摘? 要：在我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的過程中，有效加強(qiáng)對(duì)外賣快遞包裝廢棄物的回收利用以及資源利用效率，不僅契合綠色發(fā)展理念，而且還有利于推動(dòng)落實(shí)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中關(guān)于推進(jìn)綠色生產(chǎn)、構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系的重要目標(biāo)任務(wù)。高校是外賣快遞包裝廢棄物的集中程度較高的場(chǎng)合，研究高校外賣快遞包裝廢棄物回收處理問題具有一定的代表性。本文分析了我國(guó)高校目前外賣快遞包裝物回收處理現(xiàn)狀和存在問題，并提出了相應(yīng)的回收處理建議，以期從提高高校學(xué)生快遞包裝廢棄物回收的積極性，加強(qiáng)相關(guān)平臺(tái)企業(yè)的責(zé)任落實(shí)以及技術(shù)創(chuàng)新等角度，有效解決高校外賣快遞包裝廢棄物的回收處理難題。

關(guān)鍵詞：高校;外賣快遞;包裝廢棄物;回收處理

中圖分類號(hào)：F259.2? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2020）42-0137-03

電子商務(wù)的快速發(fā)展讓網(wǎng)絡(luò)購物成為新興經(jīng)濟(jì)中的主要消費(fèi)模式，推動(dòng)了我國(guó)外賣快遞產(chǎn)業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大。與此同時(shí)，大量的外賣快遞包裝物也伴隨著行業(yè)的急速擴(kuò)張而快速增長(zhǎng)，造成了一系列的環(huán)境問題以及資源浪費(fèi)問題。2019年，我國(guó)快遞服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)量累計(jì)完成635.2億件，同比增長(zhǎng)25.3%，并且保持較高的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，全年快遞包裹量占全球包裹量超過50%，連續(xù)6年穩(wěn)居世界第一 [1]。然而相關(guān)的研究顯示，目前我國(guó)的包裝廢棄物回收率普遍偏低，包裝廢棄物的污染以及回收問題十分嚴(yán)重。雖然一些電商平臺(tái)及快遞公司先后推出了快遞包裝物回收措施，嘗試建立新型的快遞包裝物回收模式，但結(jié)果收效甚微 [2]。本文針對(duì)高校中外賣快遞包裝廢棄物的回收意愿和回收機(jī)制分類施策，一方面引導(dǎo)和提高高校大學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)，另外一方面構(gòu)建和完善對(duì)外賣快遞包裝廢棄物的回收利用機(jī)制，這對(duì)保護(hù)環(huán)境、加強(qiáng)資源回收再利用、推動(dòng)循環(huán)經(jīng)濟(jì)具有十分深遠(yuǎn)的意義。

一、外賣快遞包裝廢棄物回收處理現(xiàn)狀

在2014年至2019年間，全國(guó)快遞服務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)量增長(zhǎng)率一直保持在20%以上，如圖表1所示 [3]，包裹量的平均增長(zhǎng)都是以近百億為單位，表明了消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)絡(luò)購物的旺盛需求。然而，在快遞服務(wù)業(yè)迅速擴(kuò)張的過程中也伴隨著劇增的外賣快遞包裝廢棄物。高校由于學(xué)生群體聚集且其是網(wǎng)絡(luò)購物的主要消費(fèi)群體，外賣快遞包裝廢棄物的處理問題是所有高校必須要面對(duì)的難題，但是由于目前我國(guó)尚未制定相應(yīng)的法制體系，外賣快遞包裝廢棄物回收處理機(jī)制尚處于空白狀態(tài)，導(dǎo)致外賣快遞包裝都成為一次性包裝，并最終流向了垃圾處理站，造成了外賣快遞包裝廢棄物污染環(huán)境以及資源浪費(fèi)等問題。

外賣快遞包裝廢棄物的處理模式主要有以下三個(gè)方面：（1）外賣快遞包裝廢棄物普遍為一次性使用，絕大多數(shù)使用一次就丟棄。（2）可以用的部分比如紙箱，大都被廢品回收站回收，用于二次造紙，但是由于存在技術(shù)問題且回收利用成本較高，回收利用率偏低。（3）不具回收利用價(jià)值的部分通常不經(jīng)無公害化處理就被焚燒處理或者在垃圾場(chǎng)進(jìn)行掩埋。不經(jīng)無公害化處理的不具回收利用的包裝廢棄物普遍由塑料構(gòu)成，在燃燒的過程中會(huì)釋放有毒有害物質(zhì)，比如二噁英會(huì)造成大氣污染，在垃圾場(chǎng)進(jìn)行掩埋也會(huì)造成土壤污染或者地下水污染，嚴(yán)重威脅人們的健康。

