建設(shè)為載體的新時(shí)代高職院校學(xué)生思想政治工作研究
- 高職院校5G網(wǎng)資源管理與服務(wù)探討
- 基于課程思政的管理類課程建設(shè)分析
- 心理團(tuán)體輔導(dǎo)在中職班會(huì)課中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的技師學(xué)院計(jì)算機(jī)教學(xué)課堂實(shí)踐分析
- 計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的網(wǎng)絡(luò)安全防范對(duì)策探討
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)課堂上的應(yīng)用分析
- 計(jì)算機(jī)在物理教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
- 基于?？凇半p創(chuàng)”長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)研究
- 基于VR技術(shù)的電梯安裝工程課程平臺(tái)的應(yīng)用實(shí)踐
- 中等師范學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究
- 淺析中職學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于微課提高中職學(xué)生物理自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 慕課在高職護(hù)理教育中的應(yīng)用研究進(jìn)展
- 基于智慧職教云平臺(tái)《UG應(yīng)用技術(shù)》線上教學(xué)研究與探索
- 以名師工作室為平臺(tái)的校企合作模式探索
- 重慶中職學(xué)校雙師型教師培養(yǎng)現(xiàn)狀
- 高職護(hù)理專業(yè)中醫(yī)護(hù)理教學(xué)模式的研究與探索
- 淺析基于一體化數(shù)控銑實(shí)習(xí)的能力本位教學(xué)
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)法在高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的新運(yùn)用
- 探析影響職高數(shù)學(xué)課堂學(xué)困生的因素及轉(zhuǎn)化措施
教育科研
- 審美意識(shí)與小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)
- 廣西鄉(xiāng)村幼師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀及提升策略研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中物理情境創(chuàng)設(shè)的實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)
- 基于家庭環(huán)境之中學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)策略
- 影響體育特長(zhǎng)生高考成績(jī)發(fā)揮的幾個(gè)因素
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生“口語(yǔ)交際能力”現(xiàn)狀思考的調(diào)研報(bào)告
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)班級(jí)管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 校園文化建設(shè)中的感恩教育探討
- 淺談高中學(xué)校德育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 論小學(xué)管樂(lè)團(tuán)組建與教學(xué)實(shí)踐的研究
- 高中政治有效課堂之師生共學(xué)的實(shí)踐研究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)
- 小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的審美教育研究調(diào)查報(bào)告
- 淺談構(gòu)建魅力鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教育的策略
- 體育高考中足球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生心理障礙成因及其解決對(duì)策
- 淺議“快樂(lè)體育教學(xué)”法
- 淺談好老師之實(shí)力、活力、魅力
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)科學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)學(xué)生社團(tuán)系列活動(dòng)項(xiàng)目的構(gòu)建與實(shí)施探析
- 淺談趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探究
- 淺談音樂(lè)教育在幼兒一日生活中的滲透與融合
- 小學(xué)高年級(jí)留守女童的心理缺失探討
- 淺談“問(wèn)題學(xué)生”的形成與轉(zhuǎn)化
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)的布置
- 德育在音樂(lè)教育中的滲透淺議
- 民族傳統(tǒng)文化與小學(xué)思想品德課堂的融合探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+語(yǔ)文高效課堂初探
- 幼兒園少數(shù)民族文化教育的途徑與方法
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)學(xué)困生成因分析及解決策略
- 教育信息化背景下幼兒教師學(xué)習(xí)需求調(diào)查研究
- 讓學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中“動(dòng)”起來(lái)
- 愛(ài)與共情在幼兒園教育中的應(yīng)用
- 在激勵(lì)中成長(zhǎng) 在評(píng)價(jià)中發(fā)展
- 談以人為本理念下的小學(xué)班主任管理策略
- 幼兒教育中孩子合作能力的培養(yǎng)探討
- 淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 如何利用語(yǔ)文閱讀進(jìn)行禁毒教育
- 幼兒園戶外活動(dòng)有效組織實(shí)施的策略性研究
- 初中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)原則及對(duì)策探究
- 農(nóng)村留守兒童存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 法治素養(yǎng)培育下的高中政治課堂教學(xué)探究
- 基于全環(huán)境下幼兒戶外運(yùn)動(dòng)課程建設(shè)的探究
- 教育技術(shù)裝備如何適應(yīng)素質(zhì)教育要求
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新時(shí)期做好小學(xué)班主任工作的思考
- 小學(xué)階段低年級(jí)學(xué)生識(shí)字方法的培養(yǎng)探析
- 特殊的假期 特別的安排
- 堅(jiān)持管理創(chuàng)新常態(tài)化 增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展內(nèi)驅(qū)力
- 關(guān)于少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考
- 初中生物課堂落實(shí)三維目標(biāo)的實(shí)踐研究
- 基于微課的初中數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建及案例研究
- 幼兒園游戲活動(dòng)開(kāi)展有效性的研究
- 幼兒教師職業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際比較與啟示
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 幼兒園小班親子閱讀的有效開(kāi)展
- 小學(xué)中段語(yǔ)文名著閱讀的技術(shù)滲入問(wèn)題研究
- 淺談小學(xué)班主任工作的“嚴(yán)”與“寬”
- 初中班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的策略探析
- 鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)探討
- 從生活中來(lái)到生活中去
- 談農(nóng)村幼兒園在幼小銜接工作中存在的問(wèn)題及策略
- 造成我校教學(xué)質(zhì)量下滑的原因分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 利用體育競(jìng)賽提升初中體育與健康課教學(xué)質(zhì)量的思考
- 談任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的自主探究活動(dòng)
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 如何指導(dǎo)學(xué)生有效觀察
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中德育教育的滲透分析
- 淺談大班幼兒離園前美術(shù)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)
- 淺談在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維
- 小學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)激勵(lì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與探究
- 幼兒園課程游戲化與區(qū)域活動(dòng)的結(jié)合探究
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園德育教育的重要性
- 幼兒園五大領(lǐng)域活動(dòng)中的環(huán)境教育
- 書(shū)法教育的重要性分析
- 關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)管理問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)社團(tuán)活動(dòng)對(duì)豐富校園文化生活的意義
