徐良

【摘要】對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)是整個(gè)受教育階段最主要、最需要打好基礎(chǔ)的時(shí)期。小學(xué)教學(xué)的每一個(gè)方面都與孩子們以后的成長(zhǎng)和進(jìn)步有關(guān)。新的上課制度確切地說(shuō)明了，對(duì)孩子們的基礎(chǔ)教育要做好，讓孩子們從年紀(jì)小的時(shí)候就培育出優(yōu)秀的全面素質(zhì)。而體育這門(mén)課對(duì)于孩子們的身心發(fā)展來(lái)說(shuō)是一個(gè)很緊要的課程。國(guó)家發(fā)展，教育先行，所以要想好好發(fā)展教育，第一步就是保證好孩子們的身體健康，只有孩子們身體健康了，他們才能好好學(xué)習(xí)，體育就是可以讓孩子們加強(qiáng)體魄的重要課程，可以讓孩子們更好的維持自己的道德和團(tuán)隊(duì)精神，以便于更好地承受未來(lái)龐大的壓力。但是，最近幾年在小學(xué)的體育課上經(jīng)常發(fā)生事故，對(duì)此我們需要重視，老師有必要也有責(zé)任提升孩子們對(duì)于遇到危險(xiǎn)情況的緊急處理能力。應(yīng)急訓(xùn)練可以提高孩子們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，這篇文章就是對(duì)在小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中遇到突發(fā)事故時(shí)，如何讓孩子們加強(qiáng)緊急救護(hù)做了一個(gè)詳盡地陳述。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育;教育;加強(qiáng);應(yīng)急救護(hù)教育

引言

小學(xué)體育課程是所有受教育的孩子們?cè)谛W(xué)時(shí)期都要體驗(yàn)和學(xué)習(xí)的一門(mén)課程，孩子們?cè)谏象w育課的時(shí)候都會(huì)學(xué)習(xí)不同的運(yùn)動(dòng)技巧和玩一些令人快樂(lè)的小游戲。這些能力可以增強(qiáng)體魄也可以讓孩子們好好的放松，但孩子們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中不可避免地會(huì)遇到不一樣的問(wèn)題，老師又不能完全地照顧到每一個(gè)同學(xué)，這樣就會(huì)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)的事情。在這個(gè)時(shí)期，孩子們的安全意識(shí)很低，發(fā)生事故的可能性就會(huì)大大增加，因此增強(qiáng)孩子們應(yīng)對(duì)緊急情況的救援能力是科學(xué)體育的需要，同時(shí)也要培養(yǎng)孩子們?cè)谕话l(fā)事件中準(zhǔn)確的安全意識(shí)，使他們能夠在第一時(shí)間對(duì)突發(fā)事件做出準(zhǔn)確的決定，這對(duì)于提升小學(xué)體育教學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)建安全課堂和快樂(lè)課堂都非常重要。

一、在小學(xué)體育課中要預(yù)防事故的發(fā)生

在小學(xué)體育課中，往往會(huì)有不同的復(fù)雜成分共同結(jié)合起來(lái)才造成最后的事故發(fā)生，所以老師應(yīng)該意識(shí)到這一方面，要做好孩子們上體育課時(shí)有關(guān)的準(zhǔn)備工作，做好提前防范工作，將會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)事件的可能性減少到最低，最好在危險(xiǎn)出現(xiàn)之前就滅了它。小學(xué)體育老師對(duì)班級(jí)的紀(jì)律要有嚴(yán)苛的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子們知道在上體育課的時(shí)候什么運(yùn)動(dòng)器材是可以用的，什么運(yùn)動(dòng)游戲是可以做的，最主要的是要讓他們知道什么是禁止的，不可以做的。

