【片段導(dǎo)入】
1.這南方的初春的田野,大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?田野里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。
2.我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái):“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!”我們都笑了。
3.這樣,我們就在陽(yáng)光下,向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處,我蹲下來(lái),背起了我的母親,妻子也蹲下來(lái),背起了我們的兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界。
(選自莫懷戚《散步》)
【閱讀心得】
散步是一種休息或鍛煉身體的方式。題目“散步”是對(duì)文章內(nèi)容的高度濃縮,也是文章的線(xiàn)索。通過(guò)把一家人散步過(guò)程中的幾個(gè)相關(guān)的細(xì)節(jié)連綴起來(lái),揭示了祖孫三代互敬互愛(ài)的主題,是運(yùn)用以小見(jiàn)大法的典范佳作。
所謂“以小見(jiàn)大”,就是以小題材表現(xiàn)大主題。這個(gè)“小題材”,可以是日常生活中的一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié),也可以是一件小物品,還可以是一個(gè)小人物……而對(duì)于“大主題”來(lái)說(shuō),它可以是一個(gè)具有普遍意義的哲學(xué)思想,也可以是對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展具有重要意義的道德情感……回歸本文,“以小見(jiàn)大”主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.以小見(jiàn)情。因?yàn)橛星?,我們的生活才?huì)有這么多的感動(dòng)、溫馨和幸福。如文中記敘的明明只是“我”與家人間散步的小事,卻表現(xiàn)出母親對(duì)“我”的體貼關(guān)懷,同時(shí),也營(yíng)造出一家人其樂(lè)融融的團(tuán)圓氛圍。
2.以小見(jiàn)德。在《散步》中,雖然寫(xiě)的只是三代人一塊兒散步這件事,可展現(xiàn)在讀者面前的卻是一幅和諧的尊老愛(ài)幼的畫(huà)面,給人精神上的慰藉,也給人帶來(lái)審美的愉悅。
3.以小見(jiàn)理。有些事情看似不大,卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。在《散步》中,作者同樣給予我們一個(gè)重要的人生感悟:我們要在有生之年好好陪伴父母,讓他們幸福地度過(guò)一生。
【作文一】
非凡的美麗
程彥東
我低著頭,一邊踢著石子,一邊往家走,一路上想著書(shū)法考級(jí)的事。一不留神,還差點(diǎn)闖了紅燈,心里懊惱極了。
回到家,爸媽還沒(méi)有下班,家里空無(wú)一人。我趴在書(shū)桌前,回想起書(shū)法考級(jí)的一幕幕,心頭不由得涌上一絲沮喪,感覺(jué)臉上也火辣辣的。我害怕老師會(huì)懲罰我,害怕同學(xué)會(huì)嘲笑我,害怕父母會(huì)責(zé)怪我……
“兒子,你怎么了?”不知過(guò)了多久,媽媽的聲音突然響起。我抬起頭,卻對(duì)上了媽媽擔(dān)憂(yōu)的眼神。我說(shuō)明了事情的原委。媽媽聽(tīng)完,微微嘆了口氣,什么也沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)身出去了。接下來(lái),我在痛苦中度過(guò)了整晚。媽媽雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)什么,但她的眼睛里分明寫(xiě)著擔(dān)心。第二天,我依然心中壓抑,沒(méi)有心思寫(xiě)作業(yè)。媽媽見(jiàn)狀道:“我?guī)愕酵饷孓D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?!?/p>
剛到樓下,一片開(kāi)得正盛的月季花便以它們鮮艷的色彩和芬芳的香氣吸引了我。那是一朵朵美麗的月季:紅的,白的,粉的;像綢緞,如凝乳,似彩霞;色彩鮮艷,開(kāi)得熱烈。有的像嫻雅嬌美的少女,有的像花枝招展的貴婦。媽媽注意到我正在端詳那片月季花,便也用欣賞的目光看起來(lái)。然后,她的目光落到了花園的墻角。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,笑著對(duì)我說(shuō):“你看看那個(gè)角落!”我一眼望去,卻只看到了遍地的野草。媽媽又提醒我看墻角,我這才發(fā)現(xiàn):墻角一帶不是泥土,而是磚石。一朵朵不知名的小花竟奇跡般從墻角磚石的縫隙中鉆了出來(lái),且生長(zhǎng)良好。葉子綠得發(fā)亮,開(kāi)出了潔白淡雅的花朵。
我猜想墻角磚石的縫隙里,環(huán)境一定十分惡劣吧。這里缺水,缺營(yíng)養(yǎng),還缺陽(yáng)光,缺雨露。而這花朵竟然能生長(zhǎng)得如此良好,一定是靠它們堅(jiān)強(qiáng)的毅力!這力量支撐著它們,幫助著它們,使它們?cè)趭A縫中創(chuàng)造出不平凡的奇跡。這一朵朵野花,雖沒(méi)有身邊的月季那么美麗迷人,也沒(méi)有專(zhuān)人去精心侍弄,但是,堅(jiān)強(qiáng)成了它們的后盾,讓人不由得肅然起敬。
這真是一種非凡的美麗!
