刀俊華
【摘要】伴隨著素質(zhì)教育進程的不斷推進,我國小學(xué)、初中、高中開始提倡學(xué)生全方面發(fā)展,而本篇文章主要針對初中女子足球隊的管理與分析研究。通過知網(wǎng)、萬維網(wǎng)等知識網(wǎng)站所查詢的結(jié)果,通過歸納與總結(jié)得到具體的影響。但本次研究最終尚且存在不足的地方為調(diào)查問卷局限性太大,不能廣泛覆蓋從而了解更多情況,而且研究的學(xué)校層次不能深入農(nóng)村及偏遠地區(qū),顯得相對狹義。本次研究的價值意義在于可以得到初中女子足球隊管理與分析的結(jié)論,形成一個相對系統(tǒng)、全面的研究成功便于他人借鑒,更好的促進初中女子足球的成長,為校園足球事業(yè)培養(yǎng)一個良好的基礎(chǔ),更好的促進校園足球初中女子德智體美勞全面發(fā)展,更好的響應(yīng)國家教育改變的潮流。
【關(guān)鍵詞】初中、女子、足球隊、管理與分析
引文
本項研究背景在于足球雖然是一項全民運動,而且伴隨著我國素質(zhì)教育的大潮加入了校園。足球運動沒有太高的硬性要求,不但可以強身健體還有著愉悅心情的作用,能夠促進學(xué)生們德智體美勞全方面發(fā)展。但根據(jù)觀察目前很多校園雖然加入了足球運動,但只是進行簡單的練習(xí)與玩樂,并沒有發(fā)揮出足球運動下蘊藏的內(nèi)涵,這樣“自由發(fā)展”不能達到我國素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)。尤其是在當(dāng)前的階段,我國足球正處于一個較為低迷的狀態(tài),我國足球事業(yè)近些年出現(xiàn)不斷下滑的狀態(tài),而這種狀態(tài)的基礎(chǔ)就是我國足球在青少年階段缺乏一個良好的教育基礎(chǔ)。
根據(jù)調(diào)查表明,很多學(xué)校中的女子足球隊并未向?qū)W生們傳授過多有關(guān)體育的知識與技巧,更多的是選擇放養(yǎng)學(xué)生。在初中,很多教師都將足球之類的體育課認為是學(xué)生心理放松的天地,在體育課中以放養(yǎng)為主,而足球隊的組成,更多的是學(xué)生自發(fā)的加入,并沒有經(jīng)過嚴(yán)格的篩選,這導(dǎo)致初中女子足球隊的質(zhì)量較差,基于以上背景,更不用提當(dāng)前初中女子足球隊管理的嚴(yán)格了。
一、缺乏專業(yè)足球隊管理教師
足球教師不僅僅是足球隊的教學(xué)者更是足球隊的組織者與管理者,所以足球教師的專業(yè)程度決定了初中女子足球隊的管理與訓(xùn)練,甚至與隊伍的勝利息息相關(guān)。但是根據(jù)本研究通過對全國大范圍的學(xué)校進行調(diào)查發(fā)現(xiàn),我國大部分地方的初中足球教師往往由體育教師擔(dān)任,而體育教師更是一個人管理多個班級的體育課,掌管全校體育隊,不僅如此,這些老師的專業(yè)水平普遍較低,沒有較好的足球?qū)I(yè)素質(zhì),缺乏較好的管理能力,而且初中女子足球隊人數(shù)較少,往往都是男生,較少的教學(xué)資源也在不斷偏向,這對于女子足球隊的管理十分不利。
二、增強教師的專業(yè)素質(zhì)
針對足球教師隊伍的規(guī)模以及專業(yè)度做出相應(yīng)的要求,目的不僅僅是讓初中女子足球隊獲得更好的管理,更是要以專業(yè)的教師團隊來對校園足球運動進行規(guī)范化以及專業(yè)化。以專業(yè)的教師團隊,打破傳統(tǒng)散漫、無規(guī)律、無技術(shù)、不專業(yè)的初中女子足球隊管理與訓(xùn)練狀況,不但讓足球隊基礎(chǔ)訓(xùn)練與管理更加專業(yè),更讓曾經(jīng)一群人在球場上哄搶一顆足球的場面煙消云散,也讓足球隊散漫、無組織、無目標(biāo)的管理漏洞消失。
三、學(xué)校方面
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重新考慮發(fā)展校園足球的重要性,增加對足球項目的投資,讓學(xué)生接觸足球,幫助發(fā)現(xiàn)足球天才,培養(yǎng)后備人才。第一,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的指揮官,他們制訂教育計劃,開設(shè)足球路線,為了提高教育質(zhì)量應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的支持措施,向體育教師們敦促對校園足球的全面理解及教育內(nèi)容和方法的創(chuàng)新。第二,舉辦校園特色足球文化慶典,增加學(xué)生參與校園足球活動的時間,推進校園足球文化體系建設(shè)。第三,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭重視初中女子足球隊伍各方面發(fā)展,加強初中女子足球隊管理,改善長期發(fā)展機制,加強和改進學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),注重足球場的維修保養(yǎng),加強學(xué)生體育、思想和道德教育,引導(dǎo)學(xué)生進行更好的體育鍛煉,培養(yǎng)良好的終生運動意識和習(xí)慣。
四、升學(xué)壓力方面
升學(xué)壓力不僅僅存在高中,更存在于初中甚至小學(xué),名校成為了學(xué)生們最好的歸宿,而這也給了學(xué)生們很大的升學(xué)壓力,讓學(xué)生們無暇于其他科目,就本次研究的題目,是一個體育類的運動,無論在學(xué)生、老師、家長眼中都是一個不入流的角色,而這種潛意識也給初中女子足球隊管理造成了壓力。
總結(jié):總而言之,有關(guān)初中女子足球?qū)芾?,要想改變?dāng)前的狀況就要對學(xué)校足球課程進行改革,首先要將各科課程平等化,這樣才能讓學(xué)生更好的對待管理,其次要增強學(xué)校女子足球隊相關(guān)教師的專業(yè)素質(zhì),最后是要從學(xué)校出發(fā)改變相關(guān)方案,只有這樣才能更好的提高初中女子足球隊管理程度。
參考文獻:
[1]中日女子足球發(fā)展現(xiàn)狀對比及誘因分析[J]. 祁鴻雁,鐘華. ?體育科技文獻通報. 2014(06)
[2]美國青少年女子足球運動可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)外動因探析[J]. 靳明,何志林,靳勇,鄒勇. ?北京體育大學(xué)學(xué)報. 2012(06)
[3]貴州省高校女子足球運動的現(xiàn)狀與展望[J]. 曹波. ?貴州師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版). 2011(04)
[4]上海市校園足球現(xiàn)狀的模型分析與發(fā)展建議[J]. 曾桂生,郁晶晶. ?體育科研. 2011(01)
[5]中國青少年女子足球運動整體概況及發(fā)展策略思考[J]. 靳明,何志林,李建臣,靳勇. ?中國體育科技. 2011(01)