李海霞

摘 要：高校學(xué)生黨員是高校的領(lǐng)頭雁，在大學(xué)生群體中起到先鋒引領(lǐng)的導(dǎo)向作用，大學(xué)生黨員的思想政治教育工作對(duì)于高校的教育教學(xué)工作有著重要意義。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)深刻影響著大學(xué)生的學(xué)生與生活，也給高校的黨建工作帶來(lái)了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展大學(xué)生黨建工作是新時(shí)代黨員培養(yǎng)教育的迫切要求。文章著重從思想保障、運(yùn)行保障、實(shí)施保障和路徑保障幾個(gè)方面，探索易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育運(yùn)行的問(wèn)題，為新時(shí)代高校學(xué)生黨建工作開辟了新思路，也有助于提升高校學(xué)生黨員的思想政治教育效果。

關(guān)鍵詞：易班;大學(xué)生黨員;思想政治教育;保障;研究

中圖分類號(hào)：D26 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2020）03-0108-02

黨的十九大報(bào)告提出：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度?！盵1]這不僅為高校的人才培養(yǎng)工作指明了方向，也對(duì)高校的思想政治教育工作提出了更高的要求。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體已日益融入高校的思想政治教育工作領(lǐng)域，易班作為一個(gè)綜合性的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，為高校大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育提供了新的載體，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教育方式與現(xiàn)代教育方式的有機(jī)融合，是高校大學(xué)生黨員思想政治教育工作的新路徑。

一、易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育的思想保障

易班為大學(xué)生黨員的思想政治教育工作提供了優(yōu)質(zhì)空間。學(xué)生黨員的思想政治教育工作內(nèi)容豐富而精深，它不僅以馬克思主義理論為指導(dǎo)思想，也繼承和弘揚(yáng)了中國(guó)傳統(tǒng)文化，它不僅涵蓋了社會(huì)主義的共同理想與榮辱觀，也兼顧了我國(guó)的民族精神與時(shí)代精神。大學(xué)生黨員的思想政治教育應(yīng)有效開發(fā)教育資源，結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，廣泛運(yùn)用新媒體時(shí)代的教育手段，深入而全面科學(xué)地開展學(xué)生黨員的培育工作。易班平臺(tái)為高校學(xué)生黨員的思想政治理論學(xué)習(xí)提供了優(yōu)良的環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)，高校應(yīng)高度重視易班平臺(tái)的研發(fā)，充分利用易平臺(tái)開展大學(xué)生思想政治教育工作，保障大學(xué)生黨員思想政治教育的純潔性。

易班是開展大學(xué)生黨員思想政治教育工作的必然趨勢(shì)。隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，高校學(xué)生黨員的思想政治教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新教育內(nèi)容，改良教育方式，改進(jìn)教育平臺(tái)。易班就是一個(gè)集學(xué)生思想教育、事務(wù)管理、信息溝通、文體活動(dòng)等于一體的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不僅是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校開展思想政治教育工作的重要場(chǎng)所，也是高校適應(yīng)新時(shí)代需求開展學(xué)生黨建工作的可靠陣地。易班推動(dòng)了線下教育與線上教育的對(duì)接，不僅豐富了教育的內(nèi)容、增加了教育方式，提高了教育的時(shí)效，也更符合信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育者與受教育者的發(fā)展需求，增進(jìn)教育雙方的有效溝通，以更有效、更便捷的育人方式開展學(xué)生黨員的思想政治教育工作。高校應(yīng)有效利用易班平臺(tái)開展學(xué)生黨員的思想政治教育工作，突出易平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，提升黨員思想政治教育的實(shí)效性。

易班是大學(xué)生黨員開展自我思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需要。大學(xué)生黨員走在時(shí)代前列，接收最新思想理念，思維較為活躍，話語(yǔ)表達(dá)意識(shí)增強(qiáng)，但大學(xué)生尚處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，心智還不成熟，是非辨別能力較弱，容易出現(xiàn)價(jià)值迷失現(xiàn)象。特別是在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)已延伸到人們學(xué)習(xí)生活的方方面面，但面對(duì)魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生黨員難免會(huì)出現(xiàn)迷茫與困惑，注重網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生黨員思想政治素養(yǎng)的提升是高校黨建工作的重要環(huán)節(jié)。易班不僅實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的對(duì)接，還凈化了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，利用易班平臺(tái)開展大學(xué)生黨員的思想政治教育，是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生黨員提升自身素養(yǎng)的最佳選擇。

