高仁海
摘 要:在新媒體時代下,主持人所面臨的工作形勢發(fā)生較大變化,對主持人的要求更高,主持人應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)與相關(guān)理論知識方面的學(xué)習(xí),深化新媒體時代下主持工作的認(rèn)識,將主持人職業(yè)價值發(fā)揮出來,以符合新時代下對主持人職業(yè)價值的新要求,發(fā)揮主持人在引導(dǎo)社會輿論和為弱勢群體發(fā)聲的優(yōu)勢。
關(guān)鍵詞:新媒體;主持人;職業(yè)價值;培養(yǎng)措施
中圖分類號:G222 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2096-5079 (2020) 20-00-02
新媒體對傳統(tǒng)媒體造成極大的沖擊和影響,推動傳統(tǒng)媒體向新媒體方向發(fā)展,激發(fā)傳統(tǒng)媒體的創(chuàng)新動機(jī),影響到傳統(tǒng)媒體的主持工作。在此背景下,主持人需要深入學(xué)習(xí)新媒體時代下信息傳播高效、受眾互動方式多樣性的新特點(diǎn),結(jié)合自身的節(jié)目主持工作,積極把握新媒體下主持人職業(yè)價值發(fā)展方向,做一名有理想、有信念的主持人。
一、新媒體時代下主持人職業(yè)價值的新要求
新媒體時代的到來,對傳統(tǒng)媒體的主持人,在職業(yè)價值方面有如下新要求:
(1) 分辨信息真?zhèn)蔚哪芰?。新媒體平臺眾多,各新媒體平臺均有大量信息,一些信息的發(fā)布者別有用心,導(dǎo)致信息冗余、真假難辨。主持人作為公眾人物,在主持工作中應(yīng)對其言行負(fù)責(zé),若引用虛假信息,將造成不可估量的后果,損害主持人的公信力。因此新時代下的主持人應(yīng)具備良好的信息鑒別能力,慎重選擇信息,保證信息的真實(shí)性。
(2) 客觀公正的主持節(jié)目。新媒體時代下,任何信息都具有兩面性,甚至多面性,主持人在主持節(jié)目期間,應(yīng)秉承客觀公正的態(tài)度,正確的引導(dǎo)受眾,不輕易發(fā)表個人觀點(diǎn),只是將各類觀點(diǎn)透徹的分析給受眾,讓受眾根據(jù)主持人的報道,自行判斷事件的發(fā)展。
(3) 具備通過新媒體平臺與受眾互動的能力。傳統(tǒng)媒體中受眾與主持人之間的互動,受互動方式的限制,難以做到實(shí)時、有效互動。新媒體時代下,各類軟件社交、新媒體平臺,成為主持人與受眾進(jìn)行互動的媒介,如李思思、小S、吳昕等均開通新浪微博,在新浪微博中發(fā)布與受眾互動的信息,取得較好的互動效果,使受眾長期關(guān)注主持人。
(4) 堅定的思想意志與正確的道德認(rèn)知。一方面主持人要加強(qiáng)自我修養(yǎng),思想意志要正確、堅定,具有獨(dú)立思考的意識,洞徹事件真相。另一方面是主持人所具備的良好職業(yè)道德,堅守主持人的職業(yè)底線,對自己的言行負(fù)責(zé),不做違法亂紀(jì)的事情,樹立正面典型的榜樣。
(5) 淵博、專業(yè)的知識儲備。新媒體時代是知識經(jīng)濟(jì)的時代,新媒體平臺中的創(chuàng)作者每天都要更新大量的信息,主持人在新媒體時代中,面對層出不窮的新事物、新信息,若要在主持工作中,做到有效應(yīng)對,發(fā)揮主持人引導(dǎo)社會輿論的作用,應(yīng)具備更加淵博的知識,對新信息、新事物有一定的了解,在面對突發(fā)情況時,能夠根據(jù)自己所掌握的信息,及時的作出一些判斷,保障主持節(jié)目的順利進(jìn)行。主持人還應(yīng)加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域的知識儲備,在開展主持工作時,主持人往往面對某一領(lǐng)域的受眾,為增強(qiáng)節(jié)目的真實(shí)性,獲取受眾的信賴,主持人應(yīng)通過自身淵博、專業(yè)的知識折服受眾。因此主持人需要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷更新觀念與知識儲備。
二、提升主持人職業(yè)價值的創(chuàng)新舉措
(一)堅定思想正確引導(dǎo)社會輿論
在新媒體時代下的主持工作中,主持人要堅定思想意識,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大以來的系列理論,尤其是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,以黨的先進(jìn)思想武裝主持人的頭腦,擔(dān)負(fù)起新聞輿論引導(dǎo)的工作和使命。主持人要凸顯職業(yè)價值,即在主持工作中,要樹立正確的價值觀,以主持工作為媒介,在與受眾的溝通交流中,以陳述事件的方式進(jìn)行報道,而不是盲目表達(dá)自我觀點(diǎn),能夠以客觀公正的態(tài)度看待事件,在未了解清楚事件的真相之前,不輕易發(fā)表自己的觀點(diǎn),不做出過激的評價,避免受眾因為主持人的過激評價,在主持人言行的錯誤引導(dǎo)下,對他人、事件作出錯誤的評價,形成網(wǎng)絡(luò)暴力。
