摘要：高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化對(duì)我國(guó)創(chuàng)造創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用發(fā)展起到非常重要和有力的推動(dòng)作用。國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利檢索咨詢(xún)中心作為專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)利檢索、分析、評(píng)價(jià)、專(zhuān)利文獻(xiàn)翻譯等的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，結(jié)合我國(guó)高校在專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化工作中的探索和嘗試，研究探索更貼切更適合的專(zhuān)利服務(wù)模式，助力高校專(zhuān)利和科研成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)。

關(guān)鍵詞：高等學(xué)校;專(zhuān)利;轉(zhuǎn)化模式;知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用;專(zhuān)利服務(wù)

高?？梢猿蔀橹R(shí)創(chuàng)新、培養(yǎng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的搖籃和主體。在我國(guó)，很多高校擁有高水平的技術(shù)團(tuán)隊(duì)和科研實(shí)力，他們的科研項(xiàng)目和研發(fā)探索對(duì)國(guó)家創(chuàng)造創(chuàng)新工作起到非常重要和有力的推動(dòng)促進(jìn)作用。

將創(chuàng)新的科技成果有效地實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，是高?？萍紕?chuàng)新的重要目標(biāo)。我國(guó)高校的科技成果轉(zhuǎn)化工作仍在不斷探索和嘗試，努力克服多方面的影響和制約，力爭(zhēng)走出一條有中國(guó)特色的專(zhuān)利轉(zhuǎn)化之路，更好地服務(wù)于國(guó)家創(chuàng)造創(chuàng)新。

國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利檢索咨詢(xún)中心作為專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)利檢索、分析、評(píng)價(jià)、專(zhuān)利文獻(xiàn)翻譯等專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，多年來(lái)致力做好社會(huì)公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專(zhuān)利服務(wù)工作，也為眾多高校學(xué)府和科研機(jī)構(gòu)提供了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和幫助。

本文將結(jié)合前輩和專(zhuān)家老師們對(duì)國(guó)內(nèi)外高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化模式的闡述和研究，進(jìn)一步分析研究如何加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)指導(dǎo)和服務(wù)，特別是專(zhuān)利方面的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，研究探索更適合我國(guó)高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化的方法和可行性方案或策略，為高校專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)提供專(zhuān)業(yè)和高價(jià)值的專(zhuān)利服務(wù)。

一、國(guó)外高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化主要模式簡(jiǎn)析

國(guó)外高校技術(shù)轉(zhuǎn)移工作起步較早，對(duì)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移模式已有一定的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐探索，供我國(guó)高校學(xué)習(xí)和借鑒。

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)公開(kāi)的資料和信息顯示，國(guó)外高等學(xué)校技術(shù)轉(zhuǎn)移模式較多，時(shí)間較早、比較成熟的主要有技術(shù)許可辦公室（OTL）模式、設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移公司模式等等。

其中，技術(shù)許可辦公室（OTL）模式的主要特點(diǎn)是將專(zhuān)利營(yíng)銷(xiāo)放在首位，來(lái)促進(jìn)專(zhuān)利保護(hù)。工作人員被稱(chēng)為“技術(shù)經(jīng)理”，要求有技術(shù)背景，又懂法律、經(jīng)濟(jì)和管理，擅長(zhǎng)談判等。“技術(shù)經(jīng)理只負(fù)責(zé)專(zhuān)利營(yíng)銷(xiāo)和專(zhuān)利許可談判，在決定申請(qǐng)專(zhuān)利后，專(zhuān)利申請(qǐng)的具體事宜交由專(zhuān)利律師事務(wù)所辦理。其激勵(lì)作用在于發(fā)明人和發(fā)明人所在院系參與分享專(zhuān)利許可收入，激勵(lì)老師不斷披露發(fā)明，配合專(zhuān)利申請(qǐng)和許可工作;另一方面也提升了發(fā)明人在院系中的地位和聲望。”

據(jù)公知資料顯示，設(shè)立技術(shù)轉(zhuǎn)移公司模式（或稱(chēng)創(chuàng)新服務(wù)公司）也是部分國(guó)外高校實(shí)施技術(shù)轉(zhuǎn)移的重要模式之一。這類(lèi)公司“主要提供知識(shí)產(chǎn)權(quán)商業(yè)化服務(wù)，協(xié)助高校技術(shù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。高校設(shè)立獨(dú)立的技術(shù)轉(zhuǎn)移公司，可以作為第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)，為學(xué)校成果轉(zhuǎn)化提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。像英國(guó)帝國(guó)理工學(xué)院創(chuàng)辦的帝國(guó)創(chuàng)新服務(wù)公司，對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)的技術(shù)進(jìn)行發(fā)展、保護(hù)和商業(yè)化等?！?/p>

