2016年15期
未來英才
教育廣角
教育實踐
- 闡述“自學(xué)互助，導(dǎo)學(xué)合作探究”的教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的具體應(yīng)用?
- 讓中學(xué)體育成為快樂課程
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提問的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文分層教學(xué)策略的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)芻議
- 淺述小學(xué)語文略讀課教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中互動式教學(xué)模式探索
- 探討初中化學(xué)課堂教學(xué)效率的提升策略
- 打造有魅力的數(shù)學(xué)課堂
- 新課程理念下的高中生物教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)中情境教學(xué)模式的構(gòu)建
- 探討教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的技巧
- 搞好數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的運用
- 分層教學(xué)模式在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在語文教學(xué)中的實踐與運用
- 探究式教學(xué)在高中物理新課程中的應(yīng)用途徑
- 高學(xué)化學(xué)教育中的綠色化學(xué)教育探析
- 小學(xué)習(xí)作教學(xué)生活化的探索與實踐
- 探究初中美術(shù)教學(xué)有效性的策略
- 新環(huán)境下物理的教學(xué)
- 初中物理分層教學(xué)的一些見解
- “活動線”引導(dǎo)化學(xué)高效學(xué)習(xí)的實踐與思考
- 中學(xué)課堂教學(xué)模式探討
- 淺談小學(xué)思品教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的準(zhǔn)備與實施
- 淺談小學(xué)英語語法教學(xué)
- 苗族地區(qū)小學(xué)語文口語交際教學(xué)點滴體會
- 高中歷史課堂教學(xué)策略探討
- 初中歷史有效課堂教學(xué)策略初探
- 探究小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的措施
- 談新課程下的高中寫作教學(xué)
- 學(xué)好初中物理課的實踐經(jīng)驗談
- 英語詞匯隱性分層教學(xué)初探
- 淺議農(nóng)村初中歷史教學(xué)的問題與策略
- 略談初中生物教學(xué)中的教學(xué)技巧
- 讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的主人
- 探討提高高中體育教學(xué)有效性的途徑
- 淺談初三數(shù)學(xué)教學(xué)
- 上好一節(jié)小學(xué)語文精讀課之我見
- 淺談高中物理教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性
- 小學(xué)語文中高年段課前預(yù)習(xí)的有效策略
- 多種物理模型在高中教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文朗讀教學(xué)的有效措施
- 淺析初中體育教學(xué)中賞識教育的實施
- 基于新課程理念的高中政治興趣課堂構(gòu)建
- 淺談九年級的歷史教學(xué)
- 試分析初中地理的生活化教學(xué)策略
- 探究提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的措施
- “自學(xué)互助導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式的實施
- 教學(xué)中巧妙運用“幽默”
- 談新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的取材
- 新課改下對高中生物教法的五點思考
- 高中英語教師課堂提問有效性的探討
- 九年級英語的有效性教學(xué)
- 新課程理念下淺談體育教學(xué)改革
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的運用
- 大數(shù)據(jù)時代的初中英語教學(xué)
- 初中英語高效課堂教學(xué)措施探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性的探討
- 高中英語聽力有效教學(xué)的策略
- 淺談生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
教材教法
教育探索
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)方法探索
- 小學(xué)英語教學(xué)中的情感策略探究
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探索
- 構(gòu)建高效初中化學(xué)實驗教學(xué)之探索
- 探索“做數(shù)學(xué)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 探索小學(xué)語文中高年級閱讀教學(xué)策略
- 提高初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)效率的有效探索
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐探索
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生古詩詞鑒賞能力的培養(yǎng)路徑探尋
- 新課程背景下的初中生長型課堂教學(xué)初探
課程研究
- 初中生物實驗的有效教學(xué)策略研究
- 提高音樂課堂合作學(xué)習(xí)的有效性的幾點思考
- 建立小組合作學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 如何激發(fā)初中音樂課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 論小學(xué)英語教學(xué)如何提高學(xué)生交際能力
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 淺談如何增進(jìn)高中階段英語教學(xué)效果
- 新課標(biāo)下如何上好初中體育課
- 小學(xué)英語對話課教學(xué)探究
- 識字教學(xué)應(yīng)重視方法
- 基于“工學(xué)結(jié)合”理念下公共基礎(chǔ)課程改革探討
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中體育教學(xué)探究
- 初中英語趣味教學(xué)探究
- 探討如何構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 基于文件數(shù)字化檢驗實驗室的“言語識別與鑒定”課程實驗教學(xué)改革研究
- 談科學(xué)課中如何培養(yǎng)學(xué)生提出問題
- 淺析如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 加強高中生物實驗教學(xué)的策略探究
- 如何營造初中語文高效課堂
- 試論如何創(chuàng)造高效的小學(xué)語文教學(xué)課堂
- 試論如何創(chuàng)造高效的小學(xué)語文教學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 思品課如何提高學(xué)生的主動參與意識
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 如何在高中語文教學(xué)中滲透法制教育
