周羽 蟈菓貓

“丁零零——丁零零——”鬧鐘響了！李小甜從床上一骨碌爬起來，趿著拖鞋沖進衛(wèi)生間刷牙、洗臉。

李小甜的心咚咚直跳，有說不出的擔憂與緊張，因為從今天開始班里一周的早自習都由她負責。一想到他們班的“亂狀”，李小甜的心里就打鼓。

李小甜他們學校的早自習通常沒老師進教室，同學們在班干部的組織下或朗讀或聽寫、默寫?？墒?，李小甜他們班如果沒有老師就會吵吵嚷嚷，甚至鬧翻天。有時吵得隔壁班的班干部忍不住跑到他們班教室門口，用教鞭敲著門抗議：“你們班能不能別吵？鬧死了！” 說完甩下一串嫌棄的表情回自己班去了。

李小甜班里的早自習一直由班長趙書依負責。當班里鬧得厲害時，趙書依不得不用教鞭猛敲講臺大聲喊：“安靜！安靜！”可是有些人壓根不理她。

“徐昭，你給我站到教室后面去！”趙書依大喝道。

“憑什么？”徐昭反問道，嗓門比趙書依更大。

“你一直講話，根本沒讀書！”

“我講話？陳仁杰還下位呢，你怎么不管他？”徐昭手指陳仁杰嬉皮笑臉地說。

陳仁杰立即跳起來叫道：“我下位是為了丟垃圾，可是我沒出聲?。　?/p>

“但你路過我身邊時故意拍我腦袋，你就是想逗我，希望我跟著你瘋。”葉健欣站起來揭發(fā)。

“我拍你腦袋是提醒你別和劉宇凡講話，我看見你們倆在說說笑笑。我是正義的，你是邪惡的！”陳仁杰狡辯。

“胡說！你就是無聊！我和劉宇凡在討論問題，不是講閑話。我們是正義的！你上課時間隨便下位還逗同學，你是邪惡的！”葉健欣挺著他的小肚子控訴陳仁杰。

“我證明，葉健欣是正義的，陳仁杰是邪惡的！”劉宇凡怎么會錯過這場熱鬧，立即大聲聲援葉健欣。

于是，光這四個人的吵嚷就讓早自習進行不下去了。

用杜老師的話說，這四個人真是臭味相投，他們的名字放一起就是“招人心煩”。他們確實夠招人心煩的！

面對“招人心煩”故意的吵嚷，趙書依氣得不行，轉身在黑板上重重寫下——

批評：徐昭、陳仁杰、葉健欣、劉宇凡

名字是豎著寫的，因為后面往往會有所添加。

四個人見自己的名字上了“黑名單”，絲毫也沒收斂，不服氣地嚷嚷：誰誰誰也講話了，誰誰誰在趕家庭作業(yè)，誰誰誰趴著睡覺，誰誰誰躲在課桌下看課外書……你趙書依怎么不把他們的名字記上去呢？你干脆把全班的名字都記上去呀！

趙書依憤怒地轉身在四個人的名字后面畫了十個“×”。這表示“罪大惡極”“十惡不赦”——趙書依從一年級就開始背成語詞典，她知道的成語可多了。

四個人才不怕呢，他們又不是第一次名字后面掛十個“×”，無非是被杜老師吼一頓，寫檢討，請家長唄，沒什么大不了！

結果，就像杜老師說的“糟糕的一天從糟糕的早自習開始”，這樣的早自習確實糟糕透了，連想讀書的同學都被吵得無心讀書了。

后來，班里每天的早自習杜老師都來守著，她說免得“出亂子”。

杜老師是李小甜他們班前任班主任。她剛從師范畢業(yè)就接手李小甜他們班，那時是一（1）班。李小甜很喜歡杜老師，杜老師圓圓的臉、圓圓的眼睛，李小甜也是圓臉、圓眼睛;杜老師說話輕言細語，李小甜也是細聲細氣。杜老師笑起來有酒窩，李小甜也有。

可是，班里調皮的學生太多了，沒完沒了地惹老師生氣。漸漸地，杜老師的輕言細語變成了河東獅吼，白皙的臉常被氣得通紅，小酒窩也不見了，一進教室就板著張臉。她說得最多的就是：“難怪所有的老師都不喜歡你們，再這樣下去，這個班就會成為全校最爛的班！”

