劉婷

摘 要：中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，歷經(jīng)數(shù)千年的洗禮未曾中斷，成為屹立于世界的璀璨明珠。目前在部分高校中，都將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到校園文化、校園建設(shè)之中，但是仍然缺少把新時(shí)代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與黨建工作相結(jié)合的意識(shí)，亦或是相關(guān)制度不夠完善、投入資金不夠充足等等。本文將簡(jiǎn)要介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，并研究新時(shí)代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校黨建工作的策略與重要性。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;高校;黨建工作

引言

我國(guó)的高校是在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的高等教育學(xué)府，承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)、為黨培養(yǎng)人才的任務(wù)。黨建工作在我國(guó)的高校中具有獨(dú)特的地位和作用，是高校思想文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

中華文化是中華民族歷經(jīng)五千年來(lái)不斷積淀、傳承而形成的，在發(fā)展過(guò)程中始終推陳出新。新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是與中華文化中精華與特色的內(nèi)容與新時(shí)代要求相契合的部分。我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包括色彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、獨(dú)樹(shù)一幟的語(yǔ)言文字、神秘智慧的宗教哲學(xué)等等，這些都帶領(lǐng)中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏向前，不斷在世界的各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造輝煌。所以在目前高校的黨建工作中，融入新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不論對(duì)于黨員的個(gè)人發(fā)展還是校園文化氛圍的塑造都有積極的影響。

一、新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校

黨建工作的重要性

1.1 是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的要求

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著中國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，各種思想應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了極大的影響，特別是互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使世界緊密相連，變成了一個(gè)“地球村”，紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界使國(guó)人對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度逐漸減少。因而，中華傳統(tǒng)文化再次遭遇危機(jī)，尤其是中國(guó)大學(xué)生這些接受了高等教育的群體，他們需要把中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步傳承、發(fā)揚(yáng)光大。而高等教育學(xué)府則是傳播中華傳統(tǒng)文化以及其他人文知識(shí)傳播的重要場(chǎng)所，高校的黨員也是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要力量源泉。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校黨建工作相結(jié)合能夠?qū)Ω咝?、?duì)社會(huì)有很強(qiáng)的輻射作用。經(jīng)過(guò)一批黨員大學(xué)生、各種新鮮血液不斷地注入將會(huì)為傳統(tǒng)文化提供新思路、新活力，極大影響了中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播和發(fā)展，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

1.2 是高校黨建工作的要求

高校黨組織是高等學(xué)校的重要組織基礎(chǔ)，黨建工作也是高校文化建設(shè)、思想建設(shè)的重要組成部分。在新時(shí)代背景下，高校黨組織建設(shè)工作應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理的創(chuàng)新，將中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵充分融入到黨建工作中，打造陽(yáng)光健康、積極向上的校園氛圍，用中國(guó)數(shù)千年的精華作為校園文化的根基，為高校黨建工作提供肥沃的土壤。

1.3 是馬克思主義中國(guó)化的必然要求

與中國(guó)本土文化、中國(guó)國(guó)情相結(jié)合是馬克思主義中國(guó)化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。中華文化歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展，以儒家文化為主，吸收了道教、佛教中優(yōu)秀部分，形成一種獨(dú)特的思想文化體系，影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想建設(shè)要立足于本土優(yōu)秀文化，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，我們要對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行揚(yáng)棄，作為核心思想，不斷推陳出新，吸收世界各民族優(yōu)秀文化，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為傳統(tǒng)文化注入時(shí)代精神。因此，我們要將馬克思理論與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，用“中國(guó)式語(yǔ)言”“中國(guó)式行動(dòng)”去闡釋、去踐行馬克思主義，將其深深根植在我國(guó)的優(yōu)秀文化中。

1.4 是樹(shù)立文化自覺(jué)文化自信的要求

世界各國(guó)的廣泛交流為社會(huì)提供了更多可能性，但同時(shí)，文化輸出成為發(fā)展中國(guó)家重點(diǎn)需要關(guān)注的問(wèn)題。部分資本主義國(guó)家借助經(jīng)濟(jì)貿(mào)易以及文化活動(dòng)對(duì)我國(guó)實(shí)行文化輸出，企圖削弱中華傳統(tǒng)文化在國(guó)民心中的重要性、認(rèn)同感，以此來(lái)達(dá)到“思想控制”的目的。文化自信深深根植于中華優(yōu)秀文化的土壤之中，始終是中華民族賴以生存的源泉。所以在當(dāng)今社會(huì)，我們必須重視傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自覺(jué)與文化自信，凝聚民族力量與民族精神，并將其融入到高校的黨建工作中去，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶領(lǐng)國(guó)家以一種自信、嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