廢棄包裝物回收處理難有如下幾個(gè)方面原因：首先，包裝廢棄物標(biāo)準(zhǔn)化程度不高。包裝廢棄物始終面臨著回收難、成本高等問題，回收效果并不明顯，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等。第二，回收體系不完善。包裝廢棄物除了注重包裝源頭生產(chǎn)，還應(yīng)該重視回收體系的建設(shè)。第三，消費(fèi)者節(jié)能環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，沒有意識(shí)到包裝廢棄物的利用價(jià)值和隨意丟棄所造成后果的嚴(yán)重性。第四，由于快遞運(yùn)輸過程中存在行業(yè)亂象，部分從業(yè)人員缺乏相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)，大量的暴力分揀導(dǎo)致外賣快遞包裝很難重復(fù)利用。

二、大學(xué)生外賣快遞包裝物回收處理調(diào)查分析

從阿里研究院頒布的《校園快遞行業(yè)發(fā)展報(bào)告（2019）》可知，在校大學(xué)生網(wǎng)購頻率高，在 2019年，校園快遞數(shù)量突破30億個(gè)，以教育部披露的高等教育在校3833萬人計(jì)，30億件意味著人均快遞達(dá)78件?？梢钥闯?，高校外賣快遞消費(fèi)展現(xiàn)出巨大的需求和潛力。然而，中國(guó)快遞包裝垃圾的總體回收率卻小于20%，紙板和塑料實(shí)際回收率不到10% [4]。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成外賣快遞廢棄包裝物回收率低有以下原因：

回收渠道較窄。在高校中由于缺乏相應(yīng)的廢棄物回收機(jī)構(gòu)，大量的包裝廢棄物被直接扔進(jìn)垃圾桶，雖然部分快遞站點(diǎn)有專人撿拾，但是收效甚微。與此同時(shí)，高校大學(xué)生普遍缺乏對(duì)包裝廢棄物的環(huán)保意識(shí)，大部分包裝廢棄物被隨手扔掉。

回收意識(shí)淡薄。由于國(guó)內(nèi)對(duì)包裝廢棄物的回收利用機(jī)制立法尚處于空白階段，大部分師生對(duì)包裝廢棄物的回收利用意識(shí)不強(qiáng)，另外由于包裝廢棄物的回收也缺乏一定的激勵(lì)機(jī)制，廣大師生對(duì)包裝廢棄物回收的積極性不高 [5]。

回收技術(shù)較為落后。包裝廢棄物的材料普遍都是塑料構(gòu)成的，大多不可降解并且燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，這對(duì)回收利用造成了一定的困難。目前我國(guó)的回收利用技術(shù)存在明顯滯后性，效率較低且成本較高。

從政策層面來說，目前我國(guó)尚未就包裝廢棄物回收利用進(jìn)行立法，相關(guān)的回收機(jī)制不完善，包裝廢棄物回收機(jī)制缺乏政策和資金的支持。由于行業(yè)內(nèi)缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，包裝廢棄物的回收難度較大，同時(shí)行業(yè)對(duì)包裝物的技術(shù)創(chuàng)新力度不夠，缺乏自主創(chuàng)新的動(dòng)力。

此外，高校師生缺乏綠色環(huán)保的意識(shí)，對(duì)包裝廢棄物回收利用缺乏積極性;從事包裝廢棄物回收利用的專業(yè)人才十分緊缺，培養(yǎng)力度不夠;快遞從事人員的專業(yè)培訓(xùn)沒有規(guī)范化，增加了運(yùn)輸過程中對(duì)外包裝物的損耗和破壞，提高了包裝廢棄物的回收難度等，都是造成外賣快遞廢棄包裝物回收率低的因素。

三、針對(duì)大學(xué)生的外賣快遞包裝物回收處理的對(duì)策

（一）在宿舍樓或快遞收發(fā)室設(shè)立外賣快遞包裝固定回收點(diǎn)

在各個(gè)高校內(nèi)設(shè)立包裝廢棄物的回收站，方便廣大師生積極配合進(jìn)行包裝廢棄物的回收利用工作，并根據(jù)包裝廢棄物的不同種類進(jìn)行自主分類 [6]。定期安排專業(yè)的人員對(duì)回收站點(diǎn)進(jìn)行清理檢查，對(duì)可回收利用的包裝廢棄物進(jìn)行打包，送往相應(yīng)的企業(yè)進(jìn)行二次利用。

