鄭邦山

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，多次在教師節(jié)向廣大教師致以親切慰問(wèn)。從“三個(gè)牢固樹(shù)立”到“四有好老師”到“四個(gè)引路人”，到今年教師節(jié)寄語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)的“不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人為國(guó)育才使命，不斷作出新的更大貢獻(xiàn)”，飽含著習(xí)近平總書記對(duì)廣大教師的深切關(guān)懷和殷切期望，我們倍感鼓舞、深受感動(dòng)。河南是全國(guó)第一教育大省，也是教師大省，全省教職工176.45萬(wàn)人。省委、省政府始終高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工程來(lái)抓。近年來(lái)，我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教師工作的領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)先謀劃教師工作，優(yōu)先保障教師工作投入，優(yōu)先滿足教師隊(duì)伍建設(shè)需要，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，以教師隊(duì)伍建設(shè)高質(zhì)量推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展高質(zhì)量。

一是在“德”上鑄魂，打造立德樹(shù)人河南品牌。省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次聽(tīng)取匯報(bào)，專題研究立德樹(shù)人工作，強(qiáng)調(diào)把教師作為落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)的關(guān)鍵。我們堅(jiān)持師德師風(fēng)“第一標(biāo)準(zhǔn)”，將師德教育貫穿于教師工作全過(guò)程，一大批閃耀著高尚師德?tīng)N爛光輝的人民教師不斷涌現(xiàn)，“時(shí)代楷模”張玉滾、英雄教師李芳等一大批先進(jìn)典型享譽(yù)全國(guó)，以李芳為原型、在教育部機(jī)關(guān)演出的音畫劇詩(shī)《星空》，感染了全國(guó)無(wú)數(shù)師生。我省教師連續(xù)多年在全國(guó)最美教師、全國(guó)教書育人楷模等評(píng)選活動(dòng)中獲得表彰。高校思政課教師教學(xué)技能大賽受到習(xí)近平總書記表?yè)P(yáng)肯定。特別是疫情期間，我們統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和教育教學(xué)，深入開(kāi)展“把疫情當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，廣大教師堅(jiān)守教學(xué)一線，停課不停教，全省網(wǎng)上教學(xué)覆蓋率達(dá)到99.9%，廣大學(xué)生在災(zāi)難和不幸面前，保持積極心態(tài)，奮發(fā)進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，今年高考河南文理科分?jǐn)?shù)線大幅提升，在使用全國(guó)Ⅰ卷的9個(gè)省中，河南高分考生數(shù)量和一本錄取分?jǐn)?shù)線多年來(lái)首次躍居第一。廣大教師用心用情培育貧困家庭孩子成長(zhǎng)成才，14931名符合勸返條件的全部復(fù)學(xué)，不讓一個(gè)孩子因貧掉隊(duì)。

二是在“惠”上強(qiáng)基，增強(qiáng)廣大教師獲得感。實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助“提標(biāo)擴(kuò)面”、調(diào)整班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)立地方教齡津貼等“一補(bǔ)兩貼”政策，農(nóng)村中小學(xué)教師工資年平均增長(zhǎng)1萬(wàn)元以上，鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)教師增長(zhǎng)1.5萬(wàn)元以上。將各級(jí)各類學(xué)校高級(jí)職稱比例在原有基礎(chǔ)上增加5%至8%，且符合條件的農(nóng)村教師可不受比例限制直接評(píng)聘。出臺(tái)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍、住房建設(shè)實(shí)施方案，力爭(zhēng)在3至5年內(nèi)基本滿足農(nóng)村教師住房需求。

三是在“擴(kuò)”上挖潛，盤活存量擴(kuò)大增量。加大跨地區(qū)、跨層級(jí)、跨行業(yè)事業(yè)編制調(diào)劑力度，統(tǒng)籌用于教師隊(duì)伍建設(shè)，全省調(diào)整回收機(jī)動(dòng)編制4000名補(bǔ)充到缺口較大的中小學(xué)。持續(xù)推進(jìn)“特崗計(jì)劃”、地方公費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃等省級(jí)統(tǒng)籌的師資補(bǔ)充專項(xiàng)計(jì)劃，引領(lǐng)各地建立持續(xù)穩(wěn)定的鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。自2009年實(shí)施“特崗計(jì)劃”以來(lái)，累計(jì)招聘15萬(wàn)余名特崗教師到我省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教，受益范圍覆蓋全省109個(gè)縣（市、區(qū)）、7000所農(nóng)村學(xué)校。