那一刻,我恍然大悟。一次的落榜算得了什么呢?我應(yīng)該繼續(xù)努力。我對(duì)媽媽說(shuō):“咱們回家吧!”
(安徽廬江市第四中學(xué)七·9班)
點(diǎn)評(píng)
書(shū)法是“我”的最?lèi)?ài),考級(jí)落榜無(wú)疑給“我”帶來(lái)了巨大的打擊。而墻角的野花憑借著自己的堅(jiān)韌頑強(qiáng),在惡劣環(huán)境里克服重重困難,綻放出自己非凡的美麗。這感染并激勵(lì)了小作者拋卻煩惱,繼續(xù)前行。
文中,小作者從野花身上看到的是不屈的斗志和頑強(qiáng)的精神,以小見(jiàn)大法的運(yùn)用可謂是恰到好處。
(葉明揚(yáng))
【作文二】
微笑面對(duì)生活
黎小露
在人生這條漫漫長(zhǎng)路上,我們有過(guò)辛苦與付出,有過(guò)堅(jiān)持與感動(dòng),有過(guò)痛苦與無(wú)奈。面對(duì)即將到來(lái)的考試,我感受到了前所未有的壓力。
考試,猶如一條寬敞的大河橫亙?cè)谖遗c目的地的中間,但我無(wú)法順利地找到能通過(guò)它的橋梁。近幾次的摸底測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)都不太理想,離目標(biāo)更是相差甚遠(yuǎn)。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),開(kāi)始嘗試各種方法,但除了收獲一身疲憊外,其他卻一無(wú)所獲,我不禁有些氣餒。
星期天下了一場(chǎng)大雨,地上布滿(mǎn)大量的積水。趁著雨勢(shì)漸小,我急急忙忙地跑去復(fù)印店打印資料,可還沒(méi)等我將那摞資料打印完,一場(chǎng)暴雨又卷土重來(lái)了。豆大的雨珠擊打著大地,激起水洼里的一陣陣漣漪。雨勢(shì)太大,沒(méi)法回家,我只能等雨勢(shì)小一點(diǎn)后再離開(kāi)。這時(shí),一只拇指大的蝸牛映入我的眼簾,它拖著那“碩大”的殼從雨中爬到了復(fù)印店門(mén)口。我想它或許已疲憊不堪,準(zhǔn)備在門(mén)口休息了。但出乎我的意料,它絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。它把“目光”投向了復(fù)印店的水泥墻壁,然后一步一步地爬向了它的目標(biāo)。
終于,它爬上去了,可雨卻越下越大,時(shí)不時(shí)還刮幾陣風(fēng),那只蝸牛不知是因?yàn)轱L(fēng)太大還是太疲憊,竟然從墻壁上滾落下來(lái)。但這只蝸牛很倔強(qiáng),還沒(méi)有放棄,而是再次憑借頑強(qiáng)的毅力爬了上去,遺憾的是,它又掉了下來(lái)。我想這次它總該鳴金收兵了吧,但它就這樣一次又一次、周而復(fù)始地爬著,直至最后,它終于爬到了墻壁上,取得了階段性的勝利。
看著這只蝸牛,我心中不由得感慨萬(wàn)千。人生路上總有一些必須經(jīng)歷的困難與挑戰(zhàn),倘若我們被這些困難嚇倒,那我們只會(huì)一事無(wú)成;但如果我們能夠像這只蝸牛一樣用樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的毅力去克服困難,那我們最終會(huì)如這只蝸牛般收獲成功的果實(shí)。雨終于停了,原本愁眉苦臉的我,此刻已不知不覺(jué)間在嘴角掛上了一抹微笑。
我想對(duì)于即將到來(lái)的考試,我已經(jīng)準(zhǔn)備好如何接招了——那就是用微笑去面對(duì)!
(湖北宜昌市第十九中學(xué))
點(diǎn)評(píng)
小作者以“考試”為引子,寫(xiě)出了自己面對(duì)近幾次測(cè)驗(yàn)不盡如人意的成績(jī)時(shí)的焦慮心態(tài)。正在此時(shí),她偶遇了一只頑強(qiáng)的小蝸牛,它一次次失敗,又一次次地爬起來(lái)再奮斗。這只屢屢受挫的蝸牛就像在考試中屢屢受挫的小作者,但小蝸牛沒(méi)有氣餒也沒(méi)有放棄,而是憑借這股迎難而上的韌勁兒,取得了最后的勝利。這讓小作者聯(lián)想到了自己的處境。她終于明白,自己應(yīng)該積極地去面對(duì)困難。
全文只字未提“微笑”,只在結(jié)尾處略提了一下;卻又緊緊圍繞“微笑”來(lái)寫(xiě)。這里的“微笑”是一種積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài),更是一種鍥而不舍的精神。小作者通過(guò)描繪生活中的小細(xì)節(jié),以小見(jiàn)大,生動(dòng)地闡述了“微笑”的內(nèi)涵。
(張玉萍)