文/本刊記者整理

所謂批判性思維，即對自己耳聞目見的一切加以系統(tǒng)評判，然后做出回應(yīng)。批判性思維教會你很多技能和態(tài)度，鼓勵你傾聽他人，向別人學習，同時又會掂量別人所說的話，從而使你理性地找到對自己有意義的答案。

然而，這些技能和態(tài)度都建立在一系列環(huán)環(huán)相扣的關(guān)鍵問題的基礎(chǔ)之上。雖然我們會循序漸進地學習這些問題，但最終目標是使自身有能力將這些問題融會貫通，從而找到具備可行性的最佳決斷。

批判性思維包括3個維度：意識到一些彼此相關(guān)的批判性問題；能夠在適當?shù)臅r機提出和回答批判性問題；愿意主動運用批判性問題。

海綿式思維和淘金式思維

有一種常見的思維方式因為類似于海綿被放到水中的反應(yīng)——充分吸收水分，而被稱為“海綿式思維”。這種思維方式有兩個顯著優(yōu)點：第一，吸收外部世界的信息越多，就越能體會到這個世界的千頭萬緒，并且獲取的知識可以為今后的思考奠定堅實的基礎(chǔ)。第二，它不需要你絞盡腦汁地去冥思苦想，而是來得既輕松又快捷，特別是當你看到的材料被組織得井井有條而又生動有趣時，這種思維方式最有成效。雖然大量吸收外部信息可以提供一個有效的起點，讓你成為一個有思想的人，但海綿式思維卻有個嚴重的缺陷：它對哪些信息和觀點可以相信，哪些信息和觀點應(yīng)該摒棄，提供不了任何判斷方法。

你一定愿意自己掌握主動權(quán)，選擇該吸收和忽略什么。要做出這個取舍，就需要不斷發(fā)問，積極主動地去參與。例如，在讀一本書時，作者不斷向你兜售觀點，而你應(yīng)該隨時準備與之辯駁，盡管作者本人根本不在場。我們把這種互動方式稱為“淘金式思維”。淘金的過程為積極主動的讀者和聽眾提供了一種可以效法的模式——要想在對話的過程中披沙揀金，就需要不斷地提問并思考問題的答案。海綿式思維強調(diào)知識獲取的結(jié)果，而淘金式思維則重視在獲取知識的過程中積極與它展開互動。因此，這兩種思維方式可以互補。要想淘出智慧的金子，首先你的淘金盤里得有點東西供你掂量才行。此外，要評價各種論點，必須得掌握足夠的知識，得有一些讓人信得過的見解才行。

我們不妨更進一步，檢視一下這兩種思維方式會導(dǎo)致怎樣不同的行為。采取海綿式思維的讀者通常怎樣讀書呢？他逐字逐句地細讀，盡量記住自己所讀的內(nèi)容；他可能在關(guān)鍵詞和重點句子下面畫線，或用彩筆做標記；他可能做筆記來概括主題和要點；他不時復(fù)習書本內(nèi)容或重溫筆記，確保自己沒有忘掉任何重要的知識點。他的主要任務(wù)就是找出作者的觀點并充分理解它們。他會記住作者的論證過程，但并不對它作評估。

采取淘金式思維的讀者又會怎樣做呢？像采取海綿式思維的讀者一樣，他也希望通過閱讀來獲取新的知識，但兩者之間的相似點僅此而已。淘金式思維要求讀者問自己一系列既定的問題，以找出最佳的決策或信念。

采用淘金式思維的讀者常常質(zhì)疑作者為什么要提出各種各樣的主張。他在書頁的邊緣寫批注，提醒自己注意論證中存在的問題；他時刻與自己的閱讀材料進行互動，目的就在于批判性地評價所讀材料，并在客觀評價的基礎(chǔ)上得出自己的結(jié)論。

淘金式思維最重要的特點就是互動性參與。別人的話中如果有什么不合理的地方，它們并不會自動跳到你的眼前，需要你積極主動地去查究才行。要做到這一點，最好的方法就是進行批判性的提問。