二、易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育的運(yùn)行保障

拓寬易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育推廣形式。大學(xué)生黨員的思想政治教育內(nèi)容、過(guò)程與方法應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而與時(shí)俱進(jìn)，特別伴隨信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已成為現(xiàn)代教育的重要手段。易班作為高校的重要教育平臺(tái)，其推廣運(yùn)用并沒(méi)有預(yù)期效果好?；谝装嚅_展學(xué)生黨員思想政治教育更是阻力重重，如一些高校采用自上而下的方式，通過(guò)行政命令手段讓師生注冊(cè)易班，雖然保障了注冊(cè)率，但是也容易引起師生對(duì)易班的抵觸情緒，未能真正發(fā)揮易班在高校教育教學(xué)工作中的作用。高校要切實(shí)發(fā)揮易班在大學(xué)生中的思想政治教育功能，必須改善易班單一的推廣形式，通過(guò)拓展功能、完善制度、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式提升易班的注冊(cè)使用率，增強(qiáng)易班的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，使易班成為大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。

提升易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育參與范圍。從高校方面來(lái)講，高校作為大學(xué)生思想政治教育的主要陣地，特別是大學(xué)生黨員思想政治教育的關(guān)鍵領(lǐng)域，高校應(yīng)全方位、多維度開展大學(xué)生黨員的思想政治教育。易班雖為高校大學(xué)生思想政治教育工作提供了優(yōu)良的環(huán)境，但由于部分高校的重視度不夠，使高校師生參與易班受阻。高校相關(guān)部門需注重易平臺(tái)的開發(fā)利用，運(yùn)用新媒體加強(qiáng)大學(xué)生黨員的思想政治教育。從師生方面來(lái)講，高校教師是高校思想政治教育的主導(dǎo)者與參與者，特別是運(yùn)用易班開展大學(xué)生思想政治教育，需要高校師生全員參與其中，才能起到事半功倍的效果。但從易班的實(shí)際推廣使用情況來(lái)看，高校師生利用易班參與思想政治教育活動(dòng)的積極性并不高，師生使用易班僅限于完成相應(yīng)工作，在易班使用的頻率、易班建設(shè)的內(nèi)容、易班功能版塊的開發(fā)等方面都存在著一定的局限性。高校應(yīng)注重提升易班建設(shè)的廣度與深度，增強(qiáng)易班的思想政治教育功能，提高高校師生使用易班的黏度，進(jìn)而發(fā)揮易班在高校學(xué)生黨員思想政治教育工作中的作用。

健全易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育管理機(jī)制。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，易班也隨之進(jìn)駐各個(gè)高校，成為高校開展教育教學(xué)工作的重要平臺(tái)。易班在發(fā)揮其育人功能的同時(shí)，也暴露了相應(yīng)的問(wèn)題，如易班缺乏系統(tǒng)完備的管理制度，使得易班在使用過(guò)程中困難與阻力并存，如何有效推進(jìn)易班的推廣使用，發(fā)揮易班在高校大學(xué)生思想政治教育工作中的重要價(jià)值，值得高校深入探索研究。高校應(yīng)立足自身實(shí)際，根據(jù)育人工作的需要，在易班發(fā)展方向、易班建設(shè)激勵(lì)機(jī)制、易班監(jiān)管辦法、易班考核辦法等方面建立和完善工作機(jī)制，形成易班建設(shè)管理合力，使易班在建設(shè)、管理、評(píng)價(jià)和發(fā)展等領(lǐng)域不斷有所創(chuàng)新和完善，真正發(fā)揮易班在高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中的育人功能。

