黃娜 夏春燕 郭曉敏

【摘?要】目的：研究新進(jìn)助產(chǎn)士規(guī)范化培訓(xùn)的效果。方法：比較實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)前后的助產(chǎn)士的知識(shí)水平以及知識(shí)能力，從而探討新進(jìn)助產(chǎn)士規(guī)范化培訓(xùn)的培訓(xùn)效果。結(jié)果：實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)之后，新進(jìn)助產(chǎn)士的理論以及操作考成績(jī)均有所提高，產(chǎn)房質(zhì)量控制水平有所提高，實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)前后的新進(jìn)助產(chǎn)士水平存在極大的差異（P<0.05）。結(jié)論：對(duì)新進(jìn)助產(chǎn)士進(jìn)行有效的規(guī)范化培訓(xùn)可以極大程度上的提高新進(jìn)助產(chǎn)士的專業(yè)技術(shù)水平，提高產(chǎn)房護(hù)理質(zhì)量，可以讓新進(jìn)助產(chǎn)士盡快的融入到臨床當(dāng)中，全面提高產(chǎn)科的質(zhì)量，保障母嬰安全，對(duì)新進(jìn)助產(chǎn)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)是必要的。

【關(guān)鍵詞】助產(chǎn)士;規(guī)范化培訓(xùn);母嬰保健;效果評(píng)價(jià);分析

【中圖分類號(hào)】R74???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????【文章編號(hào)】1672-3783（2020）10-0263-02

助產(chǎn)士是醫(yī)院分娩能力的具體體現(xiàn)，如何培養(yǎng)出一直業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)精湛的助產(chǎn)士隊(duì)伍是每一個(gè)醫(yī)院的都需要認(rèn)真思考的問題，為了探討對(duì)助產(chǎn)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)的效果，本文進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，具體報(bào)告內(nèi)容如下：

1 臨床資料與方法

1.1臨床資料

我院于2018年9月對(duì)助產(chǎn)士進(jìn)行了規(guī)范化培訓(xùn)，在2017年9月～2018年9月，我院新進(jìn)助產(chǎn)士有6名，年齡分布在20-22周歲之間，平均年齡為（22.24±2.21）周歲，將這些助產(chǎn)士分為對(duì)照組。2018年9月～2019年9月我院新進(jìn)助產(chǎn)士有6名，其中年齡分布在21-23周歲之間，平均年齡為（22.28±2.19）周歲，將這些助產(chǎn)婦分為實(shí)驗(yàn)組。兩組助產(chǎn)士在年齡、學(xué)歷等方面沒有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2方法

我院于2018年9月進(jìn)行了規(guī)范化培訓(xùn)，具體的培訓(xùn)方法為：

（1）參照助產(chǎn)士規(guī)范化培訓(xùn)教材，制定規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)，組織相關(guān)工作人員以及有經(jīng)驗(yàn)的帶教老師制定手冊(cè)大綱，認(rèn)真聽取醫(yī)師的培訓(xùn)方法以及培訓(xùn)建議，制定規(guī)范化的培訓(xùn)手冊(cè)。

（2）培訓(xùn)目標(biāo)，設(shè)定一定的培訓(xùn)目標(biāo)，促進(jìn)新進(jìn)助產(chǎn)士的能力提高，確保新進(jìn)助產(chǎn)士可以獨(dú)立的承擔(dān)相應(yīng)的工作內(nèi)容以及工作方法，取得母嬰保健的資格證書。

（3）對(duì)助產(chǎn)士進(jìn)行職業(yè)防護(hù)培訓(xùn)，具體的培訓(xùn)內(nèi)容包括基礎(chǔ)培訓(xùn)，確保培訓(xùn)工作人員掌握產(chǎn)房規(guī)章制度以及自己的崗位職責(zé)，對(duì)相關(guān)的工作流程進(jìn)行講解。告知了助產(chǎn)士的相關(guān)心理輔導(dǎo)方法，讓助產(chǎn)士在工作過程當(dāng)中可以有效的對(duì)患者進(jìn)行心理護(hù)理以及人文關(guān)懷。