- 怎樣激發(fā)初一學(xué)生初學(xué)英語的興趣
- “先學(xué)后教”模式在初中歷史課堂中的應(yīng)用研究
- 如何開展生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何提高九年級物理教學(xué)效率
- 感悟數(shù)學(xué)教學(xué)的看法
案例剖析
信息技術(shù)
- 有效應(yīng)用信息技術(shù)，讓初中物理課堂教學(xué)更精彩
- 淺思信息化手段在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于信息技術(shù)與小學(xué)語文課程整合的思考
- 計算機管理在高校圖書館中的應(yīng)用之我見
- 試論初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合
- 初中計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用多媒體輔助教學(xué)探討
- 如何在現(xiàn)代小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運用信息技術(shù)手段
- 小學(xué)信息技術(shù)課程有效教學(xué)策略研究
- 借助多媒體技術(shù)優(yōu)化語文教學(xué)的探索
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機結(jié)合
- 初中化學(xué)教師如何利用信息技術(shù)提高課堂教學(xué)效率
- 信息技術(shù)與初中語文教學(xué)深度融合淺探
- 大數(shù)據(jù)背景下信息技術(shù)和初中英語學(xué)科的有效整合
- 探究小學(xué)語文課程中信息技術(shù)的應(yīng)用
學(xué)科縱橫
- 淺談初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)
- 談小學(xué)語文課堂上說話能力的訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)美術(shù)課欣賞教學(xué)
- 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 淺談初中語文教學(xué)中的感恩教育
- 抓好字詞句基礎(chǔ)教學(xué),提高學(xué)生運用語言文字的能力
- 試論小學(xué)美術(shù)教學(xué)校外拓展途徑
- 趣味教學(xué)讓小學(xué)英語課堂更精彩
- 借助實驗 激發(fā)興趣 優(yōu)化化學(xué)課堂教學(xué)
- 對留守兒童的語文家庭作業(yè)有效性初探
- 我是媽媽的小幫手
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中解題能力的培養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)
- 淺析聲樂教學(xué)中的表演藝術(shù)
- 淺述學(xué)生體育抗挫折能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)之我見
- 挖掘音樂育人功能，搞好小學(xué)音樂教學(xué)
- 分組訓(xùn)練法在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 用數(shù)學(xué)日記來領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的魅力
- 快樂教學(xué)在小學(xué)思想品德課堂中的應(yīng)用
- 九年級語文教學(xué)的初淺認(rèn)識
- 淺談農(nóng)村小學(xué)課內(nèi)外結(jié)合促進(jìn)學(xué)生的閱讀興趣
- 淺談少兒田徑的基礎(chǔ)訓(xùn)練
- 讓朗讀點亮語文課堂
- 如何在英語教學(xué)中滲透情感教育
- 談小組合作學(xué)習(xí)在初中思想品德教學(xué)中的作用
- 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議中學(xué)語文閱讀方法指導(dǎo)
- 論體育課程教學(xué)組織的創(chuàng)新與課程改革
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 九年級思想品德課教學(xué)點滴體會
- “小組合作”學(xué)習(xí)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用探究
- 淺談高中物理教學(xué)的圖像問題
- 新時期下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)漫談
- 關(guān)于初中學(xué)生體育中考的幾點思考
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- “樂”在途中
- 提升小學(xué)語文高段閱讀教學(xué)的策略分析
- 注重引導(dǎo)，有效培養(yǎng)初中生歷史“問題意識”
- 讓學(xué)生在語文課的學(xué)習(xí)中感受美
- 高中體育教學(xué)中游戲方法的合理運用
- 小議高中語文的古典詩歌教學(xué)
- 科學(xué)教學(xué)活動中教師指導(dǎo)策略的研究
- 淺談情感教育在體育教學(xué)中的作用
- 小學(xué)品德課開放性教學(xué)初探
- 書聲瑯瑯的閱讀課
- 情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 擺正態(tài)度學(xué)國學(xué)
- 論民族體育與校園文化
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)作文教學(xué)初探
- 情感因素在語文教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文課堂評價語言的思考
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中營造良好的教學(xué)秩序
- 讓小學(xué)生參與到語文活動課中來
- 多元文化背景下關(guān)于小學(xué)民族音樂教學(xué)的幾點思考
- 加強低年級寫字指導(dǎo)提高書寫質(zhì)量
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力之我見
- 建構(gòu)主義指導(dǎo)下的學(xué)生自主閱讀模式嘗試
- 撥動心弦演繹精彩
- 怎能讓“瑰寶”毀在我們手中
- 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
管理論壇
高教研究
職業(yè)教育
- 高職機械制造專業(yè)教學(xué)改革路徑探索
- 關(guān)于高職電氣控制實驗教學(xué)的思考
- 職業(yè)高中語文教學(xué)現(xiàn)狀以及應(yīng)對辦法
- 淺談職高音樂欣賞課教學(xué)
- 淺談自行車運動員的力量訓(xùn)練
- 淺論中職物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 自行車運動踏蹬技術(shù)分析與訓(xùn)練
- 淺析《維修電工》工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)
- 淺談VFP在會計電算化專業(yè)中的教學(xué)
- 淺談職業(yè)學(xué)校體育教學(xué)與育人的關(guān)系
- 高職語文教學(xué)中審美理念的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校德育課程有效教學(xué)策略研究
- 關(guān)于高等職業(yè)院校學(xué)生田徑課余訓(xùn)練方法的思考
- 醫(yī)學(xué)專業(yè)教師教學(xué)語言對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響
