劉明

摘 要：地方教育具備了成人教育培訓(xùn)的相關(guān)需求，在地方高校當(dāng)中，需要學(xué)校響應(yīng)地方政府和國(guó)家的號(hào)召，貫徹落實(shí)地方成人教育工作，與此同時(shí)，需要對(duì)于成人教育培訓(xùn)進(jìn)行改良和完善，要對(duì)于培訓(xùn)工作加以引導(dǎo)和規(guī)范，需要構(gòu)建政府、企業(yè)、高校一體化聯(lián)動(dòng)發(fā)展機(jī)制，還應(yīng)當(dāng)構(gòu)建成人教育發(fā)展聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，這樣可以促使地方高校逐漸轉(zhuǎn)變成為地區(qū)性學(xué)習(xí)中心，還促使高校和社區(qū)之間相互聯(lián)系起來(lái)，使地方高校可以逐漸的融入到社區(qū)之中。本文主要是關(guān)于地方政府推動(dòng)高校加強(qiáng)成人教育培訓(xùn)和社區(qū)服務(wù)研究，以供相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：地方政府;高校;成人教育培訓(xùn);社區(qū)服務(wù)

目前地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，需要加強(qiáng)教育工作，要促使教育融入到社區(qū)建設(shè)以及地方發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中來(lái)，還需要解決教育在發(fā)展過(guò)程當(dāng)中一系列的現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題.成人教育培訓(xùn)是終身教育系統(tǒng)當(dāng)中不可忽視的重要的一個(gè)部分，同時(shí)有利于構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，還可以促使社會(huì)更加和諧，同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)百年大計(jì)。成人教育培訓(xùn)工作肩負(fù)著重大責(zé)任和使命，對(duì)于當(dāng)前的地方高校而言，加強(qiáng)成人教育是不容忽視的一大關(guān)鍵，在成人教育培訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，就需要立足現(xiàn)實(shí)，立足于自身的辦學(xué)特點(diǎn)，要保障地方高校教學(xué)符合當(dāng)?shù)貙?shí)際發(fā)展需求。

一、加強(qiáng)對(duì)成人教育培訓(xùn)的規(guī)范引導(dǎo)

在目前成人教育培訓(xùn)工作雖然得到一定程度政府的支持，但是成人教育培訓(xùn)工作在實(shí)際發(fā)展的過(guò)程之中還是缺乏地方政府有力的引導(dǎo)，成人教育培訓(xùn)工作往往被邊緣化，尤其是目前很多地區(qū)對(duì)于地方高校缺乏深度的認(rèn)可。成人教育培訓(xùn)生存發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中處于夾縫的階段，面臨著極為艱難的處境，為了促使地方成人教育培訓(xùn)走上更高的層次，這就需要地方政府發(fā)揮作用，要求地方政府引導(dǎo)以及支持地方高校深化改革，與此同時(shí)也應(yīng)當(dāng)促使高校逐漸的成為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)中心，進(jìn)一步的培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能水平的勞動(dòng)者。

二、搭建高校與社區(qū)服務(wù)的互動(dòng)平臺(tái)

對(duì)于當(dāng)前地方高校、地方政府以及地方社區(qū)而言，這三者之間存在著相對(duì)明顯壁壘，地方高校、地方政府以及社區(qū)三者之間缺乏密切的溝通交流和互動(dòng)，對(duì)于地方政府而言，需要其承擔(dān)牽線搭橋作用，要協(xié)調(diào)各利益主體之間關(guān)系，進(jìn)一步的促使高?？梢宰哌M(jìn)社區(qū)服務(wù)，融入社區(qū)建設(shè)工作當(dāng)中來(lái)，構(gòu)建統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制，實(shí)現(xiàn)高校的跨越式發(fā)展，也可以促使當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)逐漸繁榮起來(lái)。一方面，社區(qū)在咨詢培訓(xùn)和教育等方面都能夠發(fā)揮重要的作用，同時(shí)地方高校也需要社區(qū)咨詢培訓(xùn)和教育服務(wù)。另一方面地方高校也具備了一定程度社會(huì)服務(wù)的功能，通過(guò)地方高校和社區(qū)的合作，能夠有助于二者的共同發(fā)展和進(jìn)步。但是，在目前地方高校和社區(qū)實(shí)際發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，還是缺乏一個(gè)媒介起到協(xié)調(diào)作用，在合作規(guī)范、合作渠道乃至合作信息等諸多方面都存在著較大瓶頸，而地方政府則需要發(fā)揮其媒介的作用，要具備主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，要為當(dāng)前地方高校和社區(qū)二者之間提供良好的服務(wù)，同時(shí)要求政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)二者之間關(guān)系，搭建二者相互合作平臺(tái)和橋梁，促使地方政府成為高校和社區(qū)的聯(lián)系紐帶。

三、政府引導(dǎo)地方高校參與社區(qū)發(fā)展

對(duì)于目前地方高校和地方政府而言，可以積極主動(dòng)地借鑒國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，要以國(guó)外項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)作為參考依據(jù)，針對(duì)于社區(qū)發(fā)展過(guò)程當(dāng)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題以及現(xiàn)實(shí)需求采取有效措施加以改進(jìn)和完善。通過(guò)政府的科學(xué)合理的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)高校和地方社區(qū)之間良好的合作，比如河南就需要結(jié)合生產(chǎn)大省的實(shí)際情況，結(jié)合農(nóng)業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)站，進(jìn)一步的推廣和發(fā)展農(nóng)業(yè)，要為農(nóng)產(chǎn)品銷售、農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)工作以及農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策提供技術(shù)支持、技術(shù)咨詢、指導(dǎo)服務(wù)以及教育培訓(xùn)等等，這樣就可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)。另外需要針對(duì)于社區(qū)相關(guān)需求設(shè)置和家庭健康相關(guān)指導(dǎo)項(xiàng)目，發(fā)展某些青少年的項(xiàng)目等等，切實(shí)的滿足社區(qū)發(fā)展和建設(shè)的不同層次的需求，這樣才能夠促使地方高校服務(wù)社區(qū)具備更強(qiáng)的有效性和針對(duì)性。

結(jié)語(yǔ)：知識(shí)本身是一種經(jīng)濟(jì)因素，在高校當(dāng)中就需要加強(qiáng)人才培養(yǎng)，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)技術(shù)的研究和創(chuàng)新，這樣才能夠進(jìn)一步的推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。對(duì)于目前地方政府而言，需要進(jìn)一步的強(qiáng)化成人教育培訓(xùn)工作，還需要促使地方高校和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)相互的密切聯(lián)系起來(lái)，構(gòu)建高校社區(qū)服務(wù)平臺(tái)，這樣才能夠提高地方高校使得社會(huì)職能，并充分的發(fā)揮。

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