前兩天報到時，李小甜得知換班主任了！她猜杜老師一定是被氣走了。新班主任姓雷，有點兒胖，戴著眼鏡，像“奶奶”。

雷老師簡單地做了自我介紹后說：“我不管別人怎么評價咱們班，那都代表著‘過去，現在你們每個人在我面前都是一張白紙，干干凈凈、清清爽爽。至于這張白紙上是描繪出美麗的圖畫還是潑上污點，那取決于你們自己。我始終會用期待的目光注視著每一個人，請別讓我失望……”雷老師說完這話時，大家不自覺地坐端正，挺直腰桿，都想在“白紙”上畫下美麗的第一筆啊。

然后雷老師重新編排了座位。她居然很快就能叫出班里每個同學的名字了，好厲害！

接著，雷老師安排領書、發(fā)書。

放學前，雷老師說：“通過今天上午這兩個多小時的接觸，我要表揚以下幾位同學……”

雷老師表揚了張澤天和李心蕾，因為她倆來得早，并幫雷老師一起拖教室地、擦桌椅。雷老師還表揚了吳欣龍、劉宏宇、張志凱、趙小龍，因為當雷老師問誰愿意去幫班級領新書時，他們四個的手舉得最規(guī)矩——沒有因為急切而站起身舉手，更沒有跑下座位把手舉到老師的鼻子下面;當他們出了教室開始嘻嘻哈哈講話時，雷老師喊住他們，做了個“噓”的手勢，他們立即心領神會地閉嘴了。雷老師還表揚了沈晨光，因為發(fā)新書時，他拿到一本封面有點破損的語文書，當他得知沒多的書可以換時，默默地收下了那本書，臉上沒有不高興的表情。雷老師說她愿意用自己的新書和他交換那本破書……

然后，雷老師規(guī)定：全班輪流進行早自習值日，每人負責一周，并請趙書依配合每天早自習的值日生。

“從李小甜開始吧，一周一周輪著往后排?！崩桌蠋煶钚√鹨恢?，因為她坐第一組第一個。

“大家都來體驗一下班干部的工作，既鍛煉了自己，也是為班級服務。做得不好也別怕，咱們慢慢來……”雷老師鼓勵大家道。

李小甜從沒當過班干部，她昨晚苦著臉問媽媽：“怎么當?。俊?/p>

媽媽說：“趙書依負責早自習時怎么做，你就依葫蘆畫瓢唄！”

“趙書依吼他們，讓他們罰站，可是我不敢?！?/p>

“那就記名字交給老師唄！你可千萬別和你們班調皮男生發(fā)生沖突，男孩子動起手來沒個輕重，別傷著你……”

聽媽媽這么一說，李小甜覺得心里更緊張了。這一周怎么挨呀？

第二天，李小甜走進教室，沒見雷老師的身影。直到早自習鈴響了，雷老師都沒出現，看來她真把早自習交給“值周班長”了。

李小甜只好硬著頭皮走上講臺。

教室里還有人走來走去，像沒聽到鈴聲似的。

“把語文書翻到第一課生詞表，我們先預習生字詞，再來朗讀課文！”李小甜鼓足勇氣說。

李小甜的聲音似乎被淹沒在了教室的嘈雜中。不少人把講臺上的她當空氣，講話的依然講話。

“語文書拿出來！翻到第一課生詞表！”李小甜猶豫了半天，又喊了一遍，聲音聽著很沒底氣。

教室里依然很嘈雜。

李小甜多想逃回自己的座位去呀，可是她不敢，她怕雷老師批評她不負責任。李小甜尷尬地站在講臺上，不知道該怎么辦了。

好在此刻趙書依挺身而出，跑到講臺上用教鞭敲著講桌大喝道：“打鈴了！都坐下安靜下來！拿出語文書！誰再不守紀律李小甜就記名字了！”

趙書依這一招挺管用，不在座位的立即坐了回去，講話的住了嘴。估計因為“鬧藥”們不清楚雷老師究竟有多“厲害”，所以有幾分畏忌吧。

“李小甜，不按你要求讀書的，你就把他們名字記黑板上，下課了交給雷老師整他們去！”趙書依大聲給李小甜支招，這話也是為了威懾那些“鬧藥”吧。

李小甜感激地沖趙書依點點頭，轉身在黑板上寫下“批評”二字。

全班總算在李小甜的帶領下開始讀書了。起先讀得還算整齊，過了一會兒就讀得七零八落了，音量也越來越小，還夾雜著講小話的聲音。

李小甜看到了那幾個講小話的人，猶豫著是先提醒他們還是直接把名字記黑板上。這時，門口出現了一個人——雷老師，她輕輕地走上講臺，示意李小甜繼續(xù)帶讀。雷老師擦掉黑板上的“批評”二字，抬高胳膊寫下“表揚”，并在“表揚”的下面寫了幾個同學的名字;她轉過身來，靜靜地看了一會兒大家讀書，又添上了幾個同學的名字;她在組與組之間慢慢踱步，再上講臺添了些名字……教室里讀書的聲音越來越整齊，越來越響亮。