- 關(guān)于高等職業(yè)院?；@球課堂教學(xué)方法的探討
- 提高高等職業(yè)院?；@球課堂教學(xué)效果方法的研究
- 關(guān)于高等職業(yè)院校田徑教學(xué)改革的探討
- 關(guān)于散打教學(xué)方法的研究
- 探索中職數(shù)學(xué)教學(xué)如何為專業(yè)課服務(wù)
- 自行車運動能量補充探析
- 淺析PDCA循環(huán)管理思維在高職學(xué)院教研室工作中的應(yīng)用
- 關(guān)于高職院校藥學(xué)專業(yè)實驗實訓(xùn)整改的一點探討
- 中職學(xué)?！癊RP企業(yè)沙盤”仿真教學(xué)探究
- 淺談中職《液壓與氣壓傳動》理實一體化教學(xué)
- 淺談高校固定資產(chǎn)與低值易耗品的區(qū)別與管理
素質(zhì)教育
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力與創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 淺談英語閱讀理解能力的有效性培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力培養(yǎng)
- 在“自學(xué)互助導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式中，學(xué)生語文自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)體育興趣在高中體育教學(xué)中的思考
- 如何培養(yǎng)高中生物理的創(chuàng)新思維
- 加強小學(xué)生邏輯思維的能力培養(yǎng)
- 高中語文自主學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)與探究
- 淺談初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生生物素養(yǎng)，提高課堂學(xué)習(xí)效率
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)
- 再談如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
特殊教育
幼兒教育
綜合研討
- 電視臺編輯角色的定位及其轉(zhuǎn)變研究
- 少數(shù)民族特色村寨的文化特色危機研究的價值
- 公路路面養(yǎng)護(hù)及養(yǎng)護(hù)機械化探究
- 公路路面養(yǎng)護(hù)及養(yǎng)護(hù)機械化探究
- 生鮮農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)末端配送問題研究
- 關(guān)于植物嫁接技術(shù)教學(xué)的探討
- 天津音樂學(xué)院“勤坊”眾創(chuàng)空間發(fā)展研究
- 初探高中地理興趣教學(xué)
- 初探高中地理興趣教學(xué)
- 從學(xué)生學(xué)習(xí)的視角談小學(xué)低段語文朗讀教學(xué)
- 淺析信息技術(shù)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中物理教學(xué)的幾點建議
- 小學(xué)語文總復(fù)習(xí)策略探究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文游戲化教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)思想政治教育中存在的問題及對策
- 淺析體育游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)備課探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力
- 淺談中職院校班主任管理藝術(shù)
- 如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文朗讀技巧之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主·合作·探究學(xué)習(xí)”的實踐
- 淺析地理新課程實施的影響因素與對策探討
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)
- 小議小學(xué)語文課堂導(dǎo)入技巧
- 淺析小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)的有效性
- 探析新課改下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效模式
- 小議小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)
- 淺談農(nóng)業(yè)種植中生物技術(shù)的應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂的探究
- 試論高中體育興趣教學(xué)
- 小學(xué)語文趣味教學(xué)構(gòu)思
- 小學(xué)體育運動安全教育
- 淺析當(dāng)前小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)狀及策略
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文多媒體教學(xué)
- 基于創(chuàng)新角度的小學(xué)體育教學(xué)方法探究
- 小議初中語文的課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)語文情景教學(xué)探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自信心的培養(yǎng)
- 淺談在小學(xué)語文教育中滲透德育
- 淺析中職語文教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題與對策分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺析高中地理教學(xué)中存在的典型問題及對策
- 淺談小學(xué)語文的互動教學(xué)
- 小學(xué)成語教學(xué)法探析
- 淺析多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)語文作業(yè)研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點建議
- 中學(xué)生物教學(xué)改革淺談
- 提高農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)效率的實踐
- 淺談電教媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文游戲教學(xué)之我見
- 淺析兒童文學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的現(xiàn)狀及對策
- 淺談小學(xué)語文德育教育
- 小學(xué)語文識字教學(xué)
- 淺談初中英語口語教學(xué)
- 怎樣提高中學(xué)體育課教學(xué)質(zhì)量
- 如何在高中生物實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺議初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)
- 小學(xué)語文課外閱讀淺析
- 淺談高中地理高效課堂教學(xué)的策略
- 試論如何加強高中體育教學(xué)的安全教育
- 淺談中學(xué)物理實驗教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)解題教學(xué)
- 新課程背景下的小學(xué)英語課堂互動教學(xué)淺析
- 在語文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力
- SGZ830/750刮板輸送機設(shè)計