主持人語(yǔ)

同學(xué)們好！很高興，初初和大家一起走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)歌的廣闊天地！

現(xiàn)代詩(shī)歌不僅能豐富我們的精神世界，而且能提升我們的情感表達(dá)能力、思維創(chuàng)新能力以及人文素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)之初，同學(xué)們需了解現(xiàn)代詩(shī)歌的文體知識(shí)，掌握一些鑒賞方法，為順利完成本單元的獨(dú)立閱讀、自主欣賞的任務(wù)奠定基礎(chǔ)。具體可以從以下幾個(gè)方面去做：

1.了解詩(shī)歌基本形式，掌握朗誦技巧?，F(xiàn)代詩(shī)的基本形式有音步、詩(shī)行、詩(shī)節(jié)等，朗誦的技巧有語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、重音、停連變化等。建立較為完整的現(xiàn)代詩(shī)知識(shí)體系，能為誦讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)，四個(gè)小節(jié)字詞均衡，分行分節(jié)句式相似，朗讀時(shí)需要通過(guò)一些技巧來(lái)打破這種形式上的制約，凸顯情感變化的層次。

2.自主解讀詩(shī)歌，深入理解內(nèi)涵。讀一首詩(shī)，要問(wèn)這樣幾個(gè)問(wèn)題：這首詩(shī)的感情基調(diào)是什么？感情基調(diào)是怎樣表現(xiàn)出來(lái)的？詩(shī)中有哪些意象？這些意象具有什么樣的特點(diǎn)？詩(shī)人通過(guò)這些意象營(yíng)造了什么樣的意境？抒發(fā)了什么樣的思想感情？隨著這些問(wèn)題逐漸深入，我們能夠較為深刻地解讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)涵。本單元中的“雪”“土地”“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”“夜夜的月圓”“星子”“白蓮”“春風(fēng)”“飛鳥”“流云”等，都是詩(shī)人著重描寫的意象，圍繞它們生發(fā)問(wèn)題，逐層思考，對(duì)深入理解詩(shī)歌很有幫助。

3.有效合作交流，進(jìn)行仿寫實(shí)踐。賞析與仿寫是學(xué)習(xí)現(xiàn)代詩(shī)歌較高的能力要求，雖有難度，但只要了解現(xiàn)代詩(shī)的一些常識(shí)，多讀多寫，這種能力自然而然就形成了。

同學(xué)們，現(xiàn)代詩(shī)是以美好靈魂記載美好時(shí)刻的藝術(shù)。請(qǐng)和初初一起，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光看待生活，用詩(shī)歌豐富我們的精神世界吧！