三、易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育的實(shí)施保障

實(shí)現(xiàn)線下培育與線上培育的結(jié)合。高校大學(xué)生黨員的思想政治教育工作不僅要注重線下教育，通過(guò)課堂教學(xué)、專題講座、調(diào)查研究等形式深化大學(xué)生黨員的理論素養(yǎng)，更要適應(yīng)新時(shí)代教育的特點(diǎn)，符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，擴(kuò)展網(wǎng)上教育平臺(tái)，將易班作為大學(xué)生黨員思想政治教育的主陣地，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以黨員的先鋒引領(lǐng)作用帶動(dòng)廣大學(xué)生的優(yōu)良品行。要特別注重易班網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的建設(shè)，通過(guò)對(duì)國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)、校園話題等內(nèi)容的深度挖掘與專家解讀，有效掌握易班網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)，使易班成為學(xué)生黨員思想政治教育的線上陣地;通過(guò)對(duì)易班品牌活動(dòng)的打造，提升大學(xué)生黨員的活動(dòng)參與積極性，消除傳統(tǒng)“灌輸式”教育的弊端，在潛移默化中開展思想政治教育工作，切實(shí)發(fā)揮易班網(wǎng)絡(luò)的思想政治教育功能，有效補(bǔ)充線下教育的不足，打造線上線下相統(tǒng)一的思想政治教育氛圍[2]。

實(shí)現(xiàn)被動(dòng)培育向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)向。唯物辯證法認(rèn)為，“內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，它決定著事物發(fā)展的基本趨向;外因是事物發(fā)展的外部條件，它對(duì)事物發(fā)展起著加速或延緩的作用，外因通過(guò)內(nèi)因起作用?！睂?duì)大學(xué)生黨員開展思想政治教育，學(xué)校的教育活動(dòng)只是外在因素，大學(xué)生黨員自身認(rèn)同黨的教育方針政策，開展自我教育才是內(nèi)因，才能取得思想政治教育的預(yù)期效果。尤其是大學(xué)生黨員的思想政治教育同樣要遵循馬克思主義唯物辯證法，實(shí)現(xiàn)被動(dòng)培育向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)向，堅(jiān)持外在教育與自我學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。高校學(xué)生黨員也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代潮流，變被動(dòng)接受教育為主動(dòng)學(xué)習(xí)提升，充分利用易班網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，有效充實(shí)自身思想政治水平，才能有效內(nèi)化理論知識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)心感悟，外化實(shí)踐品行。

實(shí)現(xiàn)遵循規(guī)律與因勢(shì)利導(dǎo)的統(tǒng)一。教育要凸顯成效必須遵循教育的規(guī)律，易平臺(tái)下大學(xué)生黨員的思想政治教育不僅要遵循大學(xué)生黨員成長(zhǎng)成才的規(guī)律，同時(shí)也要遵循易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的規(guī)律，實(shí)現(xiàn)遵循規(guī)律與因勢(shì)利導(dǎo)的統(tǒng)一，才能使易平臺(tái)下高校學(xué)生黨員的思想政治教育工作落地生根。一方面，易班網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地的建設(shè)要遵循互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的規(guī)律，做好易班網(wǎng)站的建設(shè)與推廣，與時(shí)俱進(jìn)地調(diào)整版塊內(nèi)容，通過(guò)多種渠道對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行宣傳與維護(hù)，注重打造易班網(wǎng)絡(luò)品牌文化;另一方面，易班網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地的建設(shè)還要堅(jiān)持以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生黨員成長(zhǎng)的特點(diǎn)優(yōu)化平臺(tái)功能，提升平臺(tái)的吸引力與服務(wù)力，使易班網(wǎng)絡(luò)真正成為青年學(xué)生黨員成長(zhǎng)的思想家園。

四、易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育的路徑保障

全面覆蓋，增強(qiáng)易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育的認(rèn)同感。作為在易班平臺(tái)上開展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)象的學(xué)生黨員，他們對(duì)易班平臺(tái)的教育方式、教育內(nèi)容、教育管理、教育服務(wù)的認(rèn)同，將直接影響著教育的效果。在易班平臺(tái)開展大學(xué)生黨員的思想政治教育工作，必須要充分尊重學(xué)生黨員用戶的主體意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本”的原則，精準(zhǔn)定位大學(xué)生黨員成長(zhǎng)的需求，打造易班思想政治教育陣地。一方面，易班平臺(tái)的建設(shè)者與維護(hù)者在尊重青年學(xué)生黨員主體意識(shí)的基礎(chǔ)上，注重開發(fā)青年學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與積極性，建設(shè)具有新時(shí)代特色、貼近新時(shí)代黨員、深受新時(shí)代學(xué)生喜愛(ài)的易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以增強(qiáng)易班平臺(tái)的趣味性、吸引力與實(shí)效性;另一方面，易班平臺(tái)的使用者應(yīng)注重提升自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性，做到自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束，只有受教育者發(fā)揮主動(dòng)自覺(jué)接受教育信息的意識(shí)，才能充分實(shí)現(xiàn)易平臺(tái)下思想政治教育的預(yù)期效果。