生詞讀完了，課文也讀完了。雷老師示意大家停下來，她指著黑板上的名字解釋說：“這第一批名字是我在監(jiān)控室里觀察到的，從鈴響后就守規(guī)矩懂自律的同學?！?/p>

不少人抬眼看了看黑板上方的攝像頭，有人羞愧地吐了吐舌頭。

“這第二批同學是加入到認真讀書行列中稍晚一些的人;第三批嘛，就是加入得比第二批稍晚一些的……值得表揚的是，黑板上有名字的這些同學都認真讀書堅持到最后，如果有人中間開小差我是會把他們的名字擦掉的！”

這時，早自習結束的鈴響了。雷老師掏出手機對著黑板拍照說：“來，讓我把這份表揚的名單傳到咱們班家長群里去！”

黑板上有名字的同學臉上立即露出喜氣洋洋的神色，沒名字的多少有些失落。

雷老師讓李小甜和趙書依去她辦公室一趟。

李小甜和趙書依沿路猜測老師找她倆干嗎，估計是和早自習有關吧。

進了辦公室，雷老師說：“不錯，你們倆今早配合得不錯，挺認真負責！咱們班紀律也比我想象中的好，畢竟守紀律的同學比不守紀律的多多了。只是，咱們班今后的管理方法稍微改變一下，黑板上不掛‘批評的名單，只掛‘表揚。李小甜，明天的早自習，你一上講臺就先在黑板上寫下‘表揚兩個字，然后觀察哪些同學表現得好，就把他們的名字寫在黑板上，好嗎？”

李小甜點頭。只是她心里嘀咕：不批評那些“鬧藥”，他們豈不更無法無天了？但這話她不敢說。

“趙書依，”雷老師從抽屜里拿出一個大本子，說，“你用這個本子專門記班里的‘好人好事，或者是誰進步啦，誰得表揚啦……凡是正能量的事情都記上去。咱們就管它叫……叫……‘榮譽本吧。”

趙書依接過本子，問：“是不是還有一個本子專門記那些‘鬧藥的名字？”

“沒有。咱們班只有這個本子，只有‘榮譽本?！?/p>

“那些‘鬧藥不記名字？”趙書依疑惑地問。

“不記。”雷老師堅定地說，“我們只關注那些表現好的同學，只關注同學身上的閃光點。咱們關注什么就會吸引什么！”

雷老師這話太深奧了，趙書依和李小甜一臉茫然。

雷老師笑了，摸摸她們的腦袋說：“沒事兒，你們就按我說的做。慢慢地，你們自然會明白?！?/p>

第二天早自習鈴響后，李小甜走上講臺，在黑板上寫下了“表揚”。真是奇怪啊，這兩個字就像有魔力一樣，班里馬上安靜了不少。

李小甜不理那些還在講小話的人，說：“把英語書拿出來。咱們先復習昨天學的單詞和課文。”

班里傳來一陣翻書的聲音。

“每個單詞讀三遍。Ready go！”李小甜指揮道。

班里響起了朗讀聲。

不管是昨天的語文早自習還是今天的英語早自習，李小甜都在家事先演練過。媽媽很支持李小甜的工作，既當她的“學生”，聽她指揮;又當她的“老師”，指出她的不足，幫她改進。這樣，李小甜才有底氣走上講臺呢。

李小甜站在講臺上觀察，把讀得認真的同學名字記在了黑板上。

不少同學抬眼掃到了黑板上的名單，有名字的同學讀得更賣力了，沒名字的趕緊認真起來……黑板上的名字越來越多，班里朗讀聲整齊、響亮起來。李小甜心里很歡喜。

突然，教室里爆出嬉笑聲，是“招人心煩”！他們四個人并不坐在一起，卻在那里隔空擠眉弄眼，打著手勢，嘻嘻哈哈。

有幾個原本跟著讀書的同學停下來，看著他們，好奇地問：“怎么啦？有什么好笑的？”

四個人見狀表情更夸張了，你指著我，我指著他，故意笑得東倒西歪。看熱鬧的人逐漸多起來，讀書的聲音漸漸低下去。

眼見早自習要功虧一簣，李小甜急得不知所措——這是在家沒演練過的。因為以前碰到這種情況，趙書依會把他們名字記在黑板上，可現在黑板上只記“表揚”??！李小甜頻頻望向門口，她多希望此刻雷老師能“從天而降”?。】墒?，她失望了，門口空空如也。

在這危急時刻，趙書依站起來大聲說：“黑板上的名字可不會一直掛著啊，雷老師說過，表現不好的就擦掉！”