二、目前高校黨建工作的現(xiàn)狀

目前大多數(shù)高等學(xué)校都逐漸將中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到校園建設(shè)之中，但卻缺少將其與黨建工作相結(jié)合的意識(shí)，或者在實(shí)行過(guò)程中存在一定的問(wèn)題。

2.1 部分高校缺乏對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視

在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景之下，各國(guó)文化不斷交融碰撞，許多新的思想文化涌入到高校中。學(xué)習(xí)西方逐漸成為高校建設(shè)的主流，中國(guó)傳統(tǒng)文化逐漸被淡化，黨建工作亦是如此。在黨建工作中，許多高校為了凸顯“先進(jìn)性”，想要與國(guó)際接軌，都將大部分的精力置于學(xué)習(xí)西方的思想、組織路線，對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不加重視。對(duì)于大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，他們的價(jià)值觀還并未完全形成，極其容易對(duì)一些新鮮的事物產(chǎn)生興趣，受網(wǎng)絡(luò)和西方文化的影響，他們對(duì)傳統(tǒng)文化逐漸淡漠，黨建工作如若不對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化加以重視，學(xué)生必將逐漸對(duì)其知之甚少，這對(duì)學(xué)生自身的發(fā)展與中國(guó)文化建設(shè)都是非常不利的。

2.2 部分黨員個(gè)人修養(yǎng)有待提升

高校的黨員是黨在高校的代表，其言行舉止直接關(guān)乎黨在人民心中的形象。我國(guó)社會(huì)主義教育事業(yè)主要圍繞著“將學(xué)生培養(yǎng)為什么樣的人？怎樣培養(yǎng)人？”等方面展開(kāi)。對(duì)于高校的黨建工作也是如此，要牢牢把握住培養(yǎng)人才這一方向，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)思想，不斷提高黨員的素質(zhì)和修養(yǎng)。同時(shí)，黨員干部要積極進(jìn)行思想建設(shè)，對(duì)高校的黨員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)，幫助其健康發(fā)展，成為一名優(yōu)秀的黨員。

2.3 部分黨員對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同性不強(qiáng)

由于每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)經(jīng)歷都有所不同，部分黨員并未系統(tǒng)完整地學(xué)習(xí)過(guò)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，致使其沒(méi)有領(lǐng)略到中華文化的精髓所在，也未曾認(rèn)為學(xué)習(xí)、傳承中華文化是中國(guó)在目前發(fā)展中必須堅(jiān)持的路線。由于其對(duì)中華文化認(rèn)同感有所欠缺，黨建工作中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就缺乏了堅(jiān)固的“地基”，使工作浮于表面，難以得到實(shí)際有效的推行。

三、新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校

黨建工作的有效方法

3.1 豐富文化載體，搭建多樣平臺(tái)

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代到來(lái)的今天，出現(xiàn)了許多線上學(xué)習(xí)的平臺(tái)，例如中國(guó)大學(xué)mooc、可汗學(xué)院、微課等都為黨員培訓(xùn)提供了十分便捷的平臺(tái)。這些新方法、新途徑能夠吸引黨員的注意力，提高黨員的閱讀興趣，有利于黨員對(duì)于黨建工作的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。如果將中國(guó)傳統(tǒng)文化的知識(shí)發(fā)布到這些線上學(xué)習(xí)平臺(tái)上，提供多種形式的課程種類，要求黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，則可以幫助高校黨員更加系統(tǒng)、完善地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)展的脈絡(luò)、內(nèi)涵，使傳統(tǒng)文化在黨建工作中的效果得到最大化。同時(shí)在傳統(tǒng)文化課程的建設(shè)之中要注意從多個(gè)方面、多種形式來(lái)進(jìn)行豐富，推陳出新、革故鼎新，為黨員學(xué)習(xí)提供豐富的素材。例如邀請(qǐng)部分優(yōu)秀高校黨員錄制視頻，講解國(guó)學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)精神，例如目前大學(xué)生所學(xué)習(xí)的“青年大學(xué)習(xí)”便是非常典型的案例。這樣既能夠使這些黨員親自領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，也能夠作為榜樣，激勵(lì)其他高校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)中華文化之魂。