體育課程與其他的科目不一樣，它與其他科目相比會(huì)讓孩子們感受到更多的自由和快樂(lè)，在上體育課的時(shí)候不用像其他課程拘謹(jǐn)?shù)刈诮淌依?，相?duì)比較開(kāi)放。一些事故的發(fā)生就是因?yàn)橛械暮⒆由眢w方面不太好，例如在體測(cè)的時(shí)候，要求在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)一千米長(zhǎng)跑，身體不太好的一些孩子在沒(méi)完成路程的時(shí)候可能就會(huì)出現(xiàn)頭暈、呼吸困難等癥狀，更嚴(yán)重者可能會(huì)直接暈倒在地。如果孩子們出現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，老師要做出應(yīng)急處理。所以為了避免這種狀況的發(fā)生，老師可以按照孩子們的實(shí)際情況，根據(jù)學(xué)生的能力進(jìn)行具體的體育鍛煉，讓他們?cè)诔霈F(xiàn)緊急情況的時(shí)候能做出準(zhǔn)確的處理，提升孩子們面對(duì)緊急情況的技能。

二、小學(xué)體育教學(xué)必須提升孩子們應(yīng)急救援的意識(shí)

意識(shí)影響著人們的行為，在上體育課的時(shí)候老師不可能一直在每個(gè)孩子們的身邊，不能對(duì)一些突發(fā)狀況進(jìn)行處理，這就是為什么提高孩子們的救援意識(shí)是非常必要的。孩子們?nèi)绻辛撕軓?qiáng)的救援意識(shí)和安全意識(shí)，不僅對(duì)上體育課有幫助，而且在孩子們的生活中也有著很大的幫助，可以提前阻止事故的出現(xiàn)。

在上課的時(shí)候，小學(xué)體育老師要對(duì)孩子們進(jìn)行嚴(yán)密的安全教學(xué)和適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，例如，開(kāi)展一些安全教學(xué)領(lǐng)域的某些答題活動(dòng)，并且做一些在遇到危險(xiǎn)情況的模擬練習(xí)，除此之外還可以給孩子們說(shuō)一些在體育課上發(fā)生的真實(shí)事件，給他們講這些事件都是因?yàn)樽鲞\(yùn)動(dòng)時(shí)哪些動(dòng)作不規(guī)范，或者使用器材時(shí)哪些步驟沒(méi)有做好才造成這種事情的發(fā)生。并將一些安全案例告訴孩子們，提升同學(xué)們的安全防護(hù)意識(shí)和緊急救援的意識(shí)。如果體育老師能經(jīng)常教授孩子們相關(guān)的教育，就可以增深孩子們安全防護(hù)的的印象，讓孩子們耳濡目染地對(duì)危險(xiǎn)的發(fā)生有個(gè)提前的阻止和準(zhǔn)確的應(yīng)對(duì)。

三、小學(xué)體育應(yīng)提升孩子們的應(yīng)急救援的能力

提升緊急救援意識(shí)是為了提前避免一些事故的出現(xiàn)，但我們必須知道這一點(diǎn)提前防御事故并不能把事故出現(xiàn)的可能性減少到零，所以只有通過(guò)一些緊急救援的技能，在危險(xiǎn)事件發(fā)生后做出應(yīng)對(duì)處理，這樣最終才可以提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。

小學(xué)老師發(fā)展孩子們的緊急救援能力的方法有很多。要讓孩子們知道面對(duì)的是什么情況就要做出什么解決方式，例如在面對(duì)有同學(xué)不小心在樓梯間摔倒，孩子們要知道這個(gè)時(shí)候就要撥打救警電話(huà)并且及時(shí)告訴老師。但是如果這個(gè)孩子摔倒后傷的不嚴(yán)重，那么就要孩子們幫助他送到醫(yī)務(wù)室或者做一些簡(jiǎn)單的包扎，給他拿一些跌打損傷的藥膏。

四、結(jié)語(yǔ)

緊急救援教學(xué)是小學(xué)體育老師教學(xué)的重要組成部分，它的緊要性不容忽視，小學(xué)體育老師必須做好面對(duì)危險(xiǎn)事件出現(xiàn)的提前防護(hù)工作，上體育課時(shí)對(duì)孩子們制定一些規(guī)則，讓他們嚴(yán)苛服從，查看設(shè)備是否安全，最大限度地減少危險(xiǎn)。此外，不能忽視救援措施和救援能力的教學(xué)，教孩子們面對(duì)出血等情況該怎樣處理，教孩子們?cè)谑彝猓依锘蛘邔W(xué)校遇到緊急情況如何應(yīng)對(duì)，提升孩子們從意識(shí)到能力救援的進(jìn)步。

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