李小甜好佩服趙書依的機智，她立即把那幾個湊熱鬧的同學的名字擦掉了。

趙書依又說：“雷老師說了，等表現好了，名字可以重新記上去;一直表現好的，名字后面可以畫五角星！”

李小甜覺得這是很合理的：既然名字后面可以打十個“×”，當然也可以畫五角星。

此話一出，那幾個被擦掉名字的同學立即坐端正，拿起書。

李小甜重新起頭帶讀英語，班級朗讀又步入正軌了。那幾個被擦掉名字的，讀得尤其大聲、認真。

“招人心煩”見沒人搭理他們，雖說依然在“自娛自樂”，卻沒啥勁了。朗讀的聲音最終壓下了他們幾個的嘈雜聲。

早自習結束前幾分鐘，雷老師來了，掏出手機拍黑板上的名單，大家知道，她又要把照片傳到家長群了。雷老師說：“黑板上有名字的同學提出表揚，沒名字的同學要加油，否則我會陸續(xù)找你們談心的。咱們每周都會統計大家被表揚的次數，評出‘周榮譽之星‘月榮譽之星‘學期榮譽之星……”

哇，“榮譽之星”，這個稱號聽著蠻響亮的呢！大家都有些小激動。

“今天的早自習情況不錯，大家再接再厲！”雷老師表揚說。

李小甜心里甜滋滋的。對于后面三天的“值日”，她心里有點底了。

趙書依拿到“榮譽本”的那天就開始犯愁：去哪兒找好人好事？這么厚的本子，恐怕一學期下來記不滿一頁吧。

課間，“招人心煩”追逐瘋鬧時撞歪了好幾張課桌，趙書依氣憤地沖他們嚷道：“說過多少次了，課間不許瘋鬧！”她的話音未落，四個人已經瘋出了教室?！坝憛挼募一铮　壁w書依在心里罵道。如果是從前，趙書依會把他們的劣跡記在本子上，等班主任整治他們，可現在雷老師只讓她記“好事”，這事自然是不能記上去的。

咦，張欣怡在干什么？她在擺桌子，把剛才被“招人心煩”撞歪的課桌擺整齊。這不就是好人好事嗎！趙書依眼睛一亮，連忙翻開“榮譽本”記下了。

英語課結束時，老師說：“新學期新氣象，你們班今天這節(jié)課的紀律有進步，希望保持下去！”

趙書依一聽，樂了——老師表揚我們有進步！這當然也可以記到“榮譽本”上。

很可惜，直到最后一節(jié)課，“榮譽本”上都沒有添加新內容了。

放學前，雷老師進行一天小結，她把早自習表揚的名單大聲讀了一遍，又把“榮譽本”上的內容大聲讀了一遍。她說：“我盼著越來越多的同學能被我這樣喜氣洋洋地表揚！”然后照例將“榮譽本”拍照傳家長群。

趙書依發(fā)現，第二天，班里的好人好事明顯多起來，連劉宇凡和葉健欣都上了“榮譽本”。

經過是這樣的：葉健欣大課間時趕著去占乒乓球臺忘了該他擦黑板這茬事，劉宇凡幫他擦了，于是趙書依記下了劉宇凡的名字。葉健欣得知后，不甘心了，滿教室找好事做，終于逮到一個機會——垃圾桶滿了，負責倒垃圾的同學沒發(fā)現，他趕緊搶先把垃圾拿去倒了，于是趙書依也記下了他的名字。

自然，雷老師在一天小結時，大聲念到了劉宇凡和葉健欣的事跡，他倆那個高興勁真讓徐昭和陳仁杰羨慕妒忌。徐昭和陳仁杰心里琢磨著：我也要努力得表揚，不能比他倆落后呀！

從前，趙書依警告同學時會嚷：“我記名字了?。　?/p>

現在，大家說得最多的就是：“我被記名字啦！”語氣里透著十分的自豪。

雷老師笑著說：“‘我被記名字啦這句話聽著味道很怪，咱們能不能換個說法？”

大家議論紛紛。

我表現好被記名字啦？——不好。

我上了“榮譽本”啦？——也不好。

我上光榮榜啦？——還是不夠好。

我上榜啦！——嗯，這個簡潔又響亮，就它啦！

于是，你總能聽到三（1）班的同學自豪地說：“我上榜啦！”

這個班還會是全校最爛的班嗎？當然不會。學生都爭著上榜的班怎么可能是爛班！你信不信，過不了多久，學?！傲鲃蛹t旗”就會掛到三（1）班去，他們班學生都鉚足勁盼著呢。咱們等著他們的好消息吧！

發(fā)稿/莊眉舒