四是在“改”上突破，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。重點(diǎn)推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”、中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制和高等學(xué)校員額制等多項(xiàng)改革，把加強(qiáng)省級(jí)層面頂層設(shè)計(jì)與鼓勵(lì)基層、學(xué)校先行先試相結(jié)合，推動(dòng)改革全面鋪開(kāi)、縱深推進(jìn)。重構(gòu)教師培訓(xùn)體系，完善教師培訓(xùn)五級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，建立中小學(xué)教師校長(zhǎng)研修院，推動(dòng)教師培訓(xùn)學(xué)分制改革，年均投入經(jīng)費(fèi)近7個(gè)億、培訓(xùn)教師20萬(wàn)人次，努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

站位新時(shí)代，對(duì)標(biāo)新要求，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記教師節(jié)重要寄語(yǔ)精神，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，以培育“四有好老師”和“四個(gè)引路人”為指引，弘揚(yáng)偉大抗疫精神，涵養(yǎng)廣大教師堅(jiān)忍不拔、迎難而上的奮斗精神和赤誠(chéng)仁愛(ài)、胸懷天下的家國(guó)情懷，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，提升育人本領(lǐng)，錘煉過(guò)硬作風(fēng)，努力打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、紀(jì)律嚴(yán)、人格正的河南教育鐵軍。

一是以最“實(shí)”舉措，落實(shí)根本任務(wù)。把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平作為第一要?jiǎng)?wù)，把立德樹(shù)人成效作為教師評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)，把廣大教師作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)第一方陣，堅(jiān)持“五育”并舉、“三全育人”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。實(shí)施中國(guó)特色社會(huì)主義示范?！笆偾А惫こ蹋谌″噙x10所高校、100所高中階段學(xué)校、1000所中小學(xué)，把立德樹(shù)人作為根本目標(biāo)，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用。抓好學(xué)校主陣地、課堂主渠道，統(tǒng)籌思政課程和課程思政，常態(tài)化開(kāi)展思政課大比武，建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，讓有信仰的人講信仰。

二是以最“高”標(biāo)準(zhǔn)，抓強(qiáng)師德師風(fēng)。堅(jiān)持“四個(gè)相統(tǒng)一”，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，打造一批師德師風(fēng)建設(shè)基地，建立宣傳、教育、考核、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督“五位一體”師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和全面復(fù)學(xué)，用好抗疫教材，深入開(kāi)展“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行”“把疫情當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題宣傳教育，增強(qiáng)廣大教師“四個(gè)自信，”激發(fā)廣大教師為黨育人、為國(guó)育才的熱情。突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，今年為53個(gè)貧困縣培養(yǎng)地方公費(fèi)師范生3186人、招聘特崗教師11000人、選派支教教師2500人。

三是以最“大”投入，促進(jìn)教師發(fā)展。著力提高師范生生源質(zhì)量，深入推進(jìn)地方師范生公費(fèi)教育，把師范專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn)提高30%，3年內(nèi)達(dá)到普通專業(yè)的1.5倍，讓未來(lái)的教育者先受良好教育。全面深化教師培訓(xùn)體系改革，優(yōu)化教師培訓(xùn)體制機(jī)制，加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，從今年起省級(jí)每年增加1億元，建立名師、名校定向支持鄉(xiāng)村教師、學(xué)校發(fā)展機(jī)制，帶動(dòng)提升整體培訓(xùn)質(zhì)量，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)段人才培養(yǎng)培訓(xùn)載體、平臺(tái)、體系建設(shè)，讓更多的優(yōu)秀教師可以脫穎而出。

四是以最“優(yōu)”環(huán)境，提高教師地位。把教師工作擺到教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，推動(dòng)政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭形成尊師重教合力。加強(qiáng)督導(dǎo)，督促各地嚴(yán)格落實(shí)“一補(bǔ)兩貼”，確保實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平。加大教師評(píng)優(yōu)表彰力度，大力宣傳教師中的“時(shí)代楷模”“最美教師”等先進(jìn)典型，提高教師社會(huì)聲望。尊重教師主業(yè)，尊重教育規(guī)律，制定中小學(xué)教師減負(fù)清單，多措并舉，狠抓落實(shí)，努力讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教。

（本文原載于2020年9月17日《河南日?qǐng)?bào)》）