- 初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 解讀我國(guó)初中科學(xué)課程改革的新理念
- 打造童真視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 論互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中應(yīng)用
- “問(wèn)題主線”教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)留守兒童良好交往的策略研究
教學(xué)實(shí)踐
- 化繁為簡(jiǎn)，給學(xué)生開(kāi)啟思維的鑰匙
- 如何上好數(shù)學(xué)中函數(shù)圖象及性質(zhì)課
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
- 自主學(xué)習(xí)教學(xué)方法在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 把握課堂，學(xué)而能用
- 探究幼兒園戶外游戲與日常生活教育有效結(jié)合
- 《隊(duì)列隊(duì)形》教學(xué)案列
- 淺析幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺析如何利用紙牌建構(gòu)提升幼兒的創(chuàng)造力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生解題思路探討
- 小學(xué)語(yǔ)文德育滲透的方法及實(shí)踐分析
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)模式思考
- 師生共讀：在繪本閱讀中發(fā)展聾生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 把握學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 初中生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)探析
- 幼兒園教育中幼兒感恩意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)提問(wèn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新分析
- 煉就學(xué)生一雙慧眼
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂實(shí)效
- 九年級(jí)英語(yǔ)話題式復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 論數(shù)學(xué)文化視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂中的名著閱讀方式探索
- 打造初中語(yǔ)文高效課堂增強(qiáng)初中語(yǔ)文教學(xué)效果
- 淺談?dòng)螒蛟谛W(xué)體育教學(xué)中的作用
- 初中道德與法治生活化教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題及其對(duì)策探討
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)識(shí)字教學(xué)研究
- 元認(rèn)知水平對(duì)線上教育教學(xué)效果的重要影響
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 中學(xué)政治教學(xué)滲透立德樹(shù)人理念的實(shí)踐探索
- 趣味教學(xué)，快樂(lè)識(shí)字
- 小學(xué)語(yǔ)文群文教學(xué)的策略初探
- 初中體育教學(xué)方法多樣化探討
- 核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)思考分析
- 高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
- 創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)教學(xué)的影響分析
- 信息科技的應(yīng)用促進(jìn)初中化學(xué)教學(xué)的多元互動(dòng)
- 談如何開(kāi)展趣味化的小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)
- 魯迅文章生態(tài)與活性的魅力研究
- 小學(xué)語(yǔ)文看圖寫(xiě)話習(xí)作教學(xué)策略研分析
- 巧妙的記憶數(shù)學(xué)化“苦”為“樂(lè)”
- 探析小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效評(píng)價(jià)的基本策略
- 德育在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的滲透探究
- 體育教學(xué)能力提升平臺(tái)的建立
- 審美鑒賞視域下高中古詩(shī)詞意境式教學(xué)模式初探
- 基于新課標(biāo)的高中英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)研究
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體作用的發(fā)揮
- 探討流行音樂(lè)在初中音樂(lè)教學(xué)中的作用
- 談如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 試論高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生活化的內(nèi)涵及策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)效果提升途徑探討
- 在初中美術(shù)教學(xué)中如何滲透情感教育
- 新課標(biāo)下如何提升小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性探討
- 探析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
- 讓小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)“活”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力探討
- 想要怒放的生命 綻放在思政課堂
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)與學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 例談?wù)Z文課中的對(duì)聯(lián)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)的自主探究教學(xué)實(shí)踐研究
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率“微課”的應(yīng)用現(xiàn)狀及策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作文指導(dǎo)教學(xué)反思及措施
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究能力
- 讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史感途徑
- 基于新課改背景下的高中體育教學(xué)創(chuàng)新思維探討
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)探討
- 互動(dòng)式教學(xué)應(yīng)力爭(zhēng)雙贏
- 淺談指導(dǎo)小學(xué)生作文的教學(xué)方法
- 試析如何構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施分析
- 初中政治教學(xué)的情感滲透策略
- 學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中幼兒歌曲的彈唱教學(xué)策略探討
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用“情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”的思考
- 讓興趣點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂
- 聚家長(zhǎng)之力，蘊(yùn)勞育之果
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談核心素養(yǎng)下的初中地理教學(xué)策略
- 淺談利用歌謠式教學(xué)快速提高牧區(qū)小班幼兒的漢語(yǔ)水平能力的研究
- 探究如何讓科學(xué)教學(xué)充滿活力
- 生活策略，知識(shí)探討
- 如何有效進(jìn)行低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)話教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略探討
- 基于數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用選例分析
- 吳長(zhǎng)艷:如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用分析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)策略摭探
- 對(duì)應(yīng)用型學(xué)校稅法教學(xué)改革與創(chuàng)新的思考
- 簡(jiǎn)析關(guān)于提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的幾點(diǎn)思考
- 關(guān)于開(kāi)展小學(xué)思想品德課案例教學(xué)的實(shí)踐思考
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 信息技術(shù)環(huán)境下對(duì)小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的計(jì)算教學(xué)策略探究
- 以學(xué)習(xí)共同體為核心的深度閱讀課堂構(gòu)建教學(xué)模式探究
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
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