（二）實(shí)施積分制，提高學(xué)生外賣快遞包裝回收積極性

設(shè)計(jì)小程序或APP，將高校各個(gè)地點(diǎn)的回收站點(diǎn)通過互聯(lián)網(wǎng)連接在一起，讓師生通過掃描回收箱上的二維碼來記錄自己的包裝廢棄物回收次數(shù)和數(shù)目，然后將這一過程上傳至云端，并進(jìn)行登記，給予師生適當(dāng)?shù)姆e分獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)積分到達(dá)一定的程度即可按比例抵扣相應(yīng)金額的運(yùn)費(fèi)，或者兌換現(xiàn)金紅包。

（三）加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的拆快遞習(xí)慣

對(duì)云南財(cái)經(jīng)大學(xué)在校大學(xué)生開展問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于部分學(xué)生在拆快遞時(shí)使用不當(dāng)?shù)姆椒?，致使快遞外包裝被損害而無法進(jìn)行重復(fù)利用，產(chǎn)生了包裝廢棄物。對(duì)此，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)于快遞包裝的循環(huán)利用觀念的宣傳和引導(dǎo)，培養(yǎng)正確和良好的包裝回收利用習(xí)慣和綠色環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)資源的節(jié)約和循環(huán)利用，節(jié)約快遞成本，降低資源消耗。

（四）外賣平臺(tái)和快遞企業(yè)必須承擔(dān)更多的環(huán)保責(zé)任，建立回收體系

國(guó)家應(yīng)積極制定相關(guān)政策規(guī)范和實(shí)施細(xì)則，制定針對(duì)性的包裝物回收再利用規(guī)定;行業(yè)和企業(yè)應(yīng)切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任感，執(zhí)行好國(guó)家有關(guān)規(guī)定;外賣快遞人員應(yīng)承擔(dān)回收任務(wù)，提倡當(dāng)面拆解，當(dāng)面回收。

（五）從“限塑令”到“禁塑令”，推廣可降解塑料制品的使用

逐步擴(kuò)大禁、限使用一次性不可降解的地區(qū)范圍和領(lǐng)域，全面推廣可降解塑料制品的使用，發(fā)揮科技創(chuàng)新作用，開發(fā)替代產(chǎn)品，提升產(chǎn)品性能，降低可降解塑料制品的產(chǎn)品價(jià)格，盡量減少一次性塑料制品的使用，逐漸養(yǎng)成綠色消費(fèi)的習(xí)慣。

四、結(jié)語

外賣快遞包裝物高效率的回收不僅能節(jié)約大量的資源，還能保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)綠色發(fā)展。在“十三五”規(guī)劃中，關(guān)于建設(shè)環(huán)境資源的可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)確立的重要目標(biāo)，加強(qiáng)外賣快遞包裝廢棄物的回收利用是這一目標(biāo)任務(wù)的重要組成部分，減少使用快遞外賣包裝不僅是對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，也是對(duì)人類自身生命健康的保護(hù)，是“綠色發(fā)展”理念的重要實(shí)踐。作為新時(shí)代的大學(xué)生，應(yīng)該肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任感，保護(hù)環(huán)境，從自己做起，共享綠色低碳美好生活。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 萬逍，喬玉洋. 物流業(yè)發(fā)展的困境與對(duì)策研究[J]. 電子商務(wù)，2019（12）：1-2.

[3] 中華人民共和國(guó)國(guó)家郵政局. 2019中國(guó)快遞發(fā)展指數(shù)報(bào)告[R/OL].? （2020-03-27）[2020-8-20]. http：//www.spb.gov.cn/xw/dtxx_15079/202003/t20200327_2068989.html.

[4] 中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)，阿里研究院. 校園快遞行業(yè)發(fā)展報(bào)告（2019）[R/OL]. （2019-12-23）[2020-8-20]. http：//www.cclexpo.com/page/show/1056.

[5] 張浩，萬晗，季銀連. 外賣快遞包裝物的消費(fèi)者回收意愿與影響因素研究[J]. 物流技術(shù)，2019（05）.

[6] 鐘敏堅(jiān)，顏蘭蘭，王穎. 高校外賣快遞包裝回收分析與對(duì)策[J]. 環(huán)境保護(hù)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)，2019（08）：13-15.

（薦稿人：林幼斌，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)城市與環(huán)境學(xué)院副教授）

（責(zé)任編輯：淳潔）

作者簡(jiǎn)介：黎玲花（1973-），女，碩士，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師，研究方向：思想政治教育。