3.2 閱讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化

中華民族是極為重視歷史、文化傳承的民族，從古至今一直流傳下來(lái)的文化經(jīng)典數(shù)不勝數(shù)，如《論語(yǔ)》《孟子》《國(guó)故論衡》《周易》等等，都是古代先人不斷探索的結(jié)晶。高校黨員干部應(yīng)當(dāng)將我國(guó)國(guó)學(xué)經(jīng)典融入到日常黨員的培訓(xùn)當(dāng)中，邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)其進(jìn)行講解，以各種形式使高校黨員認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要性。另一方面，在黨員日?；顒?dòng)之中應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，例如本月共同品讀《論語(yǔ)》，閱讀完畢后開(kāi)展讀書會(huì)，分享閱讀感受，舉辦相關(guān)主題的講座，并將其錄制下來(lái)傳到固定的學(xué)習(xí)平臺(tái)，以便每位黨員及時(shí)查閱、復(fù)習(xí)。對(duì)每月的閱讀積極分子進(jìn)行表彰，以此來(lái)鼓勵(lì)高校黨員投入傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)之中。另外也可以安排相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)黨員參觀名勝古跡，走訪國(guó)學(xué)世家，感受儒家文化對(duì)于現(xiàn)在生活的深遠(yuǎn)影響。

3.3 重視高校校園文化建設(shè)，塑造良好的氛圍

周邊的環(huán)境與文化氛圍對(duì)于人的塑造有著不可忽視的作用，高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，必須要重視校園文化的塑造。第一步要從高校的管理層做起，學(xué)校管理層要起到帶頭作用，帶領(lǐng)全校師生形成正確的文化觀念，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加以關(guān)注，明白其在當(dāng)今社會(huì)中發(fā)揮的重要作用。校園的建設(shè)者要將傳統(tǒng)文化的元素融入到高校建設(shè)中去，潛移默化對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。另外高校教師應(yīng)當(dāng)定期舉辦關(guān)于傳統(tǒng)文化的講座、論壇，并引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展國(guó)學(xué)活動(dòng)，響應(yīng)“國(guó)學(xué)知識(shí)進(jìn)校園”的號(hào)召，在整個(gè)校園形成濃郁的重視傳統(tǒng)文化的氛圍，為黨建工作融入新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供肥沃的土壤。

結(jié)語(yǔ)

高校是培養(yǎng)社會(huì)優(yōu)秀人才、優(yōu)秀黨員的重要基地，黨建工作更加不容忽視。在目前的高校黨建工作中，仍然存在著制度不完善、素材不豐富、學(xué)校不重視、黨員素質(zhì)有待提高等許多問(wèn)題。將新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校黨建工作之中是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、提高文化自覺(jué)文化自信、培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀黨員的必然要求。因此高校在黨建工作之中要不斷豐富素材、創(chuàng)新形式，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，為黨員學(xué)習(xí)中華文化提供良好的環(huán)境與空間，提高黨員自身的文化素質(zhì)，幫助其成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才。

（江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院）

基金項(xiàng)目：贛州市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)，新時(shí)代中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校學(xué)生黨建工作研究，課題編號(hào)：20200107

參考文獻(xiàn)

[1] 齊艷紅：《高校黨務(wù)工作者隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)探究——高校黨建工作“五信文化”建設(shè)》[J].《老字號(hào)品牌營(yíng)銷》，2020年第7期，第102-103頁(yè)。

[2] 時(shí)昌桂：《高校意識(shí)形態(tài)工作的主體責(zé)任——評(píng)〈立德樹(shù)人——高校黨建工作理論與實(shí)踐〉》[J].《當(dāng)代教育科學(xué)》，2020年第6期，第97頁(yè)。

[3] 徐靖宇：《基于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入民辦高校校園文化建設(shè)工作的思考》[J].《教育現(xiàn)代化》，2018年第5期，第77-78頁(yè)。