為增強(qiáng)主持人的思想正確性,主持人要善于自我學(xué)習(xí),在日常學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,并將所學(xué)心得,結(jié)合主持工作、社會現(xiàn)象,與受眾進(jìn)行交流,引導(dǎo)和啟發(fā)受眾。當(dāng)社會發(fā)生一些性質(zhì)較為惡劣的事件時,如拐賣幼兒、暴力事件時,主持人要鮮明的表達(dá)觀點(diǎn),運(yùn)用法律知識、道德認(rèn)知對其進(jìn)行駁斥,向受眾傳遞正確的價值觀念,以宣揚(yáng)正氣,引導(dǎo)社會輿論向正確的方向發(fā)展。
(二)敢于發(fā)聲為弱勢群體代言
弱勢群體是當(dāng)今社會中不可忽視的一個群體,其所處的社會地位、現(xiàn)狀,吸引著廣大受眾的關(guān)注。主持人在所主持的節(jié)目中,應(yīng)以親切的語言安慰弱勢群體,以具有親和力的態(tài)度,從多個角度報道弱勢群體的現(xiàn)狀,使受眾詳細(xì)的了解弱勢群體的生活現(xiàn)狀,為幫助弱勢群體奠定良好的基礎(chǔ)。當(dāng)弱勢群體的利益受到傷害時,主持人應(yīng)敢于站出來,為弱勢群體發(fā)聲,向公眾傳遞弱勢群體利益受損的真相,在社會上營造輿論氛圍,引發(fā)大眾對事件的關(guān)注,推動弱勢群體相關(guān)事件的解決,切實(shí)維護(hù)好弱勢群體的利益。如央視著名主持人白巖松,在主持工作中,面對弱勢群體時,常常真情流露,體現(xiàn)出對弱勢群體的關(guān)心、幫助,廣大主持人應(yīng)學(xué)習(xí)白巖松對弱勢群體關(guān)心的特點(diǎn),主動幫助弱勢群體,為弱勢群體發(fā)聲。
(三)意志堅定直面信息誘惑
新媒體時代下各類信息層出不窮,信息傳播時效性大大增強(qiáng),一些不法分子違規(guī)發(fā)布作品,在社會上制造一些不和諧的言論。作為主持人,面對新媒體平臺中散播的一些不良信息,尤其是亂黨、亂政、亂社會的不良信息,應(yīng)堅定思想意志,不為虛假信息所動搖,不因虛假信息而產(chǎn)生錯誤的認(rèn)知。在主持工作中,更是要不造謠、不傳謠,以堅定的思想意志與不良信息作斗爭,發(fā)揮主持人公眾人物的優(yōu)勢,向受眾傳遞真實(shí)的信息,引導(dǎo)受眾同虛假信息做斗爭。當(dāng)面對一些虛假信息的誘惑時,主持人要能夠以堅定的思想意志,克服虛假信息所帶來的誘惑,不因虛假信息而產(chǎn)生動搖,沉迷于低俗類信息之中,而是能夠識破其真相,并引導(dǎo)受眾反思。
(四)凸顯主持人個人魅力
我國廣播電視節(jié)目的主持人眾多,能夠脫穎而出者寥寥無幾,每一名知名主持人,都具有其鮮明的主持風(fēng)格、特色,深受受眾的喜愛。新媒體給予主持人展示自我風(fēng)采的平臺,主持人應(yīng)借助新媒體平臺,擴(kuò)大知名度,凸顯個人魅力。首先主持人應(yīng)向知名主持人學(xué)習(xí),觀看知名主持人的節(jié)目,認(rèn)真揣摩其主持風(fēng)格、主持語言、臨場應(yīng)變等,從中汲取知識,并與自身主持工作相對應(yīng),運(yùn)用到主持工作中,增強(qiáng)自身的體驗,從而逐步提升自身的主持能力。其次主持人要善于使用新媒體平臺宣傳自己,以當(dāng)下較為熱門的抖音短視頻為例,主持人應(yīng)開通抖音號,在抖音號中發(fā)布關(guān)于主持工作的短視頻、與受眾互動的短視頻,實(shí)現(xiàn)與受眾的溝通交流;發(fā)布關(guān)于熱點(diǎn)事件的評論,以符合受眾價值觀念的評論,引發(fā)受眾的共鳴,贏得受眾對主持人的贊同。在使用抖音短視頻擴(kuò)大知名度時,主持人要體現(xiàn)對受眾的重視、尊重,要在相應(yīng)短視頻中,實(shí)時開展活動、向受眾表達(dá)感激之情,使受眾感受到主持人的親和力,以此不斷擴(kuò)大主持人的知名度。
三、結(jié)語
在新媒體時代下,主持人職業(yè)價值面臨著新的發(fā)展形勢,為切實(shí)適應(yīng)新時代下主持人職業(yè)價值發(fā)展的新要求,需要主持人堅定思想意志、保持正確的價值觀念。在開展主持工作時,主持人要主動思考如何將節(jié)目做好,如何與受眾、嘉賓互動,能夠產(chǎn)生更佳的效果,以負(fù)責(zé)任的態(tài)度面對主持工作,以為人民服務(wù)的思想,認(rèn)真、仔細(xì)地做好主持工作。
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