1.3觀察指標(biāo)

比較兩組新進(jìn)助產(chǎn)士的考核成績(jī)。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

本研究將所有患者的相關(guān)數(shù)據(jù)錄入SPSS 22.0軟件之中，計(jì)量資料實(shí)施t檢驗(yàn)形式校準(zhǔn)，對(duì)比表述方式為（均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差）。計(jì)數(shù)資料通過X2檢驗(yàn)形式校準(zhǔn)，檢驗(yàn)表述方式為（n/%）表示。P<0.05作為本研究統(tǒng)計(jì)學(xué)意義校準(zhǔn)基線。

2 結(jié)果

2.1兩組新進(jìn)助產(chǎn)士的考核成績(jī)比較

實(shí)驗(yàn)組助產(chǎn)士的考核成績(jī)明顯的優(yōu)于對(duì)照組助產(chǎn)士的考核成績(jī)，兩組之間的考核成績(jī)具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。其中具體內(nèi)容如表1所示：

2.2兩組新進(jìn)助產(chǎn)士的產(chǎn)房質(zhì)量控制水平比較

實(shí)驗(yàn)組新進(jìn)助產(chǎn)士的產(chǎn)房質(zhì)量控制水平優(yōu)于對(duì)照組新進(jìn)助產(chǎn)士，兩組之間的數(shù)據(jù)存在差異且差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。具體內(nèi)容見表2。

3 討論

對(duì)新進(jìn)助產(chǎn)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)可以較大程度上的提高助產(chǎn)士的專業(yè)能力以及專業(yè)水平，從而進(jìn)一步的提高產(chǎn)科的質(zhì)量水平。本文對(duì)規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)于新進(jìn)助產(chǎn)士的培訓(xùn)效果進(jìn)行了分析。

規(guī)范化培訓(xùn)首先可以有效的提高助產(chǎn)士的專業(yè)能力，規(guī)范化培訓(xùn)是確保助產(chǎn)士按照相應(yīng)的操作流程進(jìn)行工作的重要因素，規(guī)范化培訓(xùn)可以較大程度上的提高助產(chǎn)人員的理論水平、操作技能以及應(yīng)急能力，通過組長(zhǎng)平時(shí)考核以及交接班時(shí)的工作對(duì)接，可以不斷的督促助產(chǎn)工作人員逐漸的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處并著力的改善自己的工作能力。除此之外，規(guī)范化培訓(xùn)還可以有效的提高產(chǎn)婦的護(hù)理能力，有效的實(shí)施規(guī)范化培訓(xùn)之后，可以較大程度上的改善產(chǎn)婦的質(zhì)量控制水平，提高產(chǎn)科的質(zhì)量，讓助產(chǎn)士在工作的過程當(dāng)中有條不紊的進(jìn)行，從而可以有效的對(duì)產(chǎn)科的實(shí)際質(zhì)量水平有了極大程度上的改善。規(guī)范化培訓(xùn)可以較大程度上的改善助產(chǎn)士的工作責(zé)任感，加強(qiáng)對(duì)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助助產(chǎn)士樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。讓助產(chǎn)士更加熱愛自己的工作。

經(jīng)過本次實(shí)驗(yàn)研究可以明確的得出結(jié)論：對(duì)新進(jìn)助產(chǎn)士進(jìn)行有效的規(guī)范化培訓(xùn)可以極大程度上的提高新進(jìn)助產(chǎn)士的專業(yè)技術(shù)水平，提高產(chǎn)房護(hù)理質(zhì)量，可以讓新進(jìn)助產(chǎn)士盡快的融入到臨床當(dāng)中，全面提高產(chǎn)科的質(zhì)量，保障母嬰安全，對(duì)新進(jìn)助產(chǎn)士進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)是必要的。

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