弱勢批判性思維和強勢批判性思維

批判性思維可以用來捍衛(wèi)自己的信念，亦可以用來對自己當初的信念加以評估和修正。區(qū)分弱勢批判性思維和強勢批判性思維，有助于理解這兩個對立的用途。

如果你利用批判性思維來捍衛(wèi)自己當前的信念，你就在使用弱勢批判性思維。為什么說這種思維是弱勢的呢？因為以這種方式來使用批判性思維的技能，就意味著你根本不關(guān)心自己是否接近真理和美德。弱勢批判性思維的目的就是堅決抵制和駁倒那些不同的觀點和論證，把那些意見和你不一樣的人駁得啞口無言，以此作為批判性思維的最終目標，也就毀掉了批判性思維隱含的人性化和進步性的特征。

相反，強勢批判性思維要求我們對所有的主張都提出批判性的問題，包括我們自己的主張在內(nèi)。只有強迫自己批判性地看待當初的一切信念，才能保證自己不會變得自欺欺人和人云亦云。強勢批判性思維并不是迫使我們放棄原來的信念，因為對這些信念一一加以評判和檢查之后，有時反而會讓我們當初的擁護變得更堅決。

區(qū)分這兩種思維的另一方法，就是對比思想開放和思想封閉的兩種狀態(tài)。當思想開放的時候，會歡迎別人對自己的信念展開批判；而當思想封閉的時候，則會堅決維護自己的各種信念，容不得別人對自己說三道四。

價值觀決定人與人之間的互動

你可以把其他人當成自己最有價值的資源，當成自己最終擁有的事實、觀點和結(jié)論的基礎(chǔ)。對孕育出你的眾多結(jié)論的大家庭而言，其他人也是其中的一部分，他們不可或缺并持續(xù)發(fā)揮影響，這個大家庭的主題就是相互聯(lián)系。這些互動怎樣起作用，取決于你的價值觀，以及你從那些與你交往之人身上體會到的價值觀。

那么，價值觀是怎樣與批判性思維產(chǎn)生聯(lián)系的呢？雖然我們要求自己耐心傾聽那些與我們價值觀傾向不同之人的觀點，但是靠價值觀建立起來的最明顯的社會聯(lián)系，還是彼此之間價值觀的相似性。可見，我們許多最有價值的社會交往或?qū)W習經(jīng)歷，都始于與那些擁有類似價值觀的人之間的交流。因此，我們會遇到的一個巨大挑戰(zhàn)，就是使自己盡量去理解那些價值觀傾向和我們不同的人的觀點與論證方式。

作為批判性思考者，你的目標就是不斷追求更好的結(jié)論、信念、決定。有些價值觀能讓你加速邁向這些目標，而有些價值觀則難以奏效。理解和欣賞那些批判性思考者持有的主要價值觀，可以讓你擁有一些比較客觀、健康的心智力量，用來不斷提醒自己，密切關(guān)注那些與你價值觀傾向不同之人的觀點多么必要。下面我們就一起看看這些主要價值觀。

自主決斷。乍一看，這個價值觀好像和鼓勵人們注意不同的視角無關(guān)，一方面要我們形成自己的結(jié)論，另一方面又鼓勵我們?nèi)ふ一騼A聽那些不同于自己的見解，這不是個笑話嗎？那么，在追求自主決斷的過程中，到底該使用哪些原材料呢？我們當然都想從最多、最全的可能性當中進行選擇，否則就有可能遺漏掉某個本該選中的重要抉擇。仔細聽聽那些和我們價值傾向不同的人的話，也許就不會有此遺憾。

好奇心。要想充分利用淘金式思維來立身處世，需要真正用心去聽、用心去看。其他人有力量驅(qū)使你不斷向前，將你從當前狹小的知識面里解放出來。要想成為一個會思考、會判斷的人，就需要對自己所遇到的一切不斷提問。

謙恭有禮。人人都會犯錯，認識到這一點，我們就有了理直氣壯的根據(jù)，讓你積極主動地和其他人交流。我們當中自然有人具備其他人沒有的真知灼見，但我們每個人能做到的事情都很有限，當自己反省的時候，就會呼應(yīng)蘇格拉底說過的那句話：“我唯一知道的事就是我一無所知?！币坏┙邮苓@個現(xiàn)實，就能更好地認識到，人與人之間的交往，至少能填補一部分自身認知的空缺。而且，謙恭有禮可以讓我們避免批判性思維經(jīng)常遇到的一個障礙：相信凡是和自己意見不同的人都心存偏見，只有自己才客觀公允。