張新月

【摘?要】目的：探討青少年近視的影響因素以及在治療中采取針對性護理干預的實際效果。方法：隨機選取140例患者，均于2018年12月-2019年12月我院收治。隨機分為對照組和觀察組。對照組（n=70例）采用常規(guī)的護理干預措施，觀察組（n=70例）在常規(guī)護理干預方法下，進行針對性的護理干預。對比兩組患者的臨床效果和護理滿意度。結果：在兩組患者的臨床效果的比較中，觀察組的視力改變情況要優(yōu)于對照組，在護理滿意度中觀察組也高于對照組，差異具有統計學意義（P<0.05）。結論：在對青少年近視患者的近視原因進行分析后，針對每一個近視患者采取針對性的護理干預措施，能夠有效的提高近視患者的戴鏡依從性，改善患者的視功能，減緩近視的進展速度。

【關鍵詞】青少年近視;針對性護理;相關因素

【中圖分類號】R473???【文獻標識碼】A????【文章編號】1672-3783（2020）10-0155-02

在數據中顯示，中國學生的近視率在全球位居前列，并有逐年升高的趨勢。在近視群體中，初高中生占了半數以上。在初高中的時期，近視的概率是很大的，在視力低下后，容易產生心理沖突、焦慮和抑郁等不良情緒，在學習生活上，會對青少年的身心危害極大[1-2]。因此預防和控制近視的發(fā)展，就顯得尤為重要。本次研究將對青少年近視的影響因素以及在治療中采取針對性護理干預的實際效果進行探討，現報告如下：

1?資料與方法

1.1 一般資料

選取140例患者，均于2018年12月-2019年12月我院收治，隨機分為對照組和觀察組。對照組70例，男性38例，女性32例，患者年齡10～17歲，平均年齡（14.2±1.16）歲;觀察組70例，男性36例，女性34例，患者年齡11～18歲，平均年齡（15.04±1.76）歲。兩組患者的基線資料比較差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2?方法

對照組對患者進行常規(guī)的護理干預，包括對患者的光學鏡片佩戴的監(jiān)督及理視健眼操治療等措施;觀察組在常規(guī)護理干預的基礎上，對患者引起近視的原因進行分析，對其進行針對性的護理：

（1）養(yǎng)成良好的學習生活習慣：在青少年的學習生活中，要注意對青少年用眼時間的分配，按時休息，不能熬夜。對看電視、電腦、手機的時間進行合理安排。在完成作業(yè)時，在采光照明良好的環(huán)境下進行，監(jiān)督青少年養(yǎng)成良好的讀寫姿勢，不躺著或趴著看書。

（2）減少青少年的學習負擔：在學習中，不能夠一味通過延長學習時間進行成績的提高，長時間的伏案作業(yè)會使學生的眼睛受到不同程度的傷害。教師應該適量的減少作業(yè)，提高在課堂上的學習效率。

（3）合理安排青少年的作息時間，增加戶外運動：保證每天8-9個小時的充足睡眠，同時在外界因素外，青少年自身也要積極參加戶外活動，緩解眼部疲勞。每天做戶外和遠眺活動，堅持做一些適量體育鍛煉，保持每天戶外活動不少于1小時，可以進行一些有益于眼部調節(jié)的戶外運動，比如羽毛球、籃球、乒乓球等活動。

（4）進行合理的膳食營養(yǎng)安排：營養(yǎng)不良也是造成近視的原因之一， 護理人員可對家長進行指導，通過合理的營養(yǎng)搭配，補充所需的營養(yǎng)物質。例如蛋白質的缺乏，可通過攝入含蛋白質多的食物如豆類、牛奶、雞蛋等進行補充;多食用富含鈣、鋅、鉻等微量元素及維生素的食物如海帶、木耳等，要注意不宜多吃甜食。

1.3?觀察指標

（1）對比兩組患者在護理干預后的臨床效果比較。視力情況有所上升為有效，視力情況維持在原來的狀態(tài)為穩(wěn)定，視力情況較原來下降的為下降。

（2）兩組患者在治療后對護理滿意度進行評分。滿分為100分，80分及以上為滿意，60-80分為較滿意，60分以下為不滿意。

1.4?統計學分析

將本實驗測驗數據有效錄入SPSS22.0中，計數資料采用（%）表示，施以卡方檢驗，P<0.05差異具有統計學意義。

2?結果

2.1對比兩組患者的臨床效果

在兩組患者進行護理干預后，觀察組患者的視力改善有效的有20例，穩(wěn)定的有38例，視力下降的有12例 ，總有效率為28.57%;對照組的視力改善有效的有5例，穩(wěn)定的有34例，視力下降的有31例 ，總有效率為7.14%。觀察組的有效率明顯高于對照組（χ2=9.464，P=0.002），差異具有統計學意義（P<0.05）。

2.2對比患者的護理滿意度

在兩組患者在治療后，對護理滿意度的評價上，觀察組滿意的有52例、較滿意有14例，不滿意4例，總滿意度為94.29%;對照組滿意的有42例，較滿意有15例，不滿意13例，總滿意度為73.08%。觀察組指標明顯優(yōu)于對照組（χ2=5.423，P=0.020），差異具有統計學意義（P<0.05）。

3?討論

在近視率不斷升高的狀態(tài)下，青少年的近視需要得到更多的重視。近視不僅直接影響其身心健康，而且影響他們對未來職業(yè)的選擇。因此需要在青少年階段，對近視的預防和控制有著極為重要的作用。在近視中，可分為假性近視和真性近視。在假性近視中，是在大多數青少年中常見的，若能注意視力衛(wèi)生并進行及時的治療糾正，恢復正常視力的可行性是很大的。若發(fā)展為真性近視，需要佩戴合適的眼鏡，矯正視力，緩解眼球的過度集合與調節(jié)，減緩近視的發(fā)展速度或控制度數不變。所以青少年和家長需要對此有一個充分的了解，正確的看待近視問題。

在調查研究中發(fā)現，學習壓力、每天戶外活動時間、每天看電腦電視時間、睡眠時間和營養(yǎng)平衡等因素都影響著青少年的視力。對此觀察組對其因素進行了針對性的護理，在兩組不同的護理方式下，臨床效果的比較中，觀察組的視力改變情況要優(yōu)于對照組，在護理滿意度中觀察組也高于對照組，在研究過程中取得良好的效果。

在對青少年近視患者的近視原因進行分析后，針對每一個近視患者采取針對性的護理干預措施，能夠有效的提高近視患者的戴鏡依從性，改善患者的視功能，減緩近視的進展速度。

參考文獻

[1] 徐力.青少年近視相關因素分析及護理干預[J].齊魯護理雜志，2013，19（11）：31-33.

[2] 漆爭艷，楊俊芳，何容，等.兒童近視視功能結果分析與護理干預對策[J].當代護士，2018，25（18）：111-113.