統(tǒng)籌兼顧，完善易班平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育機(jī)制。利用易班網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展學(xué)生黨員的思想政治教育，不僅要有技術(shù)投入層面的支持，還要有教育內(nèi)容層面的高度，更要有管理運(yùn)行層面的機(jī)制，只有加強(qiáng)易班平臺(tái)建設(shè)的全面投入，才能有思想政治教育的高效產(chǎn)出。首先，要加大易班平臺(tái)建設(shè)的資金、人員和技術(shù)投入，通過(guò)人員和資金的投入來(lái)支撐技術(shù)的研發(fā)，緊密結(jié)合高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求，完善易班界面的設(shè)計(jì)和易班功能的設(shè)置，提高易班群體的使用黏度，使易班成為大學(xué)生黨員思想政治教育的有利平臺(tái)。其次，要有針對(duì)性地加強(qiáng)易班平臺(tái)關(guān)于學(xué)生黨員思想政治教育內(nèi)容的設(shè)計(jì)，特別要結(jié)合新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，使易班建設(shè)內(nèi)容具有時(shí)代氣息，符合學(xué)生思想發(fā)展需要，及時(shí)更新易班平臺(tái)的思想政治教育內(nèi)容，將易平臺(tái)打造成為大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育的網(wǎng)絡(luò)陣地。最后，在管理機(jī)制方面，高校需建立健全一套行之有效的管理制度，逐步完善在易班建設(shè)機(jī)制、易班發(fā)展機(jī)制、易班評(píng)價(jià)機(jī)制、易班反饋機(jī)制等方面的發(fā)展機(jī)制，做到權(quán)責(zé)明確、獎(jiǎng)懲分明，使易班的運(yùn)行有章可循，有規(guī)可依[3]。

突出優(yōu)勢(shì)，打造易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育品牌。要切實(shí)發(fā)揮易班在大學(xué)生黨員思想政治教育工作中的作用，必須明確方向，突出優(yōu)勢(shì)，打造具有時(shí)代氣息并符合大學(xué)生黨員成長(zhǎng)特點(diǎn)的易班品牌項(xiàng)目，以具有時(shí)代性、針對(duì)性、趣味性、實(shí)用性的易班品牌項(xiàng)目服務(wù)廣大師生黨員。易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育品牌項(xiàng)目的打造首先要明確方向，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，以共同理想和遠(yuǎn)大理想為目標(biāo)，凸顯品牌項(xiàng)目的方向性;易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育品牌項(xiàng)目的打造還要實(shí)事求是，遵循大學(xué)生思想政治教育的規(guī)律與大學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)，因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)的規(guī)劃思想政治教育資源，凸顯品牌項(xiàng)目的求實(shí)性;易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育品牌項(xiàng)目的打造更要有潛移默化的效果，通過(guò)品牌活動(dòng)的打造，將思想政治教育的內(nèi)涵融入其中，使學(xué)生黨員在參與活動(dòng)的同時(shí)領(lǐng)會(huì)思想政治教育的真諦，凸顯品牌項(xiàng)目的滲透性。

在信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，基于網(wǎng)絡(luò)的易班平臺(tái)為高校開展線上思想政治教育工作提供了新領(lǐng)域，也為高校的學(xué)生黨員思想政治教育工作開辟了新平臺(tái)，本文分析了易平臺(tái)下大學(xué)生黨員思想政治教育運(yùn)行的保障機(jī)制，但還缺乏實(shí)踐支撐，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，才能凸顯研究的價(jià)值。因此，將易班網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生黨員思想政治教育有效結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，是新時(shí)代高校黨建工作需探索的重要課題，對(duì)于提升高校學(xué)生黨員教育效果具有重要意義。

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