二、國(guó)內(nèi)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移模式舉例

經(jīng)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家和研究人員分析，國(guó)內(nèi)高校對(duì)科研和專(zhuān)利技術(shù)的轉(zhuǎn)移也已形成諸多模式，例如高校衍生企業(yè)應(yīng)用技術(shù)直接創(chuàng)造效益的內(nèi)向型模式，高校和企業(yè)建立聯(lián)合技術(shù)開(kāi)發(fā)中心、研究所等的合作型模式，高校將自己的研發(fā)成果通過(guò)技術(shù)市場(chǎng)直接轉(zhuǎn)移給企業(yè)的外向型模式等等。

三、學(xué)習(xí)借鑒思考和探索進(jìn)一步做好專(zhuān)利服務(wù)工作研究

我國(guó)高校專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化方面還存在一些問(wèn)題和難題，例如有的專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化率不高，有的轉(zhuǎn)化時(shí)間長(zhǎng)，沒(méi)有得到很好的推廣應(yīng)用等?？蒲谐晒c企業(yè)需求、市場(chǎng)發(fā)展聯(lián)系不夠緊密，沒(méi)有較好服務(wù)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，等等。

我們作為知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作者，如何更好地與高校聯(lián)系，進(jìn)一步推廣普及好專(zhuān)利知識(shí)、專(zhuān)利政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)相關(guān)政策，做好有關(guān)專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化的指導(dǎo)和服務(wù)工作等，是需要我們知識(shí)產(chǎn)權(quán)人認(rèn)真思考和行動(dòng)的。

國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利檢索咨詢(xún)中心，多年來(lái)專(zhuān)業(yè)從事專(zhuān)利檢索、分析、評(píng)價(jià)、專(zhuān)利文獻(xiàn)翻譯等知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)工作，一直致力做好社會(huì)公眾知識(shí)產(chǎn)權(quán)、特別是專(zhuān)利服務(wù)工作，也為眾多高校學(xué)府和科研機(jī)構(gòu)提供了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和幫助。

結(jié)合本文前述舉例國(guó)外和國(guó)內(nèi)高校專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化模式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法的同時(shí)，也積極探索創(chuàng)新更好更專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)利服務(wù)模式，對(duì)高校專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化提供更加專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和幫助。思考和研究建議如下：

一是，例如走進(jìn)校園開(kāi)展專(zhuān)利申請(qǐng)流程和事務(wù)的講解答疑咨詢(xún)，提供專(zhuān)利檢索和評(píng)價(jià)報(bào)告服務(wù)、專(zhuān)利新穎性創(chuàng)造性分析評(píng)判、專(zhuān)利政策解析、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)政策和最新發(fā)展?fàn)顩r普及等各類(lèi)相關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域?qū)I(yè)而優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二是，結(jié)合實(shí)際需求，開(kāi)展專(zhuān)利英語(yǔ)培訓(xùn)，英文專(zhuān)利文獻(xiàn)閱讀理解培訓(xùn)，專(zhuān)利文獻(xiàn)翻譯培訓(xùn)等等有針對(duì)性的指導(dǎo)和服務(wù)工作。

三是，結(jié)合AI人工智能等最新專(zhuān)利前沿技術(shù)和分析，利用最新專(zhuān)利檢索數(shù)據(jù)庫(kù)和自有數(shù)據(jù)管理分析系統(tǒng)等，我們?cè)谧陨聿粩嗤晟坪桶l(fā)展的同時(shí)，加強(qiáng)研究，進(jìn)一步探索更適合我國(guó)高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化的方法和可行性方案策略。

四是，我們還可以建立高校專(zhuān)利服務(wù)試點(diǎn)服務(wù)站，選取或聯(lián)絡(luò)研發(fā)能力較強(qiáng)的科技類(lèi)高校，主動(dòng)為高校科技研發(fā)提供專(zhuān)利導(dǎo)航、專(zhuān)利成果轉(zhuǎn)化指導(dǎo)、為知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)提供專(zhuān)業(yè)和高價(jià)值的專(zhuān)利服務(wù)等，力爭(zhēng)為高校專(zhuān)利和科研部門(mén)提供更專(zhuān)業(yè)更全面的服務(wù)和指導(dǎo)，助力知識(shí)產(chǎn)權(quán)強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

本文以研究探索更貼切更適合的高校專(zhuān)利轉(zhuǎn)化和服務(wù)模式為出發(fā)點(diǎn)，期望助力高校專(zhuān)利和科研成果轉(zhuǎn)化，促進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用和保護(hù)。文中闡述不當(dāng)之處還請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

作者簡(jiǎn)介：

王淑紅，女，助理研究員，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專(zhuān)利檢索咨詢(xún)中心，從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專(zhuān)利文獻(xiàn)翻譯研究、知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域相關(guān)工作，北京市海淀區(qū)知春路1號(hào)。